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1、t,中學(xué)教考網(wǎng)WWW科IfW.COE知識改變命運,學(xué)習(xí)成就未來歡迎各位老師踴躍投稿,稿酬豐厚郵箱:第1頁共 6 頁傳送帶問題剖析一、 傳送帶水平放置設(shè)傳送帶的速度為 V帶,物體與傳送帶之間的動摩擦 因數(shù)為卩,兩定滑輪之間的距離為 L,物體置于傳送帶一端 的初速度為 Vo。1、V)= 0,(如圖 1)乂物體剛置于傳送帶上時由于受摩擦力作用,將做 a =卩 g 的加速運動。假定物體從開始置于傳送帶上一直加速到離開傳送帶,則其離開傳送帶時的速度為V=2L,顯然有:V帶VgL時,物體在傳送帶上將先加速, 后勻速。V帶.、2gL時,物體在傳送帶上將一直加速。2、VoM0,且 Vo與 V帶同向,(如圖 2
2、)(1) VoVV帶時同上理可知,物體剛運動到帶上時,將做直加速到離開傳送帶,則其離開傳送帶時的速度為V=Vo2LgL,顯然有:2VoVV帶V*o2+2也L時,物體在傳送帶上將先加速后勻速。V帶. Vo2lgL時,物體在傳送帶上將一直加速。(2) VoV帶時因 V) V帶,物體剛運動到傳送帶時,將做加速度大小為a =卩 g 的減速運動,假定物體一直減速到離開傳送帶,則其離開傳送帶時的速度為V=Vo2-2lgL,顯然:V帶w.V。2-2gL時,物體在傳送帶上將一直減速。VoV帶 o,即 Vo、.2gL時,物體將一直做減速運動直到從傳送帶的另一端離開傳中學(xué)教考網(wǎng)www.ZKjkw.conn知識改變
3、命運,學(xué)習(xí)成就未來歡迎各位老師踴躍投稿,稿酬豐厚郵箱:第3頁共 6 頁送帶。Vv0,即 VoV. 2gL 時,物體將不會從傳送帶的另一端離開而從進入端離開,其可能的運動情形有:a、 先沿 V)方向減速,再反向加速直至從放入端離開傳送帶b、 先沿Vo方向減速,再沿 Vo反向加速,最后勻速直至從放入端離開傳送帶。二、傳送帶斜置設(shè)傳送帶兩定滑輪間的距離為L,帶與水平面的夾角為0,物與帶之間的動摩擦因數(shù)為卩,物體置與帶的一端,初速度為Vo,傳送帶的速度為 V帶。1、V)= 0,(如圖 4)物體剛放到帶的下端時,因 Vo= 0,則其受力如圖所示,顯然只有 f - mgsin00,即卩tg0時,物體才會被
4、傳送帶帶動從而向上做加速運動,且a=卩 geos0 gsin0,假定物體一直加速度運動到上端,則物體在離開傳送帶時的速度為V=2(Jgeo - gsim)L,顯然:V帶v、2( igeosv - gsim)L時,物體在傳送帶上將先加速后勻速直至從上端離開。V帶2( igeosv - gsim) L時,物體在傳送帶上將一直加速直至從上端離開。2、VoM0,且 Vo與 V 帶同向,(如圖 5)V)vV帶時,a、tg0,物體剛運動到帶上時,因Votg0物體剛運動到帶上時,因 VovV帶,物體將做加速度大小為 a= gsin0gcos0的減速運動。假定物體一直做減速運動到直至離開傳送帶,則物體離開傳送
5、帶上 端時速度為V=. V(2+2(gsin - lgco)L,顯然:V0,即 Vo2(gsin -gcosv)L時,物體在傳送帶上將一直減速運動直至從 裝置的上端離開Vv0,即 Vov.2(gsin v - gcosRL時,物體在傳送帶上將先向上做大小為a=gsin0igcos0的減速運動,后向下做加速度最小為a= gsin0igcos0的加速運動直至離開裝置的下端。Vo V帶時a、itg0,物體剛運動到帶上時,因 Vo V帶,故物體將做加速度大小為a= gsin0+igcos0的減速運動,假定物體一直做減速運動,則物體離開傳送帶時速度為V=.V;+ 2(gsin vgcosRL,顯然:V帶
6、W. Vo -2gsinvgco)L時,物體將一直減速直至離開傳送帶上端。VoV帶VQ-2(gsinvgco)L時,物體將先做減速運動后做勻速運動直至離開傳送帶上端。b、i vtg0,物體剛運動到帶上時,因 Vo V帶,故物體將做加速度大小為a= gsin0+igcos0的減速運動。假定物體一直做減速運動,則物體離開傳送帶上端時速度為V=V0-2(gsiigcosRL,顯然:V帶W.V;-2(gsingco)L時,物體將一直減速直至離開傳送帶上端。VV帶V0-2(gsinvgco)L時,物體運動較為復(fù)雜。物體剛開始滑上傳送帶時,因物體速度大于 V 帶,故物體做 a = gsin0+igcos0
