§1.0質(zhì)量和測量—滬教版（上海）八年級物理上冊檢測（機構(gòu)）VIP

1、一、測量知識點一：長度測量【例1】下列估測較為符合實際的是（）A普通居民樓一層的高度約為3mB初中物理課本長度約為26cmC正常成年人的鞋子的長度約為42cmD教室的門高度約200dm【例2】關(guān)于長度的測量，下列說法中正確的是（）A測量長度時，若尺的零刻線已磨損，可以從其他沒有磨損的刻線起測量B測量長度時，讀數(shù)的視線應(yīng)與尺面平行C測量長度時，必須從尺的零刻線起測量，否則測量就是錯誤的D測量長度時，一定要估讀到尺的分度值的下一位【例3】下列單位換算正確的寫法是（）A36.48厘米=36.48厘米=0.3648米B36.48厘米=36.48厘米米=0.3648米C36.48厘米=36.48米=0.

2、3648米D36.48厘米=36.48厘米=0.3648米【例4】用如圖所示的刻度尺測量物體的長度，這把刻度尺的分度值是_，所測物體的長度為_cm?！纠?】由于鋼的熱脹冷縮，用同一把鋼制刻度尺去測量同一塊玻璃，在冬天和在夏天的測量結(jié)果比較（）A一樣大 B夏天的測量結(jié)果大一些C冬天的測量結(jié)果大一些 D無法判定【例6】如圖示，鐵絲的直徑約為（）A1.56mmB1.6mm C16mmD0.16mm知識點二：時間測量【例1】下列數(shù)據(jù)中最接近生活實際的是（）A演奏1遍中華人民共和國國歌用時47s B初中生跑100m約需8sC同學(xué)從一樓走上五樓的時間約為6s D正常眨眼一次的時間約為2s【例2】運動會上王

3、老師為小紅記錄的百米賽跑成績是15s，由于指針沒有回零，繼續(xù)記錄小明同學(xué)的成績是27s，那么小明同學(xué)的真實成績是_s，小明的平均速度是_m/s?！纠?】一輛小車后面拖著紙帶，在平板上向右運動，如圖（a）所示，打點計時器每秒鐘打點50次。從打點計時器拉出的紙帶上截取一部分，如圖（b）所示，A為第一個計時點。（1）打點計時器是測量_的工具；（2）A、B兩點的時間間隔為_秒；（3）由圖（b）可知，小車的運動是越來越快_（選填“快”或“慢”）。知識點三：體積測量【例1】下列數(shù)據(jù)中最接近生活實際的是（）A身體的體積為50dm3B墨水瓶的容積為600mLC1礦泉水瓶容積是100dm3D中學(xué)生大拇指指甲面積

4、約為1dm2【例2】下列是用量筒量取液體的一些操作，其中不正確的是（）A當(dāng)量筒放置在較低桌面上，不便于觀察讀數(shù)時，把量筒舉起，與視線平行后讀數(shù)B讀數(shù)時，視線與量筒內(nèi)凹液面的最低點保持水平C向量筒內(nèi)傾倒液體，當(dāng)液體接近刻度時，改用滴管向量筒內(nèi)滴加液體D首先要選一個量程合適量筒，把其中放在平穩(wěn)桌面上，并使量筒刻度線正對自己【例3】小剛在用量筒和細線測量一塊小石塊的體積時，先往量筒里注入一定量的水，然后俯視量筒讀數(shù)，再放入小石塊，然后蹲下身去仰視讀數(shù)，則可以肯定小剛測出的石塊的體積比其實際體積_（填“一樣大”、“偏大”或“偏小”）?！纠?】如圖所示，某同學(xué)用量筒、足夠多的水，一定重的鐵塊和細線，測量

5、某一木塊的體積，所作的步驟如下：A往量筒內(nèi)倒入適量的水，并記錄下水的體積V1；B用細線栓住鐵塊，輕輕放入量筒內(nèi)水中，并使之全部浸沒，記下鐵塊和水的總體積V2；C取出鐵塊，用細線把鐵塊和木塊捆在一起浸沒在量筒內(nèi)的水中，記下此時的總體積V3；D計算出木塊的體積；以上步驟中多余的是_（填步驟前的序號）寫出求木塊體積的公式，即V=_=_cm3知識點四：質(zhì)量測量【例1】使用天平稱量物體質(zhì)量時，天平已經(jīng)平衡，右盤里有20g和5g的砝碼各一個，游碼位置如圖所示，則該物體的質(zhì)量是（）A26.1gB26.2gC27.0gD25.8g【例2】下列數(shù)據(jù)中最接近生活實際的是（）A物理課本的質(zhì)量約為300g B一元硬幣

