籃球傳切配合教案終稿(張相梅)

1、青島市南互動效能青島市體育與健康公開課教案 課 題：籃球戰(zhàn)術(shù)基礎(chǔ)配合傳切配合教學(xué)內(nèi)容：1、教學(xué)前賽2、各種形式的傳切配合3、教學(xué)后賽學(xué) 段：七年級（水平四）授課教師：張 相 梅指導(dǎo)教師：張 培 欣工作單位：青島第五中學(xué) 地 點(diǎn)：青島第五中學(xué) 時(shí) 間：2014年4月23日本課設(shè)計(jì)說明一、指導(dǎo)思想本課遵循“健康第一”的指導(dǎo)思想，以體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，結(jié)合初一學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)，做到既突出學(xué)生的主體地位，又發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。通過籃球基礎(chǔ)配合教學(xué)和合作互助式學(xué)練，培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力，提高技戰(zhàn)術(shù)的教學(xué)實(shí)效性；通過師生、生生間的互動交流，建立和諧的課堂學(xué)習(xí)氛圍，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)自信心，

2、以獲得成功體驗(yàn)，激發(fā)體育情感。二、教材分析為什么教籃球運(yùn)動的對抗性、競爭性、娛樂性、協(xié)作性、大運(yùn)動量以及快速變化的攻防節(jié)奏等都是它成為青少年喜歡的運(yùn)動項(xiàng)目的主要原因。除了個(gè)人必備的籃球技術(shù)之外，相互配合的團(tuán)體技能尤其重要。每個(gè)學(xué)生在參與比賽的過程中都能感受自己在其中的貢獻(xiàn)，在與成員共同努力下獲得勝利的喜悅構(gòu)成了籃球的魅力。另外，體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)在水平四學(xué)段也明確指出：“基本掌握并運(yùn)用一些球類運(yùn)動項(xiàng)目的技術(shù)和簡單戰(zhàn)術(shù)”教什么 “傳接配合”是籃球運(yùn)動局部進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)的基礎(chǔ)配合形式之一，它分為“一傳一切”配合和“空切”配合。是一種最基本的簡單易行的進(jìn)攻方法，在半場和全場進(jìn)攻中經(jīng)常用到。本節(jié)課是在經(jīng)過單

3、元前幾節(jié)課的傳接球、運(yùn)球、和移動練習(xí)的積累后，嘗試學(xué)習(xí)戰(zhàn)術(shù)配合的第一次課。掌握該戰(zhàn)術(shù)配合，對鞏固提高學(xué)生的傳接球控制能力和配合意識有很大幫助，才能結(jié)合移動、運(yùn)球、投籃等技術(shù)實(shí)現(xiàn)組合運(yùn)用?！皞髑信浜稀弊鳛楸敬握n的核心教學(xué)內(nèi)容，需要學(xué)生首先明白兩個(gè)基本要素：傳和切。那么對于傳：我要傳給誰？什么時(shí)候傳？怎么傳？對于切：我要往哪里切？什么時(shí)候切？怎么切？這些問題，都是必須要通過老師的引導(dǎo)和學(xué)生的學(xué)練予以實(shí)踐并回答的問題，只有這樣，才能幫助學(xué)生從“人球人”的整體關(guān)系對籃球運(yùn)動予以理解和把握。才能讓學(xué)生真正由概念知形成行為知。三、學(xué)情分析七年級男生對體育的熱情非常高，喜歡運(yùn)動，且好動。雖然整體水平以及對于

