C3植物與C4植物及提高農(nóng)作物的光能利用率測試題

1、C3植物與C4植物及提高農(nóng)作物的光能利用率測試題南充十二中 高考考點1C3植物和C4植物的概念及葉片結(jié)構(gòu)的特點（B） 2提高農(nóng)作物的光能利用率（C）一、選擇題1. 下列關(guān)于高粱和玉米葉的結(jié)構(gòu)及其光合作用過程的敘述，正確的是 （ ）圍繞著維管束鞘的葉肉細(xì)胞排列疏松 葉肉細(xì)胞的葉綠體有正常的基粒 NADPH儲存了能量，并具有還原性 CO2中的C首先轉(zhuǎn)移到C4中，然后才轉(zhuǎn)移到C3中 光能轉(zhuǎn)化為電能時，電子的最終受體是ATP和NADP+A B C D2. 將一片新鮮葉片放在特殊的裝置內(nèi)，在相同溫度下，給予不同強度的光照。測到氧氣釋放量如下表所示：光強度（klx）02468101214O2(µ

2、L/cm2葉面/min)-0.200.20.40.81.21.21.2對該數(shù)據(jù)分析錯誤的是 （ ）A該葉片呼吸作用吸收O2的速度為0.2µL/cm2葉面/min B光強為2klx時，光合速度與呼吸速度相等C光強為8klx時，光合作用產(chǎn)生O2的速度為0.8µL/cm2葉面/min D不改變其他條件下，光強超過10klx后，光合速度不再提高3. 下列關(guān)于外界條件對光合作用強度影響的敘述中，正確的是 （ ）A在相同光照條件下，各種植物的光合作用強度相同B溫室栽培時，在晴朗的白天適當(dāng)提高溫度，可增加作物的光合作用強度C在相同光照和溫度條件下，空氣中CO2濃度越高，光合作用的強度就越

3、大D若土壤中缺乏N、P、Mg等元素，農(nóng)作物的光合作用強度不會受影響4. 右圖中的乙圖是將甲裝置于自然環(huán)境中，測定南方某一晴天一晝夜小室內(nèi)氧氣的增加或減少量而到的。下列說法錯誤的是 （ ）A如將甲裝置中的大豆換為甘蔗，乙圖中12時對應(yīng)的點應(yīng)向上移動B如該植株培養(yǎng)液中缺Mg，那么a點應(yīng)向右移動Cab段的限制因素主要是CO2D小室內(nèi)O2總量最大時刻是16點5. 下列與光合作用有關(guān)的描述正確的是 （ ）A生產(chǎn)中“正其行，能其風(fēng)”的原理是通過增加光合作用面積而提高光能利用率BC4植物比C3植物具有更明顯的“光合午休”現(xiàn)象C一般來說，陰生植物達(dá)到光合作用的最大值需要比陽生植物更強的光照強度DC4植物因其葉

4、肉細(xì)胞所具有的不同于C3植物的CO2固定途徑而具有較強的光合作用能力6. 在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，下列措施不利于提高農(nóng)作物產(chǎn)量的是 （ ）A施肥后適量澆灌農(nóng)作物B炎熱的夏天用較涼的井水直接澆灌有利于降低植物的溫度，防止高溫傷害植物C施肥后及時松土，有利于植物對礦質(zhì)元素的吸收D用適量濃度的化肥溶液噴灑在植物的葉片上，具有用量少、見效快的特點7. 下面列舉了一些與溫室大棚種植蔬菜有關(guān)的生產(chǎn)措施，你認(rèn)為不合理的是 （ ）A溫室的設(shè)計應(yīng)盡量提高采光效率，盡量減少熱量的散失B施足有機肥可直接為植物提供有機營養(yǎng)，同時可以補充大棚內(nèi)的CO2C采用無土栽培技術(shù)，可按植物的需求配給營養(yǎng)，節(jié)約成本D夜晚適當(dāng)降低溫度可提高作

5、物產(chǎn)量8. 下列不是以直接提高作物光能利用率為主要目的的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)措施是 （ ）A合理密植 B間作套種C改種單季稻為雙季稻 D中耕松土9. 下列有關(guān)幾種礦質(zhì)元素與光合作用關(guān)系的敘述，錯誤的是 （ ）A鎂元素是葉綠素的重要組成成分，缺鎂影響光反應(yīng)B氮元素是葉綠素的成分，也是光合作用過程中各種酶的成分C碳元素是葉綠素、酶的成分，參與暗反應(yīng)的過程D磷元素在光反應(yīng)中參與ATP的形成10. 右圖所示中A、B兩曲線分別表示一種C3植物和一種C4植物的光合作用速率與環(huán)境中CO2濃度的關(guān)系（其他條件相同）。下列相關(guān)敘述中不正確的是 （ ）AB植物在較低CO2濃度時比A植物具有生長優(yōu)勢BA植物的光合作用速率將隨C

