青島版科學三年級下冊 第五單元《22 多樣的動物》教案2

1、.22 多樣的動物教案一、教學目標（一）知識與技能1、了解動物的生存依賴于環(huán)境。2、了解不同的環(huán)境中生長著不同的動物。（二）過程與方法記錄和整理已有的對小動物的經(jīng)驗和知識，提出尋訪小動物中可能碰到的未提及解決問題的方法。（三）情感態(tài)度與價值觀發(fā)展親近和關(guān)注周圍環(huán)境中的小動物的態(tài)度，形成愛護小動物，珍愛生命，保護生態(tài)環(huán)境的意識。二、教學重點在回憶和整理已有的對小動物的經(jīng)驗和知識的基礎(chǔ)上，去尋訪、親近、關(guān)注周圍環(huán)境中的小動物。三、教學難點避免學生在尋訪過程中過分關(guān)注某一種小動物。四、課時安排1課時五、教具準備多媒體課件、粉筆、圖片六、教學過程新課導入:動物的千姿百態(tài)構(gòu)成了豐富多彩的動物王國，它們的

2、生活空間、生活習慣、繁殖方式等各具特點，現(xiàn)在讓我們一起來了解一下吧。新課講解:一、觀察魚1、指導學生認識魚的生活環(huán)境和運動方式的共同特征討論：（1）魚生活在什么地方？（2）魚是靠什么行動？（3）魚是怎樣呼吸的？（4）引導學生歸納，魚類有什么共同特征？教師小結(jié)：魚終生生活在水里，用鰓呼吸，靠鰭劃水運動，這是魚的生存環(huán)境和運動方式。2、魚類的共同特征：身體表面有鱗，頭部有鰓，靠鰭運動，終生生活在水里，用卵繁殖后代。二、觀察青蛙和蟾蜍1、它們的身體是什么樣的？（顏色、身體分幾部分、各部分特征）2、身體表面是什么樣的？總結(jié)：青蛙和蟾蜍的外形很相似，有很多相同點，例如身體都分頭、軀干、四肢三部分，頭都是

3、三角形，后肢趾間都有蹼，身體表面都是裸露的等。在這些相同點中，身體表面裸露是特有的，是它們在外形方面的一個明顯特征。3、總結(jié)：青蛙和蟾蜍在繁殖后代和生長發(fā)育過程方面主要有三個相同點：（1）都是用卵繁殖后代（2）生長發(fā)育過程都要經(jīng)過變態(tài)，也就是說卵不能直接變成青蛙或蟾蜍，都要經(jīng)過蝌蚪階段，再變成青蛙和蟾蜍。（3）小時候必須生活在水里，長到大后才能生活在陸地上。三、觀察烏龜、壁虎和蛇1、蛇的觀察結(jié)果外部特征：身上有鱗，有各種花紋，舌頭分叉，兩端細，中間粗，腹部一節(jié)節(jié)。行走特點：身體緊挨著地，彎彎曲曲地爬行，一邊爬，一邊不時地向前伸出分叉的舌。2、引導討論針對以下問題，展開討論：（1）蛇的身體覆蓋著角質(zhì)鱗片，與陸地生活有關(guān)嗎？（2）蛇用什么呼吸？蛇卵的外面有什么？它與陸地生活有關(guān)嗎？（3）蛇怕冷嗎？它如何過冬？3、師生共同歸納：（1）角質(zhì)鱗片可防止體內(nèi)水分的蒸發(fā)，并起保護作用。（2）蛇終生用肺呼吸。（3）蛇卵