7、的減速運動,當(dāng)物體速度 減小到等于 V帶時,由于繼續(xù)減速其速度將小于V帶,此后加速大小變?yōu)?a= gsin0igcos0,但是只要其滑上傳送帶的初速度Vo. 2(gsin gcos)L,就一定能從傳送帶的上端滑出。若 Vov2g singcos)L,則物體有下列兩種可能的運動情形。一是先向上做大小為 a = gsin0+igcos0的減速運動,后向上做大小為 a= gsin0igcos0的減速運中學(xué)教考網(wǎng)www.zffijkw.CTm知識改變命運,學(xué)習(xí)成就未來歡迎各位老師踴躍投稿,稿酬豐厚郵箱:第6頁共 6 頁動,直至離開傳送帶上端。另一種情形是先向上做大小為a=gsin0+(1geos0的減
8、速運動,再向上做大小為a =gsin0igeos0的減速運動,最后向下做為a= gsin01geos0的加速運動直至從下端傳送帶離開。3、VoM0 ,且 V0與 V帶反向物體剛運動到傳送帶下端時,物體將做加速度大小為a= gsin0+ 口 geos0的減速運動,假定物體一直減速,則其離開上端時速度大小為V=. VQ-2(gsinvgeo)L,顯然:當(dāng) Vo,即 V. 2(gsinvgeo)L時,不論i為何值,物體將一直減速直至離開傳送帶上端當(dāng) Vv0,即 Vv. 2gsinvgcosv)L時,則在itg0時,物體將先向上減速后向下勻速直至從下端離開;在i vtg0時,物體將先向上以 a = g
9、sin0+卩 geos0做減速運動,后向下做 a= gsin0igeos0的加速運動直至離開傳送帶下端。上面我們依據(jù)牛頓運動定律對物體在傳送帶上的運動特征進行了分析,實際上我們還可據(jù)能量觀點對其進行分析,限于篇幅,本文在這里不再贅述。2003 年高考傳送帶題一傳送帶裝置示意如圖,其中傳送帶經(jīng)過 AB 區(qū)域時是水平的,經(jīng)過 BC 區(qū)域時變?yōu)閳A孤形(圓孤由光滑模板形成,未畫出),經(jīng)過 CD 區(qū)域時是傾斜的,AB 和 CD 都與 BC 相切?,F(xiàn)將大量的質(zhì)量均為 m 的小貨箱一個一個在 A 處放 到傳送帶上,放置時初速為零,經(jīng)傳送帶 運送到 D處,D 和 A 的高度差為 h。穩(wěn)定 工作時傳送帶速度不變
10、,CD 段上各箱等距 排列,相鄰兩箱的距離為L。每個箱在 Am0L圖 6知識改變命運,學(xué)習(xí)成就未來歡迎各位老師踴躍投稿,稿酬豐厚郵箱:第7頁共 6 頁處投放后,在到達 B 之前已經(jīng)相對于傳送知識改變命運,學(xué)習(xí)成就未來歡迎各位老師踴躍投稿,稿酬豐厚郵箱:第8頁共 6 頁帶靜止,且以后也不再滑動(忽略經(jīng)BC 段時的微小滑動)。已知在一段相當(dāng)長的時間 T 內(nèi),共運送小貨箱的數(shù)目為N。這裝置由電動機帶動,傳送帶與輪子間無相對滑動,不計輪軸處的摩擦。求電動機的平均輸出功率P.解:以地面為參考系(下同),設(shè)傳送帶的運動速度為V。,在水平段運輸?shù)倪^程中,小貨箱先在滑動摩擦力作用下做勻加速運動,設(shè)這段路程為s
11、,所用時間為 t,加速度為a,則對1小箱有s at2v0= at 在這段時間內(nèi),傳送帶運動的路程為s0= v0t 由2以上可得s。= 2s用f表示小箱與傳送帶之間的滑動摩擦力,則傳送帶對小箱做功為A二fxmvf212傳送帶克服小箱對它的摩擦力做功A。二fx0=2 mv221兩者之差就是克服摩擦力做功發(fā)出的熱量Qmv22可見,在小箱加速運動過程中,小箱獲得的動能與發(fā)熱量相等。T 時間內(nèi),電動機輸出的功為W =PT此功用于增加小箱的動能、勢能以及克服摩擦力發(fā)熱,即平時訓(xùn)練傳送帶題 如圖所示,傾角 v =37的傳送帶上,上、下兩端相距 S=7m當(dāng)傳送帶以u =4m/s的恒定速率逆時針轉(zhuǎn)動時,將一個與
12、傳送帶間動摩擦因數(shù)丄=0.25 的物塊 P 輕放于 A 端,P 從 A 端運動到 B 端所需的時間是多少?若傳送帶順時針轉(zhuǎn) 動,P 從 A 端運動到 B 端的時間又是多少?Nmgh NQ已知相鄰兩小箱的距離為L,所以v0T =NL聯(lián)立,得NmN2L2gh(11)B知識改變命運,學(xué)習(xí)成就未來歡迎各位老師踴躍投稿,稿酬豐厚郵箱:第9頁共 6 頁解答:當(dāng)傳送帶逆時轉(zhuǎn)動時, P 下滑的加速度設(shè)為 a1,則有mg sin J - mg cos二二ma1解得a g sin - g cos = 4m/s2中學(xué)教考網(wǎng)www.ZK知識改變命運,學(xué)習(xí)成就未來歡迎各位老師踴躍投稿,稿酬豐厚郵箱:第10頁共 6 頁有 mg sin j mgcos v - ma2解得 a2=gsin v gcosv -8m/s22當(dāng) P 加速到、.= 4m
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