6、質(zhì)量為60gC一名中學(xué)生的質(zhì)量約為500g D一袋普通方便面的質(zhì)最大約為500g【例3】要測量一枚郵票的質(zhì)量，下列測量方法中正確的是（）A把一枚郵票直接放在天平左盤里測量B測量一枚郵票和一塊鐵塊的質(zhì)量，然后再減去鐵塊的質(zhì)量C測量100枚相同郵票的質(zhì)量，然后除以100D沒有辦法測量【例4】下列各種情況中，物體的質(zhì)量發(fā)生了變化的是（）A一杯密封的水凍成冰B從南極帶回北京的一塊礦石C將一張紙折成一個紙鶴D正在被吹鼓的氣球【例5】若砝碼被磨損了，用這樣的砝碼測質(zhì)量，測量結(jié)果將（）A偏大B偏小C與物體的真實值一樣D無法判斷【例6】下面是用托盤天平稱鹽水質(zhì)量的幾個步驟，請你按合理順序?qū)⒋砀鞑襟E的字母填寫

7、在題后的橫線上。A稱出鹽水和燒杯的總質(zhì)量B稱出空燒杯的質(zhì)量C計算鹽水的質(zhì)量D將鹽水倒入燒杯中合理順序為：1_；2_；3_；4_。【例7】學(xué)習(xí)了“質(zhì)量”后，小明有一個疑問：物體的質(zhì)量與其形狀是否有關(guān)呢？為此，他設(shè)計了一個實驗來探究這個問題：用一塊橡皮泥作為被研究的物體，將橡皮泥捏成各種形狀，用天平分別稱出其質(zhì)量，并記錄數(shù)據(jù)于下表中。橡皮泥形狀長方體圓柱體圓環(huán)形碎塊橡皮泥質(zhì)量m/g28282828（1）小明實驗時選用橡皮泥作為實驗的材料，你認為選用這種材料對他的實驗操作的好處是_。（2）由小明的實驗，你得出的結(jié)論是_。（3）小明所列的表格中，并沒有也不可能將橡皮泥所能捏出的形狀都列出，但仍然能由此

8、得出結(jié)論，這種研究問題得出結(jié)論的方法叫做（）A類比法B綜合法C歸納法D等效法【練習(xí)】1、下列估測最接近實際的是（）A正常人脈搏跳動1次約用1sB一元硬幣的面積約為4mm2C吃飯用的筷子長度約為0.6mD一張物理試卷的質(zhì)量約為300g2、如圖所示，測得圓筒外徑是_厘米。3、下列關(guān)于誤差的說法，正確的是（）A測量時出現(xiàn)了誤差，則說明一定出現(xiàn)了錯誤B測量時，多測量幾次取平均值可以減小誤差C誤差是由于操作不規(guī)范造成的D改進實驗方法，采用精密儀器，去測量長度，可消除誤差4、下列四圖分別表示測量物理課本一張紙厚度、硬幣直徑、銅絲直徑、海底深度的方法，其中測量原理相同的是（）A甲、乙、丙B甲、乙C甲、丙D乙

9、、丙5、意大利物理學(xué)家_在教堂做禮拜時，發(fā)現(xiàn)了懸掛著的吊鐘，不論擺動的幅度大些還是小些，完成一次擺動的時間是相同的，這在物理學(xué)中叫做_。根據(jù)這一性質(zhì)制成了測量時間的鐘表。6、下面是用托盤天平稱量物體質(zhì)量的幾個步驟：（A）調(diào)節(jié)橫梁平衡（B）把天平放在水平桌面上（C）把游碼放在零刻度線位置（D）把物體放在左盤（E）在右盤內(nèi)放入砝碼或移動游碼，直至橫梁平衡（F）把砝碼放回砝碼盒（G）記錄稱量結(jié)果正確的順序應(yīng)該是_。7、如圖，是利用量筒測量不規(guī)則金屬塊體積的示意圖,水的體積為_厘米3,水和金屬塊的總體積為_厘米3，金屬塊的體積為_厘米3。這只量筒的最小分度值是_。8、某同學(xué)在稱一物體的質(zhì)量時，錯把物體