4、規(guī)則的理解程度不太高，但是球類運(yùn)動很喜歡，其中喜歡籃球的學(xué)生也非常多?！邦I(lǐng)會教學(xué)法”創(chuàng)始人霍普曾經(jīng)這樣說過：學(xué)生開始喜歡這項(xiàng)運(yùn)動之時(shí)，就是開始教那些技術(shù)動作之際。這是對教學(xué)有利的一面。但是因?yàn)閷W(xué)生男女生性別的不同、身體素質(zhì)、心理素質(zhì)、籃球基礎(chǔ)、認(rèn)知能力等個(gè)方面都有所不同，導(dǎo)致籃球水平不一，學(xué)生個(gè)體差異較大，給教學(xué)帶來一定的難度。特別是對球類戰(zhàn)術(shù)的互助學(xué)習(xí)和實(shí)戰(zhàn)演練需要學(xué)生要有一定的技術(shù)儲備。因此，考慮到學(xué)生的實(shí)際水平，就必須限制和簡化部分規(guī)則以創(chuàng)造面向全體學(xué)生的學(xué)習(xí)條件。四、教學(xué)重難點(diǎn)基于以上教材和學(xué)情分析，本節(jié)課的重難點(diǎn)界定如下：重點(diǎn)：切入與傳球的時(shí)機(jī)配合難點(diǎn)：互助的小組戰(zhàn)術(shù)演練五、學(xué)習(xí)目標(biāo)

5、的定位：綜合以上分析，本節(jié)課的目標(biāo)定位如下：1、通過學(xué)習(xí)，學(xué)生明確籃球傳切配合的要領(lǐng)、方法，以及在籃球比賽中的使用時(shí)機(jī)和價(jià)值。2、通過學(xué)練，掌握籃球傳切配合的方法，跑動與傳接球的合理銜接運(yùn)用，90以上的學(xué)生能做出“空切”或“一傳一切”的戰(zhàn)術(shù)配合，提高學(xué)生靈敏協(xié)調(diào)與反應(yīng)能力。3、通過練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和團(tuán)隊(duì)精神，在運(yùn)動中能積極展示自我，體會籃球運(yùn)動的樂趣。六、設(shè)計(jì)流程和思路開始部分，體育委員整隊(duì)，檢查并報(bào)告出勤情況；教師講解課堂學(xué)習(xí)目標(biāo)，提出課堂學(xué)練要求，學(xué)生迅速集中注意力，進(jìn)入上課前的準(zhǔn)備狀態(tài)。準(zhǔn)備部分：1、通過并隊(duì)、分隊(duì)、錯(cuò)隊(duì)跑，一方面鞏固初一進(jìn)校時(shí)必要的隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)，另一方面起到慢跑

6、熱身的準(zhǔn)備作用。2、通過原地 的靜力拉伸練習(xí)增加肌肉的活性、使肌肉纖維快速投入到運(yùn)動中、增加關(guān)節(jié)的活動范圍，提高動作的質(zhì)量，預(yù)防籃球運(yùn)動快速移動中的運(yùn)動損傷。3、熱身游戲是一個(gè)綜合的籃球基本技術(shù)的練習(xí)，包括了運(yùn)球、傳接球、移動、防守等。重要的是要傳達(dá)這樣幾個(gè)信息：如何與隊(duì)友呼應(yīng)配合傳接球，一個(gè)手勢，一個(gè)眼神、一個(gè)不經(jīng)意的舉動等都可以成為配合的橋梁，激發(fā)學(xué)生的興趣，提高學(xué)生的靈敏反應(yīng)性、提高了學(xué)生與同伴配合溝通意識，為后續(xù)復(fù)習(xí)和學(xué)練傳切配合作好準(zhǔn)備?；静糠?，首先進(jìn)行的是半場的教學(xué)比賽，其目的是：一方面在球類運(yùn)動中，不是從基本的動作教起，而是首先對學(xué)生進(jìn)行“戰(zhàn)術(shù)意識培養(yǎng)”，教師結(jié)合實(shí)戰(zhàn)向?qū)W生演示