6、O2濃度的升高而不斷提高CCO2濃度為n時，A、B兩植物光合速率相等D若能改善光照條件，兩植物m點的光合速率還可提高二、簡答題11. 某校生物研究性學(xué)習(xí)小組通過下列實驗，驗證影響光合作用的因素實驗原理：抽除葉內(nèi)細(xì)胞間隙的空氣，充以水分，會使葉片沉于水中。O2在水中的溶解度小，葉片光合作用放出的O2在細(xì)胞間隙積累，能使葉片上浮。上浮所需要的時間可作為光合作用強弱的比較依據(jù)。材料用具：略。實驗步驟：第一步：獲得葉圓片（如圖），抽去其中的空氣。第二步：把抽去空氣的葉圓片連同水倒入燒杯中，放在黑暗處備用。第三步：按下表所示條件進(jìn)行實驗（4只燒杯內(nèi)葉圓片的大小和數(shù)量相同）。燒杯號光照（lx）溫度（）CO

7、2（%）16000150.226000250.0136000250.242000250.2第四步：觀察記錄實驗結(jié)果。請仔細(xì)閱讀上述實驗方案，分析回答下列問題：（1）要觀察的實驗現(xiàn)象是_。（2）3號和4號燒杯的實驗是研究_對光合作用強度的影響。（3）上述四只燒杯中，釋放氧氣最多的應(yīng)是_號燒杯。（4）除上述實驗中影響植物光合作用的重要環(huán)境因素外，還有_等環(huán)境因素也對植物的光合作用有重要影響。12. 下圖曲線a表示某種植物在20時CO2濃度0.03%的環(huán)境中隨著光照強度的變化光合作用合成量的變化。在B點時改變某種條件，結(jié)果發(fā)生了如圖曲線b相應(yīng)的變化，請分析回答：（1）A點與B點相比較，A點時葉綠體中

8、C3化合物的含量_（多少、少），NADPH的含量_（多、少）。（2）在B點時改變的某種條件有多種可能，請列舉兩種情況?？赡埽篲。理由：_?？赡埽篲。理由：_。如果在A、C點時溫度分別降低10，則曲線有何變化？請在上右圖中表示出來。 C3植物與C4植物及提高農(nóng)作物的光能利用率 練習(xí)題答案解析1B 高粱和玉米是C4植物，其葉肉細(xì)胞中含有結(jié)構(gòu)完整的葉綠體，維管束鞘細(xì)胞中含有無基粒的葉綠體，維管束鞘外的葉肉細(xì)胞排列緊密，呈花環(huán)狀；CO2的固定途徑為C4和C3途徑，在光能轉(zhuǎn)換為電能的過程中，電子的最終受體是ADP和NADP+。2C 光強為8klx時，光合作用產(chǎn)生O2的速度=測到的O2釋放量+呼吸作用消耗

9、的O2量=0.8+0.2=1(µL/cm2葉面/min)。3B 不同植物對光照的需求不同，因此，在相同光照下，不同植物的光合作用強度不同；在一定范圍內(nèi)增加CO2濃度可增強光合作用，但超過一定范圍后，光合作用反而會降低；N、P、Mg等元素是光合作用正常進(jìn)行的必需元素，缺乏時會影響光合作用。4C 甘蔗為C4植物，當(dāng)氣孔關(guān)閉后，能利用葉肉細(xì)胞間隙的CO2進(jìn)行光合作用，光合午休現(xiàn)象減弱或消失；a點表示光合作用速率與呼吸作用速率相等，當(dāng)缺鎂而導(dǎo)致葉綠素減少時，就需要有較強的光照強度以增大光合速率來維持；ab段的限制因素主要是光照強度；從8時到16時，光合作用大于呼吸作用，O2逐漸積累，故16時O2總是最多。5D C4植物的葉肉細(xì)胞可通過C4途徑固定CO2，該途徑中的PEP羧化酶與CO2有著極高的親和力，因此，C4植物比C3植物具有更強的光合作用。6B 溫度會影響酶的活性。用較涼的井水澆灌植物會使酶的活性降低，從而影響植物對礦質(zhì)元素的吸收。7B 蔬菜不能直接吸收有機營養(yǎng)，需經(jīng)微生物的分解后才可利用。8D 中耕松土的直接效應(yīng)是增加土壤中的氧氣，促進(jìn)根的有氧呼吸，利于根的生長和根對礦質(zhì)元素的吸收，從而間接影響光合作用過程。9C 碳元素不是礦質(zhì)元素。10B 植物的光合速率只能在一定范圍內(nèi)隨CO2濃度的升高而增強，當(dāng)超過一定濃度后就不能再隨CO2濃