10、放在右盤，砝碼放在左盤。若天平平衡時，砝碼的質(zhì)量是100g，游碼在標(biāo)尺上的刻度值為2g，則物體的質(zhì)量應(yīng)為（）A102gB98gC104gD96g9、某同學(xué)使用天平稱量前，調(diào)節(jié)托盤天平橫梁平衡時，出現(xiàn)圖所示情況，他應(yīng)_；如果在稱量過程中出現(xiàn)圖中所示情況，他應(yīng)_。10、打點計時器1秒種振針能上下振動50次，如圖所示，甲乙為用打點計時器測物體運動的時間，打出的兩條紙帶：（1）打點計時器每打二個點的時間間隔是_秒；（2）在甲紙帶中從a點到c點和乙紙帶中d點到達f點所用的時間是_（選填“相同的”或“不同的”）；（3）比較甲乙兩紙帶的打點情況，甲拖動紙帶的快慢情況是_，乙拖動紙帶的快慢情況是_（選填“加速

11、”、“減速”或“勻速”）的。11、為了讓同學(xué)們養(yǎng)成關(guān)注生活和社會的良好習(xí)慣，物理老師讓同學(xué)們對身邊一些常見量進行估測。以下是他們交流時的一些估測數(shù)據(jù)，你認為數(shù)據(jù)明顯符合實際的是（）A一張紙的厚度大約1mmB一個普通的一次性紙杯的容積約500mLC鋼筆從課桌上掉落到地上的時間大約5sDPM2.5是指環(huán)境空氣中直徑小于等于2.5m的顆粒物12、關(guān)于誤差，下列的說法中正確的是（）A只要認真測量就可以消除誤差B多次測量求平均值，可以減小由于測量工具的原因所造成的誤差C測量物體長度，刻度尺與物體沒有放行，使測量值偏大，這屬于誤差D誤差是不可避免的，只能盡量減小13、在學(xué)習(xí)“運用物理技術(shù)破案”趣味游戲活動

12、中，小明利用“通常的情況下，人的身高大約是腳長的7倍”的常識，由圖中的腳印可得到“犯罪嫌疑人”的身高約為（）A170mB175mC1.70mD1.75m14、如下表所示，某小組同學(xué)在探究擺的等時性過程中，記錄了以下數(shù)據(jù)，經(jīng)過推理可知，若要使擺的周期恰好為1.5秒，還需要研究下列哪一種情況（）Al60厘米B45厘米l60厘米C30厘米l45厘米Dl30厘米15、下列物體中質(zhì)量接近1千克的是（）A一匹馬B十五個雞蛋C一張試卷D一只麻雀16、下列情況中，物體的質(zhì)量發(fā)生了變化的是（）A一杯水凝固成冰后體積變大B一包西瓜籽從地球帶到月球C一支燒紅的玻璃管D鍋中正在加熱的水17、某同學(xué)測量一本書的厚度是6

13、.4mm，已知課本共200頁，那么，每張紙的厚度是_mm。18、打點計時器是一種測量_的工具，通電時，振針每秒振動50次，每次向下打一個點，所打的每兩個點間的時間間隔就是_秒。如圖所示，甲、乙是一位同學(xué)用打點計時器打出的兩條紙帶中的一段（均是向左拉出）。（1）在甲圖中，從A點到達F點為_秒；（2）在乙紙帶中，從A點到C點與從D點到F點所用的時間是_的（選填“相同”或“不相同”）；（3）比較甲、乙兩條紙帶打點情況可知_紙帶拉得快。19、甲乙兩同學(xué)分別用量筒測量一個小石塊的體積。甲同學(xué)的做法是先將石塊置于量筒中，同時往量筒中注入水，使水全部浸沒石塊記下水的體積V1，然后取出石塊，記下取出石塊后水的

14、體積V2，計算石塊的體積為V1-V2。乙同學(xué)是先在量筒里注入適量的水，記下水的體積V1，然后輕輕放入石塊，使量筒里的水完全浸沒石塊，記下此時水及石塊的體積V2計算石塊的體積為V2-V1。比較這兩種方法回答下列問題：（1）為了使實驗結(jié)果（如圖所示）更準(zhǔn)確你將選擇哪種方法_。（選填“甲”或“乙”）（2）如果某同學(xué)實驗讀數(shù)如圖所示，則測得這塊碎石的體積是_。（3）實驗后兩同學(xué)對測量結(jié)果進行了討論，以下操作屬于導(dǎo)致乙同學(xué)測量結(jié)果偏小的是_。A注入一定量水后俯視讀數(shù)，其余讀數(shù)正確B待小石塊浸沒后仰視讀數(shù)，其余讀數(shù)正確C在浸入小石塊時不慎有水滴濺出，讀數(shù)均正確D捆綁小石塊的繩太粗，讀數(shù)均正確（4）甲同學(xué)提