7、臨場一些復(fù)雜的情況和應(yīng)付的方法。尊重了球類項(xiàng)目本身的特點(diǎn)，學(xué)生所學(xué)技術(shù)的運(yùn)用便有了用武之地。另一方面，通過實(shí)戰(zhàn)的比賽和演練，學(xué)生會發(fā)現(xiàn)和感受自己相關(guān)技術(shù)的不足，從而激發(fā)主動彌補(bǔ)技術(shù)缺陷的學(xué)習(xí)興趣和欲望。接下來，圍繞傳切配合需要的跑位意識、傳接球等技術(shù)指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行三人四位傳接球練習(xí)，提高移動中的傳接球能力。然后以哨聲、肢體語言，引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)有固定障礙的一傳一切配合練習(xí)，通過提示、指導(dǎo)和糾正學(xué)生一傳一切配合行為；再復(fù)習(xí)虛防守的一傳一切配合。繼而通過展板講解、示范，學(xué)習(xí)傳切配合，引導(dǎo)學(xué)生自由組合，分層進(jìn)行傳切配合練習(xí)；通過設(shè)問、釋疑，引導(dǎo)學(xué)生自我分析、強(qiáng)化配合技能；再通過學(xué)生之間的相互協(xié)作、學(xué)生展示

8、、師生點(diǎn)評等方法，促進(jìn)學(xué)生掌握傳切配合的基本方法。最后通過小組教學(xué)比賽，嘗試應(yīng)用傳切配合，鞏固所學(xué)技戰(zhàn)術(shù)，感受籃球運(yùn)動的樂趣。結(jié)束部分，通過學(xué)生自己談?wù)n堂學(xué)習(xí)體會、練習(xí)感受的方法，自評互評學(xué)習(xí)情況和效果。同時(shí)通過語言誘導(dǎo)進(jìn)行心理放松練習(xí)，使學(xué)生的身心盡恢復(fù)平靜狀態(tài)?；@球傳切配合課時(shí)計(jì)劃學(xué)段：水平四（七年級） 學(xué)校：青島第五中學(xué) 教師：張相梅 課次 12 -（8）課題籃球：傳切配合及比賽（實(shí)戰(zhàn)或者戰(zhàn)術(shù)）中的運(yùn)用學(xué)習(xí)目標(biāo)1、通過學(xué)習(xí)，學(xué)生明確籃球傳切配合的要領(lǐng)、方法，以及在籃球比賽中的使用價(jià)值。2、通過學(xué)練，掌握籃球傳切配合的方法，跑動與傳接球的合理銜接運(yùn)用，90以上的學(xué)生能做出空切和“一傳一切”

9、配合，促進(jìn)學(xué)生靈敏協(xié)調(diào)與上下肢力量提高3、通過練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和團(tuán)隊(duì)精神，在運(yùn)動中能積極展示自我，體會籃球運(yùn)動的樂趣。教學(xué)內(nèi)容1、 教學(xué)前賽2、 各種形式的傳切配合3、 教學(xué)后賽重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：傳球與切入的時(shí)機(jī)配合難點(diǎn)：互助的小組戰(zhàn)術(shù)演練結(jié)構(gòu)授課內(nèi)容教與學(xué)的活動組織形式與要求時(shí)間開始部分一、課堂常規(guī)：1、整隊(duì)、報(bào)數(shù)、問好。2、導(dǎo)入新課并宣布本課任務(wù)3、檢查服裝，安排見習(xí)生一步驟：1、導(dǎo)入2、提出目標(biāo)任務(wù)，講明操作要求。3、語言提示本課學(xué)生可能出現(xiàn)的問題，激發(fā)信心。一、組織1準(zhǔn)備部分一、行進(jìn)間隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)并隊(duì)跑分隊(duì)跑錯(cuò)肩跑合隊(duì)跑二、肌肉拉伸a上肢拉伸b下肢拉伸三、熱身游戲：移動中的運(yùn)球和傳

