高三生命活動調(diào)節(jié)輔導(dǎo)舊人教版ppt課件

1、知識點與高三選修內(nèi)容知識點與高三選修內(nèi)容1 植物的向性運動與生長素的發(fā)現(xiàn)2 植物生長素的功能及農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的作用3體液調(diào)節(jié)（高三選修內(nèi)容內(nèi)環(huán)境調(diào)節(jié)內(nèi)容）4神經(jīng)調(diào)節(jié)5 動物行為的生理基礎(chǔ)（在初中行為分類的基礎(chǔ)上）1生長素發(fā)現(xiàn)生長素發(fā)現(xiàn)1 本部分教材的重點是科學(xué)探究過程（實驗探究即假說與實驗）和科學(xué)概念的發(fā)展過程；應(yīng)注意的是探究不僅僅是一個程序，在探究過程中更體現(xiàn)思維過程）2復(fù)習(xí)時應(yīng)以此為契機，訓(xùn)練和強化學(xué)生在科學(xué)探究的邏輯思維過程3具體方法是可采用一些新的問題情境（見輔導(dǎo)材料）2生長素生長素的生理作用及雙重性1避免重復(fù)可提供背景資料：植物生長向地（見輔導(dǎo)材料），讓學(xué)生用已學(xué)過的關(guān)于生長素的相關(guān)知識

2、去解釋實驗現(xiàn)象的發(fā)生。 注：輔導(dǎo)材料中有一錯誤，請更正 2 要應(yīng)用的概念： 生長素促進細胞伸長生長 根、莖對生長素濃度的反應(yīng)不同 生長素作用具有雙重性 3生長素在農(nóng)業(yè)（園藝）生產(chǎn)上應(yīng)用生長素在農(nóng)業(yè)（園藝）生產(chǎn)上應(yīng)用規(guī)納幾個方面：1 整枝（棉花、黃瓜等用掐尖方法破除頂端優(yōu)勢，調(diào)節(jié)營養(yǎng)生長與生殖生長的關(guān)系）2 行道樹的整枝（破除頂端優(yōu)勢）3 促進扦插枝條生根4 生產(chǎn)無子蕃茄、黃瓜5 除草劑（輔導(dǎo)材料中無、補充）6 組織培養(yǎng)中的應(yīng)用（高三選修教材）4其它植物激素其它植物激素植物體的生命活動是在多種激素的協(xié)調(diào)完成的（例：果實成熟過程中的各種激素作用5體液調(diào)節(jié)體液調(diào)節(jié)11體液調(diào)節(jié)概念：以題的形式進行復(fù)習(xí)

3、即可2各種激素的功能 （1）建議補充人體內(nèi)分泌腺的分布圖 （2）建議補充激素的研究方法模型實驗研究（見材料）和 實例（性激素的研究） （3）與高三選修教材銜接，以小專題（調(diào)節(jié)實例）（對生長發(fā)育的調(diào)節(jié)、對內(nèi)環(huán)境的調(diào)節(jié)、對體溫的調(diào)節(jié)） 6體液調(diào)節(jié)體液調(diào)節(jié)23下丘腦、垂體在激素調(diào)節(jié)中的作用 建立框架圖（見輔導(dǎo)材料）、補充 對性激素的反饋 調(diào)節(jié)7神經(jīng)調(diào)節(jié)神經(jīng)調(diào)節(jié)11神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式（1）建議補充 神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的相關(guān)知識（考慮作為題備景）如何補充？（僅供參考） A 神經(jīng)系統(tǒng)的組成分布圖（中樞 神經(jīng)系統(tǒng)、神經(jīng)中樞、神經(jīng)） B 神經(jīng)元圖（神經(jīng)纖維） C 調(diào)節(jié)方式反射弧 注意在神經(jīng)系統(tǒng)的大的備景下介紹 注意反射弧與神經(jīng)元的關(guān)系（辨認反射弧中的神經(jīng)元、反射弧中神經(jīng)元連接）（2）對反射方式的教材處理：把握兩種反射概念的適用范圍（會區(qū)分）；可以用精典的實驗介紹區(qū)分兩種反射8神經(jīng)系統(tǒng)組成9神經(jīng)元10反射弧11突觸12神經(jīng)調(diào)節(jié)神經(jīng)調(diào)節(jié)22 興奮的傳導(dǎo)建議（1）在反射弧的框架下，復(fù)習(xí)傳導(dǎo) 縮手反射實例（圖）反射弧反射弧中興奮的傳導(dǎo) （2）在復(fù)習(xí)興奮傳導(dǎo)時，補充興奮的傳導(dǎo)研究方法及經(jīng)典實驗（見輔導(dǎo)材料） 13神經(jīng)調(diào)節(jié)神經(jīng)調(diào)節(jié)33 高級神經(jīng)活動的調(diào)節(jié)建議：對大腦皮層功能定位的研究