15、出量筒也可以測量氣體的體積（如圖所示），利用等效替代法。通過讀取液體的體積來測量氣體體積，如圖裝置能實現(xiàn)這一目的是_。20、用托盤天平稱量一約為100克鐵塊的質(zhì)量實驗步驟為A把鐵塊放在天平的左盤內(nèi)；B把天平放在水平桌面上；C把游碼移動到標(biāo)尺左端零刻度線上D在天平右盤內(nèi)加砝碼，移動游碼，使天平平衡；E將砝碼放回砝碼盒內(nèi)，并將游碼移到零刻度上；F算出右盤砝碼，減去游碼的示數(shù)即是鐵塊的質(zhì)量。（1）上述步驟中疏漏的是G：_。（2）上述步驟中錯誤的是_。（3）補充、修改后，正確步驟的順序是_（只填序號）。一、測量知識點一：長度測量【例1】下列估測較為符合實際的是（）A普通居民樓一層的高度約為3mB初中物

16、理課本長度約為26cmC正常成年人的鞋子的長度約為42cmD教室的門高度約200dm【難度】【答案】A【例2】關(guān)于長度的測量，下列說法中正確的是（）A測量長度時，若尺的零刻線已磨損，可以從其他沒有磨損的刻線起測量B測量長度時，讀數(shù)的視線應(yīng)與尺面平行C測量長度時，必須從尺的零刻線起測量，否則測量就是錯誤的D測量長度時，一定要估讀到尺的分度值的下一位【難度】【答案】A【例3】下列單位換算正確的寫法是（）A36.48厘米=36.48厘米=0.3648米B36.48厘米=36.48厘米米=0.3648米C36.48厘米=36.48米=0.3648米D36.48厘米=36.48厘米=0.3648米【難度

17、】【答案】C【例4】用如圖所示的刻度尺測量物體的長度，這把刻度尺的分度值是_，所測物體的長度為_cm。【難度】【答案】1mm，1.6【例5】由于鋼的熱脹冷縮，用同一把鋼制刻度尺去測量同一塊玻璃，在冬天和在夏天的測量結(jié)果比較（）A一樣大 B夏天的測量結(jié)果大一些C冬天的測量結(jié)果大一些 D無法判定【難度】【答案】C【例6】如圖示，鐵絲的直徑約為（）A1.56mmB1.6mm C16mmD0.16mm【難度】【答案】B知識點二：時間測量【例1】下列數(shù)據(jù)中最接近生活實際的是（）A演奏1遍中華人民共和國國歌用時47s B初中生跑100m約需8sC同學(xué)從一樓走上五樓的時間約為6s D正常眨眼一次的時間約為2

18、s【難度】【答案】A【例2】運動會上王老師為小紅記錄的百米賽跑成績是15s，由于指針沒有回零，繼續(xù)記錄小明同學(xué)的成績是27s，那么小明同學(xué)的真實成績是_s，小明的平均速度是_m/s?！倦y度】【答案】12；8.33【例3】一輛小車后面拖著紙帶，在平板上向右運動，如圖（a）所示，打點計時器每秒鐘打點50次。從打點計時器拉出的紙帶上截取一部分，如圖（b）所示，A為第一個計時點。（1）打點計時器是測量_的工具；（2）A、B兩點的時間間隔為_秒；（3）由圖（b）可知，小車的運動是越來越快_（選填“快”或“慢”）?！倦y度】【答案】時間；0.1；快知識點三：體積測量【例1】下列數(shù)據(jù)中最接近生活實際的是（）A

