課堂筆記評選比賽總結(jié)(共5頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上 生物與化學工程學院課堂筆記評選大賽總結(jié)一、活動策劃菁菁校園，微微風。一份青春，活力生活，一份筆記，記錄生活。一份好的課堂筆記不僅是我們學生課后的好幫手，也是能體現(xiàn)出一個學生基本學習素養(yǎng)。課堂筆記展現(xiàn)了風華正茂的青年所持有的激情與才華，凝聚了莘莘學子的智慧與力量，更體現(xiàn)著我們廣大同學的精神風貌和審美情趣。課堂筆記是同學們從繽紛的校園生活挖掘提煉，升華出來的，它給我們留下了最美麗的痕跡，它用我們心靈的真善美把知識的海洋提煉成精華的水滴，把游移的提案田野放進文字，烙成大學生活精彩的瞬間。一次字格展方寸，筆記顯才華的征文，沒有功利的色彩，我們相左的只是一次學習熱情

2、的交流，讓同學們更加關(guān)注課堂筆記，熱愛課堂筆記，把我校校園文化推向一個新的高度，也為我校增添一到亮麗的風景線。一、活動宗旨：活動本著以為學校服務(wù)，為了提高我們大學生課堂學習效率；有效，高質(zhì)的完善課后復(fù)習；綜合科堂與課外學習全面學習，從而也為營造一個好的學習氛圍。與此同時也為了展示同學們另一面的風采，樹立學校良好的學習精神風貌的宗旨展開。二、活動目的：通過本次活動希望能提醒同學們養(yǎng)成課堂做筆記的習慣，意識到筆記的重要性。讓同學們的學習風在我們菁菁校園里輕輕地拂動，從而為每個同學以后進入社會工作一個良好的習慣。3、 活動主題：大學，是一個我們激揚青春的地方；是一匹我們編織未來的絲綢；在這里，你我的

3、夢想在飛揚，校園里那片天空下的我們將在這里留下一篇精彩文字。青春的個性，激揚的文字筆下課堂，志在夢想。4、 活動時間：5月2號至5月4號5、 活動主辦方：生化學院學生會學習部6、 活動具體流程： (1)活動前期的宣傳工作： A.張貼海報：在校園張貼活動海報 B.各班學習委員班上宣傳，以及學研部干事深入學生中宣傳。(2)  筆記本的征集及要求：  A.內(nèi)容認真詳實，條理清楚，重點突出，字跡工整，頁面整潔的課堂筆記。  B.筆記要有很強的可讀性，實用性，創(chuàng)意性。 C.筆記請另外注明作者的真實姓名及詳細的聯(lián)系方式。（3） 筆記評選： 1.確定評選團

4、分別由學生和專業(yè)教師組成初審團和復(fù)審團，初各班學習委員組成，復(fù)審團由學院專業(yè)教師組成。（4）評選流程： A.由初審團選出有心筆記20份，推薦參與一二三等獎角逐。 B.由復(fù)審團從20份、候選作品中評選一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名，優(yōu)秀獎10名。（5） 獎項設(shè)置： 一等獎2名： 證書 價值30元獎品；二等獎3名： 證書 價值20元獎品 ；三等獎5名： 證書 價值10 元獎品；優(yōu)秀獎10名：證書。（經(jīng)費預(yù)算：250元）（6） 頒獎現(xiàn)場：在學院舉辦的優(yōu)良學風班交流會現(xiàn)場頒獎 附件:評分表一張         

5、;                                                  

6、;   課堂筆記評選評分表編號1234567891011121314151617181920知識框架（10分）書面整潔（10分）字跡工整（10分）附加分（5分） 總分 注：評比標準： 1、知識框架（10分）：筆記思路是否清晰，筆記結(jié)構(gòu)是否完整（知識要點，適當例題，是否有自己注釋），筆記內(nèi)容是否豐富。 2、書面整潔(10分）：筆記本封面、封底整潔，不卷角，字體正確，有涂改現(xiàn)象的力求不影響美觀，版式設(shè)計合理，如有插圖力求美觀。 3、字跡工整（10分）：書寫工整，字跡清晰。 4、附加分：字跡美觀者可酌情加分(加分不得超過5分)2、 活動總結(jié)1、總結(jié)：5月4日下

7、午，由生物與化學工程學院舉辦的優(yōu)秀課堂筆記大賽評選的筆記如期展出。此次比賽面向全院大一學生，經(jīng)過五一節(jié)前的報名、5月2日的初選、5月3日的復(fù)評，最后共有20本優(yōu)秀筆記獲得了相應(yīng)的榮譽，此次比賽設(shè)一等獎2名，二等獎6名，三等獎12名。此次評選活動達到了提醒同學們養(yǎng)成課堂做筆記的習慣，意識到筆記的重要性的目的。讓同學們的學習風在我們菁菁校園里輕輕地拂動，從而為每個同學以后進入社會工作一個良好的習慣。5月2日18：00，本學院11級各專業(yè)班長、學習委員，以及本院學生會學習部成員組成初評小組對報名參加的40余份課堂筆記進行了評選打分，各位評委本著“回避原則”，認真負責的翻閱了每一份參賽筆記，最終評選出

8、20本優(yōu)秀課堂筆記進入最后復(fù)審階段。5月3日12:00，周志峰，袁懿，徐代勛三位老師以及部分學生代表對最后筆記的篩選展開序幕。老師們一絲不茍、深思熟慮，本著鼓勵每一位認真學習學子的初衷，在20本入圍筆記中仔細審閱、認真挑選，謹慎打分。同時，又在評選的過程中對同學們積極進取、刻苦鉆研的學習精神給予肯定，表示這樣的比賽對我校學風建設(shè)，校園文化建設(shè)意義重大，應(yīng)加以大力支持。5月4日12：00，在西苑食堂對面，我們將進入最后復(fù)審階段的20本課堂筆記進行了展出，過往的同學饒有興致地翻閱了他們感興趣的各科筆記，有的同學還詢問了筆記所有者關(guān)于如何在課堂迅速做筆記的問題，好不熱鬧。開展本次活動不僅為全員的學生

9、提供的展示自我的平臺，而且對每一位學生都是一次相互學習的機會，以此來督促大家認真學習，重視課堂筆記，學會在點點滴滴中積累知識。達到了此次活動前提出的宗旨：活動本著以為學校服務(wù)，為了提高我們大學生課堂學習效率；有效，高質(zhì)的完善課后復(fù)習；綜合科堂與課外學習全面學習，從而也為營造一個好的學習氛圍。與此同時也為了展示同學們另一面的風采，樹立學校良好的學習精神風貌的宗旨展開。2、存在問題：然而此次活動并非十全十美，在舉行的過程中我們也存在諸多問題。1、 在嘉賓選擇上，前期沒有做好充分準備，以致臨時有變動，下次活動前，應(yīng)提前敲定嘉賓，不能拖拉到后來再草率決定。2、 在禮品的購買上，部員沒有做好相關(guān)發(fā)票的認定工作，這個問題不是第一次發(fā)生，我們一定認真總結(jié)，確