游褒禪山知識點梳理

1、轉(zhuǎn)載游褒禪山記知識點梳理(2013-11-14 07:18:48) 轉(zhuǎn)載標(biāo)簽： 轉(zhuǎn)載原文地址：游褒禪山記知識點梳理作者：江南雨一、重點詞、句一詞多義：（1）“卒”：死?！白湓嶂?。終于?！白湎嗯c歡”。（廉頗商相如列傳）士兵?！胺蛞云１种洹保ǔ啾谥畱?zhàn)）（2）“文”：碑文，整篇文章?！捌湮穆?。”文字?！蔼毱錇槲摹?。、華美、有彩飾。“舍其文軒”。（公輸）（3）“道”：道路?！坝斜偷馈薄Ｕf、講?！昂慰蓜俚酪苍铡?。道理。“傳道受業(yè)”（師說）正確的方法。“策之不以其道”。（馬說）。（4）“極”：盡，盡情享受。“極夫游之樂”。至多，最多?！耙鄻O七八萬耳”。（赤壁之戰(zhàn)）（5）“觀”：觀察、看?！肮湃酥^

2、于天地”景象?！胺浅Ｖ^”。建筑物的一種，讀，“大王見臣列觀”。（廉頗簡相如列傳）（6）“得”：能夠?！安坏脴O夫游之樂”。心得、收獲。“往往有得”。融洽?！芭c公甚相得”。得到，獲得?！澳车冒搜伞薄＃?、均王忠肅公翱事）（7）“夷”：平坦。“夷以近”。鏟平、削平?！敖癫俾拇箅y”（赤壁之戰(zhàn)）。我國古代對少數(shù)民族及外國的一種蔑稱?！澳蠐嵋脑健?。（隆中對）（8）“相”：幫助、輔佐，讀?！盁o物以相之”。宰相、丞相，讀?！安匐m托名漢相”（赤壁之戰(zhàn)）互相，讀?！白湎嗯c歡。“（廉頗商相如列傳）。（9）“悲”：感嘆、嘆惜?！坝嘤谄捅?，又以悲夫古書之不存”。悲哀?！安灰晕锵?，不以己悲”（岳陽樓記）。哀憐。“余悲之

3、，且曰：若毒之乎？”（捕蛇者說）（10）“勝”：盡 。“何可勝道也哉”。能承擔(dān)，禁得起，。“沛公不勝杯構(gòu)”（鴻門宴）。優(yōu)美的，?！坝栌^夫巴陵勝狀”（岳陽樓記）。勝利，。“終不能加勝于趙”。（廉頗藺相如列傳）詞性活用：（1）“舍”：筑舍定居。名詞活用為動詞?！笆忌嵊谄渲贰薄＃?）“名”：命名，稱呼。名詞活用為動詞?！懊话U”。說清楚，說明白。名詞活用為動詞?！岸苊摺?。（3）“窮”：窮盡，走到頭。形容詞活用為動詞?！昂糜握咭嗖荒芨F也”。（4）“謬”：弄錯，形容詞活用為動詞?！昂笫乐嚻鋫鳌保?）“傳”：流傳下來的文字，動詞活用為名詞?！昂笫乐嚻鋫鳌?“者也”表示判斷的兩種形式：（1）表

4、示單純的判斷，“者”前是主語，“者”后是謂語。如“今所謂慧空禪院者，褒之廬家也”?！傲H者，趙之良將也”。（2）表示因果關(guān)系的復(fù)合判斷，“者”在這里除了表示停頓語氣外，還有提示原因的作用。如“今言華如華實之華者，蓋音謬也”?！拔崴詾榇苏?，以先國家之急而后私仇也”。4虛詞：“以”：作介詞用：因、由于?！耙怨势浜竺话U”。用來、拿。“無物以相之”。作連詞用，相當(dāng)于“而”：表并列。“險以遠(yuǎn)”。表承接。“由山以上”。二、請解釋下列句中加點詞，并翻譯劃橫線的句子。1唐浮圖慧褒始舍于其址，而卒葬之2以故，其后名之曰“褒禪”3今所謂慧空禪院者4所謂華山洞者，以其乃華山之陽名之也5今言“華（讀一聲）”如

5、“華實”之“華”者，蓋音謬也。6由山以上五六里，有穴窈然7入之甚寒，問其深，則其好游者不能窮也8余與四人擁火以入，入之愈深，其進(jìn)愈難，而其見愈奇9有怠而欲出者，曰：“不出，火且盡?！?0蓋余所至，比好游者尚不能十一11蓋其又深，則其至又加少矣12方是時，余之力尚足以入，火尚足以明也。13既其出，則或咎其欲出者，而予亦悔其隨之，而不得極夫游之樂也。14以其求思之深，而無不在也15夫夷以近，則游者眾；險以遠(yuǎn)，則至者少。16而世之奇?zhèn)?、瑰怪、非常之觀，常在于險遠(yuǎn)，而人之所罕至焉17至于幽暗昏惑而無物以相之，亦不能至也。18然力足以至焉，于人為可譏，而在己為有悔19盡吾志也而不能至者，可以無悔矣，其孰

6、能譏之乎？此予之所得也。20余于仆碑，又以悲夫古書之不存，后世之謬其傳而莫能名者，何可勝道也哉！21此所以學(xué)者不可以不深思而慎取之也。三、閱讀課文,然后完成下列各題1指出下列各句的活用情況以故其后名之曰褒禪              有泉側(cè)出其見愈奇                  &#