10、、接球音樂起：有球同學(xué)運(yùn)球跑動，無球同學(xué)積極的去搶斷球，搶到球者繼續(xù)運(yùn)球。音樂停：有球同學(xué)停止運(yùn)球，迅速傳球給無球同學(xué)；無球同學(xué)任何方式提醒有球同學(xué)傳球給自己。每個(gè)人都大聲地喊出接傳球次數(shù)。如此循環(huán) 。一、步驟1.教師布置任務(wù)并提出要求。2.學(xué)生集體練習(xí)3.跑進(jìn)時(shí)保持隊(duì)列隊(duì)形的整齊二、步驟： 1.教師講解拉伸時(shí)的注意事項(xiàng)2.學(xué)生隨教師一起拉伸，了解要拉伸的主要肌肉，注意力感受被拉伸的肌肉。3.鼓勵(lì)學(xué)生長期堅(jiān)持用這種方式進(jìn)行鍛煉前的準(zhǔn)備，但必須是在熱身后進(jìn)行三、步驟：1.教師講明游戲要求2.學(xué)生集體練習(xí)3.遵守游戲規(guī)則并注意安全避讓4.教師鼓勵(lì)并提醒學(xué)生移動和傳接球方式一、組織：（略）二 組織：

11、 四列橫隊(duì)體操隊(duì)形三 組織：散點(diǎn)站立68一、自主分組比賽（半場四打四） 方法：遵守半場比賽規(guī)則。進(jìn)球后輪換發(fā)球，一人做裁判并負(fù)責(zé)記錄得分方式。一、步驟1、教師提出比賽規(guī)則和要求2、完成比賽分組和角色分工3、教師強(qiáng)調(diào)得分記錄方法4、學(xué)生比賽，教師監(jiān)督比賽進(jìn)行一組織：四個(gè)半場45基本部分二、“三人四位”傳接球三人一組呈三角形，用不同的傳球方式依圖進(jìn)行傳接球練習(xí)。并記錄失誤次數(shù)。三、傳切配合練習(xí)（一）一傳一切配合方法：將球傳給后立即縱切到右側(cè)籃下接的傳球投籃，傳球后跟進(jìn)搶接籃板球后，兩人互換位置，后面依次類推做練習(xí)要求：1、在三分線以外弧頂?shù)奈恢谜玖?、傳切相互提醒聯(lián)系3、接球隊(duì)員要伸手要球（二）加

12、防守傳切配合方法：將球傳給后可以從防守隊(duì)員的左右兩側(cè)立即縱切到籃下接的傳球投籃，傳球后跟進(jìn)搶接籃板球后，兩人互換位置，后面依次類推做練習(xí)（三）延長距離傳切配合方法：將球傳給后快速延邊線跑到籃下接的傳球投籃，傳球后跟進(jìn)搶接籃板球后，兩人互換位置，后面依次類推做練習(xí)四、教學(xué)比賽：四打四比賽方法：傳切配合進(jìn)球算3分，不進(jìn)算1分，其他進(jìn)球算2分，先得10分的隊(duì)獲勝。要求：1、側(cè)身跑動速度要快2、跑位回頭伸手要球3、傳球及時(shí)到位、傳接球抓住時(shí)機(jī)。二、步驟：1、教師講解練習(xí)方法和要求2、學(xué)生3人一組進(jìn)行練習(xí)3、教師提示動作要領(lǐng)并提醒學(xué)生注意安全。4、學(xué)生大聲喊出自己連續(xù)傳接球的次數(shù)并嘗試下一次打破自己的記

