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1、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)文檔文檔來(lái)源院校開(kāi)發(fā)文檔編號(hào)KC09151101-o04物聯(lián)網(wǎng)工程項(xiàng)目引入、介紹微課課程設(shè)計(jì)重慶XXXX職業(yè)學(xué)院2015年8月11日微課標(biāo)題物理網(wǎng)工程項(xiàng)目管理所屬課程所屬專業(yè)物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)適用對(duì)象全院學(xué)生所屬專業(yè)大類物聯(lián)網(wǎng)所屬專業(yè)類物聯(lián)網(wǎng)授課教師所屬學(xué)校教學(xué)思想與教學(xué)設(shè)計(jì)思路按照“行前、知后、知行合一”的技術(shù)技能人才培養(yǎng)規(guī)律,本節(jié)課通過(guò)視頻短片,引導(dǎo)學(xué)生形成物聯(lián)網(wǎng)工程項(xiàng)目的概念,了解項(xiàng)目管理的定義,認(rèn)識(shí)工程項(xiàng)目管理的特點(diǎn)。讓學(xué)生知道物聯(lián)網(wǎng)工程項(xiàng)目管理過(guò)程中主要完成的任務(wù)。教學(xué)背景課程情況背景:本課是根據(jù)XXXX中引入工程項(xiàng)目管理的一節(jié)課。本課是這個(gè)單元整體教學(xué)過(guò)程中
2、的重要環(huán)節(jié),根據(jù)“什么是物聯(lián)網(wǎng)工程項(xiàng)目管理?”這一問(wèn)題展開(kāi)體驗(yàn)與思考。通過(guò)對(duì)智能家居應(yīng)用的場(chǎng)景分析,將知識(shí)嵌入其中,讓學(xué)生輕松、有效的掌握知識(shí)。學(xué)生情況背景該課程的學(xué)習(xí)對(duì)象是物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)大一的新生,他們對(duì)知識(shí)有好奇感。通過(guò)前期的學(xué)習(xí),學(xué)生對(duì)物聯(lián)網(wǎng)相關(guān)應(yīng)用及關(guān)鍵技術(shù)有一定了解,不喜歡枯燥刻板的理論授課方式。所以只要設(shè)置使他們感興趣的活動(dòng)和方式,因材施教,將知識(shí)融入到生動(dòng)有趣的活動(dòng)中傳授,就可以讓學(xué)生學(xué)得輕松,掌握得牢固。教學(xué)目標(biāo)1 使學(xué)生了解項(xiàng)目管理的定義2 使學(xué)生了解工程項(xiàng)目管理的概念3 使學(xué)生掌握工程項(xiàng)目管理主要完成的任務(wù)教學(xué)重、難點(diǎn)重點(diǎn):工程項(xiàng)目管理的特點(diǎn)難點(diǎn):工程項(xiàng)目管理完成的任務(wù)教學(xué)過(guò)程
3、設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法教學(xué)手段教學(xué)資源時(shí)間分配案例引入物聯(lián)網(wǎng)工程項(xiàng)目的引入討論討論3分鐘新課項(xiàng)目管理的定義講授與引導(dǎo)幻燈片演示2分鐘新課工程項(xiàng)目管理的概念講授與引導(dǎo)幻燈片演示2分鐘新課項(xiàng)目管理過(guò)程中主要完成的任務(wù)講授與引導(dǎo)幻燈片演示2分鐘思考思考項(xiàng)目管理的相關(guān)問(wèn)題習(xí)題幻燈片演示0.5分鐘教學(xué)總結(jié)與特色本課程通過(guò)頭腦風(fēng)暴、討論互動(dòng)等教學(xué)手段引起學(xué)生思考和學(xué)習(xí),使學(xué)生對(duì)物聯(lián)網(wǎng)工程項(xiàng)目有初步的了解。教學(xué)詳案步驟1:案例引入設(shè)計(jì)意圖:通過(guò)對(duì)智能家居項(xiàng)目所需安排的工程實(shí)施過(guò)程的討論、分析,引出項(xiàng)目管理,并引導(dǎo)學(xué)生對(duì)“什么是工程項(xiàng)目管理”問(wèn)題的思考。步驟2:項(xiàng)目管理的定義設(shè)計(jì)意圖: 在對(duì)智能家居項(xiàng)目所需安排的工程實(shí)施過(guò)程的討論、分析后,給出項(xiàng)目管理的定義,以及項(xiàng)目管理的目標(biāo)。步驟3: 工程項(xiàng)目管理的概念和任務(wù)設(shè)計(jì)意圖:在了解項(xiàng)目管理程項(xiàng)目的定義后,引入工程項(xiàng)目管理,分析工程項(xiàng)目管
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