7、160;    常在于險遠(yuǎn)而予亦悔其隨之，而不得極夫游之樂也2（文言虛詞積累）解釋下列各句的虛詞：乃    以其乃華山之陽名之也       焉      三人行，必有我?guī)熝伞＝衿渲悄朔床荒芗埃我?#160;            且焉置土石？爾其無忘乃父之志     

8、;              猶且從師而問焉良乃入，具告沛公                   割雞焉用牛刀于是為長安君約車百乘，質(zhì)于齊，兵乃出     常在于險遠(yuǎn)，而人之所罕至焉府吏再拜還，長嘆空房中，作計乃爾立   

9、;      其  以其乃華山之陽名之也              也     蓋音謬也然視其左右，來而記之者已少               所謂前洞也其后名之曰褒禪    &#

10、160;                      誰得而族滅也余亦悔其隨之而不得極夫游之樂也           其聞道也亦先乎吾其孰能譏之乎            &

11、#160;           其真無馬邪？其真不知馬也              3標(biāo)識停頓有誤的是（ ）A以其乃/華山之陽/名之也。B而余亦悔其隨之/而不得/極夫游之樂也。C故/非有志者/不能至也。D此所以/學(xué)者不可以不深思而慎取之也。4選出下列句中加點詞活用不同類的一項（ ）A唐浮圖慧褒始舍于其址     

12、60;       B以其乃華山之陽名之也C后世之謬其傳而莫能名者           D蓋其又深，則其至又加少矣5選出與“其孰能譏之乎”中“其”的意義用法相同的一項（ ）A距其院東五里                     &

13、#160;  B以其求思之深而無不在也C余亦悔其隨之而不得極夫游之樂也      D一之謂甚，其可再乎？6選出下列各句中“以”是介詞的一項（）A夫夷以近，則游者眾      B秦貪，負(fù)其強，以空言求璧C余與四人擁火以入         D以其求思之深而無不在也7下列句中“觀”字詞性不同的一項是（）A而世之奇?zhèn)?、瑰怪、非常之觀，常在于險遠(yuǎn)，而人之所罕至焉B大王見臣列觀      

14、                C此則岳陽樓之大觀也D古人之觀于天地、山川、蟲魚、鳥獸，往往有得8下列各句中，加點詞的意義與現(xiàn)代漢語相同的一項是（ ）A此所以學(xué)者不可以不深思而慎取之也B而世之奇?zhèn)ァ⒐骞?、非常之觀，常在于險遠(yuǎn)，而人之所罕至焉C所謂華山洞者，以其乃華山之陽名之也D至于幽暗昏惑而無物以相之9下列各句中加點的詞沒有活用現(xiàn)象的一句是（ ）A其下平曠，有泉側(cè)出      B有志矣，不隨以止也C火尚足以明也

15、60;            D至于幽暗昏惑而無物以相之10選出句中“者”的用法不同于其他三項的一項是（）A今所謂慧空禪院者，褒之廬冢      B其下平曠，有泉側(cè)出，而記游者甚眾C既其出，則或咎其欲出者          D然力不足者，亦不能至也11下列句子的句中停頓，不正確的一項是（ ）A后世之謬|其傳而莫能名者，何可勝道也哉    

16、 B嗟乎！師道之不傳|也久矣C入之甚寒，問其深，則|其好游者|不能窮也，謂之后洞D此所以|學(xué)者|不可以|不深思而慎取之也12選出“其”字用法相同的兩項（ ）A獨其為文猶可識，曰“花山”。    B蓋其又深。C而余亦悔其隨之而不得極夫游之樂也D以其求思之深而無不在也。13下列地名中的“陽”、“陰”與“華山之陽”、“漢之陰”中的“陽”、“陰”含義相同的是：（ ）A洛陽、華陰B富陽、山陰C漢陽、江陰D衡陽、淮陰14選出“進(jìn)”的用法相同的兩項（）A入之愈深，其進(jìn)愈難。B是進(jìn)亦憂，退亦憂。C群臣進(jìn)諫。       

17、   D于是相如前進(jìn)缶因跪請秦王。E進(jìn)，與操遇于赤壁。15翻譯例句正確的是（ ）例：此所以學(xué)者不可以不深思而慎取之也。A這就是有學(xué)問的人不能不深入思考，謹(jǐn)慎選取的緣故。B所以要求這些有學(xué)問的人不能不深入思考，謹(jǐn)慎選取。C這就是治學(xué)的人不能不深入思考，謹(jǐn)慎選取的緣故。D所以要求治學(xué)的這些人不能不深入思考，謹(jǐn)慎選取。 參考答案：1十一  古義：十分之一。今義：序數(shù)詞。非常  古義：不同平常。今義：特別，副詞。至于  古義：至，動詞，到達(dá)，達(dá)到；于，介詞。今義：表示另提一件事，介詞。所以  古義；的原因。今義：因果連闖，用在后一分

18、句。  學(xué)者  古義：讀書人，求學(xué)的人，偏正短語。今義有學(xué)問的人，名詞。2文言虛詞積累乃  是，在                           焉       于之、于此、于彼竟然     &

19、#160;                                在哪里你的                 &

20、#160;                    之于是，就                             &

21、#160;    哪里，怎么才                                        啊與爾一起表示“這樣”。    

22、;              其                                 也它   &

23、#160;                                表示判斷語氣它（他）的                            表示陳述或解釋語氣指示代詞，那、那些