13、錄三（1）步驟1. 教師組織學(xué)生示范講解練習(xí)方法和配合要點(diǎn)2、指導(dǎo)學(xué)生完成分組，特別是骨干學(xué)生的分配3、各組在骨干學(xué)生的引導(dǎo)下組織練習(xí)4、教師巡回指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)情況5、糾正提示學(xué)生錯(cuò)誤情況，6、鼓勵(lì)學(xué)生大膽進(jìn)行嘗試。7、總結(jié)練習(xí)情況三（2）步驟1、教師帶領(lǐng)學(xué)生演示方法提出要求2、分組。各組骨干布置分工3、教師巡回指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)情況4、師生簡結(jié)。三（3）步驟1、教師帶領(lǐng)學(xué)生演示方法提出要求2、分組。各組骨干布置分工3、教師巡回指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)情況4、師生簡結(jié)。四、步驟1、教師提出規(guī)則和要求2、骨干隊(duì)員負(fù)責(zé)本組人員的分工3、開始比賽二組織：三（1）組織三（2）組織三（3）組織：四、組織：四個(gè)半場45454

14、558結(jié)束部分1、 放松活動集中拉伸做放松練習(xí)2、 師生總結(jié)3、 布置課后作業(yè)4、 師生再見5、 收還器材1、 教師帶領(lǐng)學(xué)生一起放松練習(xí)2、 語言動作提示3、調(diào)整呼吸，身心放松4、簡潔本節(jié)課情況。5、師生再見。組織：35器材籃球場地2個(gè)，籃球35個(gè)，標(biāo)志物若干，麥克和音樂單元教學(xué)計(jì)劃（籃球）執(zhí) 教張相梅年 級七課 時(shí)12單元目標(biāo)1、學(xué)習(xí)掌握籃球基本技術(shù)與基本戰(zhàn)術(shù)，較好地掌握各種籃球技術(shù)動作組合和比賽，了解籃球戰(zhàn)術(shù)的應(yīng)用價(jià)值。了解籃球的基本規(guī)則。2、發(fā)展學(xué)生的靈敏、協(xié)調(diào)、速度等與籃球相關(guān)的體能，提高綜合身體素質(zhì) 。3、在自主、合作學(xué)習(xí)過程中，能夠?qū)W會相互指導(dǎo)相互評價(jià)。在游戲比賽中，培養(yǎng)學(xué)生勇于挑

15、戰(zhàn)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的精神。課次課時(shí)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容重、難點(diǎn)教與學(xué)策略1 1. 讓學(xué)生明確本節(jié)課學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)任務(wù)，了解籃球運(yùn)動發(fā)展史。2、學(xué)習(xí)籃球基本步伐和傳接球手型3、學(xué)習(xí)掌握雙手持球的練習(xí)方法4.發(fā)展學(xué)生的靈敏、協(xié)調(diào)、柔韌等身體素質(zhì)5.在學(xué)練中，培養(yǎng)學(xué)生挑戰(zhàn)自我和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的精神。1. 基本站立姿勢和移動2、熟悉球性：水平指撥球、三部位繞球、雙、單手拋接球、拋球擊掌等練習(xí)3、原地傳接球4、小游戲：籃球擲遠(yuǎn)1、重點(diǎn)：各種移動方式的動作要點(diǎn)。2、難點(diǎn)：全身協(xié)調(diào)配合 1.教師提出學(xué)習(xí)目標(biāo)，簡介籃球運(yùn)動發(fā)展史。2、讓學(xué)生明確本節(jié)課以及每個(gè)環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)目標(biāo)。3.學(xué)生分組進(jìn)行步伐步練習(xí)4、.運(yùn)用游戲競賽策略，激發(fā)學(xué)生技

16、能學(xué)練的熱情。21、讓學(xué)生明確本節(jié)課學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)任務(wù)、掌握原地運(yùn)球與行進(jìn)運(yùn)球的練習(xí)方法，并能夠理解人球一體的動作要求。2通過自主合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇于挑戰(zhàn)的精神1.學(xué)習(xí)原地與行進(jìn)運(yùn)球2、運(yùn)球叫數(shù)、3、運(yùn)球問好游戲4.直線慢速跑動中左右手運(yùn)球5.運(yùn)球接力賽1、重點(diǎn)：手接觸球的部位與球的落地點(diǎn)。2、難點(diǎn)：人球一體，眼看前方。1.讓學(xué)生明確本節(jié)課以及每個(gè)環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)目標(biāo)。2、教師啟發(fā)學(xué)生自主體會運(yùn)球3、技術(shù)好的學(xué)生幫助技術(shù)較差的學(xué)生改進(jìn)基本技術(shù)。4、通過游戲的方法調(diào)動學(xué)生的積極性。31學(xué)生了解本節(jié)課的目標(biāo)。2、基本掌握籃球運(yùn)球及傳球動作技術(shù)組合。3、發(fā)展學(xué)生的彈跳力、柔韌性、靈敏性、協(xié)調(diào)性，等

17、身體素質(zhì)。1、復(fù)習(xí)傳接、運(yùn)球技術(shù)2、迎面?zhèn)髑?、曲線運(yùn)球、4、投籃練習(xí)1、重點(diǎn)：跑動速度、傳球到位、2、難點(diǎn)：傳球時(shí)機(jī)1、體驗(yàn)行進(jìn)間運(yùn)接球的方法并能較合理的運(yùn)用。2、提高傳球的準(zhǔn)確性。3、表揚(yáng)與鼓勵(lì)，增強(qiáng)學(xué)生自信心。4 1學(xué)生了解本節(jié)課的目標(biāo)與任務(wù)。2、學(xué)習(xí)籃球傳切配合方式方法，知道籃球基本戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用價(jià)值，3、力量、靈敏、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)1、傳切配合基礎(chǔ)練習(xí)：三角傳球、四點(diǎn)傳球。2、體能游戲重點(diǎn)：控制球的能力。難點(diǎn)：對傳接球時(shí)機(jī)把握能力。1.讓學(xué)生明確本節(jié)課以及每個(gè)環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)目標(biāo)。2、教師啟發(fā)學(xué)生自主體會運(yùn)球、學(xué)生展示，樹立信心3、看立標(biāo)示范動作，引導(dǎo)學(xué)生超越示范者。4、通過游戲的方法調(diào)動學(xué)生的積

18、極性51、掌握急停雙手胸前投籃和單手肩上投籃2.發(fā)展學(xué)生的靈敏、協(xié)調(diào)、柔韌等身體素質(zhì)。3.培養(yǎng)學(xué)生合作分享學(xué)習(xí)意識和能力 1、.近距離定點(diǎn)投籃、急停投籃。2、投籃比賽3、素質(zhì)練習(xí)內(nèi)容：立定跳遠(yuǎn)立定三級跳30米加速跑1、重點(diǎn)：蹬地、伸臂、翻腕、撥指2、難點(diǎn)：投籃力量的大小與角度1.讓學(xué)生明確本節(jié)課以及每個(gè)環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)目標(biāo)。2、教師示范講解3、學(xué)生原地模仿4、投籃練習(xí)、教師點(diǎn)撥導(dǎo)學(xué)、5.學(xué)生分組進(jìn)行體能練習(xí)。61.了解簡單的籃球比賽規(guī)則。初步掌握籃球比賽中常出現(xiàn)得犯規(guī)違例動作。2、學(xué)習(xí)籃球傳切配合方式方法，知道籃球基本戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用價(jià)值，3.在游戲比賽中，培養(yǎng)學(xué)生勇于挑戰(zhàn)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的精神1、傳切配合基礎(chǔ)練

19、習(xí)：迎面?zhèn)髑?、五角傳球?、籃球比賽重點(diǎn)：用眼睛余光看傳球目標(biāo)；難點(diǎn)：對傳接球時(shí)機(jī)把握能力。1.教師提出學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)生感受比賽氛圍，提高籃球比賽意識、發(fā)展靈敏、協(xié)調(diào)能力。2、簡化規(guī)則，降低難度,創(chuàng)造氛圍，安排戰(zhàn)術(shù)3、學(xué)生分組進(jìn)行教學(xué)比賽4、師生評價(jià)71、 學(xué)習(xí)籃球傳切配合方式方法，知道籃球基本戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用價(jià)值，2、 在學(xué)練中，培養(yǎng)學(xué)生競爭意識和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的精神1、傳切投籃配合。2、素質(zhì)練習(xí)屈腿跳20*2摸高20次3、籃球比賽重點(diǎn)：跑動側(cè)身、伸手要球投籃；難點(diǎn)：傳球時(shí)機(jī)、傳球到位；1.教師提出學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)生感受比賽氛圍，提高協(xié)調(diào)能力。2、通過鞏固練習(xí)的方法調(diào)動學(xué)生的積極性。3、看立標(biāo)示范動作，引導(dǎo)學(xué)生

20、超越示范者。4.學(xué)生分組進(jìn)行體能練習(xí)81. 學(xué)生了解本節(jié)課的目標(biāo)與任務(wù)2、學(xué)習(xí)掩護(hù)的方式方法，了解掩護(hù)的價(jià)值。3.通過戰(zhàn)術(shù)跑位練習(xí)，提高球場上的觀察能力，同時(shí)發(fā)展學(xué)生的體能。4.在學(xué)練中，培養(yǎng)學(xué)生競爭意識和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的精神。1.掩護(hù)配合：側(cè)掩護(hù)2，掩護(hù)與傳切配合結(jié)合的戰(zhàn)術(shù)組合3、 投籃練習(xí)4、 分組比賽重點(diǎn)：初步掌握傳球配合、掩護(hù)配合的合理應(yīng)用。難點(diǎn)：傳球配合和掩護(hù)配合的相互合理應(yīng)用 1.讓學(xué)生明確本節(jié)課以及每個(gè)環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)目標(biāo)。2、教師講解掩護(hù)方法、啟發(fā)學(xué)生自主體會掩護(hù)動作技術(shù)3、看立標(biāo)示范動作。4、表揚(yáng)與鼓勵(lì)，增強(qiáng)學(xué)生自信心。91學(xué)習(xí)籃球傳切配合方式方法，知道籃球基本戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用價(jià)值，2. 在學(xué)練

21、中，培養(yǎng)學(xué)生勇敢、團(tuán)結(jié)和協(xié)作的精神。 1、傳切投籃配合。2 半場5對5的實(shí)戰(zhàn)演練重點(diǎn)：跑動側(cè)身要求難點(diǎn)：傳球時(shí)機(jī)、傳球到位 1.教師講解比賽規(guī)則與要求、戰(zhàn)術(shù)配合的運(yùn)2、用立標(biāo)示范策略，讓學(xué)生知道戰(zhàn)術(shù)配合時(shí)機(jī)的掌握。3.運(yùn)用游戲競賽策略，激發(fā)學(xué)生技能學(xué)練的熱情。101學(xué)生了解本節(jié)課的目標(biāo)及評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，2、掌握籃球掩護(hù)配合的技戰(zhàn)術(shù)組合； 3通過自主合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇于挑戰(zhàn)的精神。1、多種防守步伐練習(xí)2、四角傳球練習(xí)3、三人籃球賽重點(diǎn)：初步掌握傳球配合、掩護(hù)配合的合理應(yīng)用。難點(diǎn)：傳球配合和掩護(hù)配合的相互合理應(yīng)用1、通過鞏固練習(xí)的方法調(diào)動學(xué)生的積極性。2.教師講解簡單籃球比賽規(guī)則3、看立標(biāo)示范動作，引導(dǎo)學(xué)生超越示范者。111學(xué)生了解本節(jié)課的目標(biāo)及評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，2、發(fā)展學(xué)生的彈跳力、柔韌性、靈敏性、協(xié)調(diào)性，等身體素質(zhì)。3通過自主合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇于挑戰(zhàn)的精神。1、多種防守步伐練習(xí)2、四角傳球練習(xí)3、四人籃球賽重點(diǎn)