19、身體的體積為50dm3B墨水瓶的容積為600mLC1礦泉水瓶容積是100dm3D中學(xué)生大拇指指甲面積約為1dm2【難度】【答案】A【例2】下列是用量筒量取液體的一些操作，其中不正確的是（）A當(dāng)量筒放置在較低桌面上，不便于觀察讀數(shù)時，把量筒舉起，與視線平行后讀數(shù)B讀數(shù)時，視線與量筒內(nèi)凹液面的最低點保持水平C向量筒內(nèi)傾倒液體，當(dāng)液體接近刻度時，改用滴管向量筒內(nèi)滴加液體D首先要選一個量程合適量筒，把其中放在平穩(wěn)桌面上，并使量筒刻度線正對自己【難度】【答案】A【例3】小剛在用量筒和細線測量一塊小石塊的體積時，先往量筒里注入一定量的水，然后俯視量筒讀數(shù)，再放入小石塊，然后蹲下身去仰視讀數(shù)，則可以肯定小剛

20、測出的石塊的體積比其實際體積_（填“一樣大”、“偏大”或“偏小”）?！倦y度】【答案】偏小【例4】如圖所示，某同學(xué)用量筒、足夠多的水，一定重的鐵塊和細線，測量某一木塊的體積，所作的步驟如下：A往量筒內(nèi)倒入適量的水，并記錄下水的體積V1；B用細線栓住鐵塊，輕輕放入量筒內(nèi)水中，并使之全部浸沒，記下鐵塊和水的總體積V2；C取出鐵塊，用細線把鐵塊和木塊捆在一起浸沒在量筒內(nèi)的水中，記下此時的總體積V3；D計算出木塊的體積；以上步驟中多余的是_（填步驟前的序號）寫出求木塊體積的公式，即V=_=_cm3【難度】【答案】A；V3-V2；15知識點四：質(zhì)量測量【例1】使用天平稱量物體質(zhì)量時，天平已經(jīng)平衡，右盤里有

21、20g和5g的砝碼各一個，游碼位置如圖所示，則該物體的質(zhì)量是（）A26.1gB26.2gC27.0gD25.8g【難度】【答案】D【例2】下列數(shù)據(jù)中最接近生活實際的是（）A物理課本的質(zhì)量約為300g B一元硬幣質(zhì)量為60gC一名中學(xué)生的質(zhì)量約為500g D一袋普通方便面的質(zhì)最大約為500g【難度】【答案】A【例3】要測量一枚郵票的質(zhì)量，下列測量方法中正確的是（）A把一枚郵票直接放在天平左盤里測量B測量一枚郵票和一塊鐵塊的質(zhì)量，然后再減去鐵塊的質(zhì)量C測量100枚相同郵票的質(zhì)量，然后除以100D沒有辦法測量【難度】【答案】C【例4】下列各種情況中，物體的質(zhì)量發(fā)生了變化的是（）A一杯密封的水凍成冰B

22、從南極帶回北京的一塊礦石C將一張紙折成一個紙鶴D正在被吹鼓的氣球【難度】【答案】D【例5】若砝碼被磨損了，用這樣的砝碼測質(zhì)量，測量結(jié)果將（）A偏大B偏小C與物體的真實值一樣D無法判斷【難度】【答案】A【例6】下面是用托盤天平稱鹽水質(zhì)量的幾個步驟，請你按合理順序?qū)⒋砀鞑襟E的字母填寫在題后的橫線上。A稱出鹽水和燒杯的總質(zhì)量B稱出空燒杯的質(zhì)量C計算鹽水的質(zhì)量D將鹽水倒入燒杯中合理順序為：1_；2_；3_；4_?！倦y度】【答案】B；D；A；C【例7】學(xué)習(xí)了“質(zhì)量”后，小明有一個疑問：物體的質(zhì)量與其形狀是否有關(guān)呢？為此，他設(shè)計了一個實驗來探究這個問題：用一塊橡皮泥作為被研究的物體，將橡皮泥捏成各種形狀

23、，用天平分別稱出其質(zhì)量，并記錄數(shù)據(jù)于下表中。橡皮泥形狀長方體圓柱體圓環(huán)形碎塊橡皮泥質(zhì)量m/g28282828（1）小明實驗時選用橡皮泥作為實驗的材料，你認為選用這種材料對他的實驗操作的好處是_。（2）由小明的實驗，你得出的結(jié)論是_。（3）小明所列的表格中，并沒有也不可能將橡皮泥所能捏出的形狀都列出，但仍然能由此得出結(jié)論，這種研究問題得出結(jié)論的方法叫做（）A類比法B綜合法C歸納法D等效法【難度】【答案】（1）橡皮泥的形狀容易改變，便于研究物體質(zhì)量與形狀的關(guān)系；（2）物體的質(zhì)量不隨物體形狀的改變而改變；（3）C【課堂練習(xí)】1、下列估測最接近實際的是（）A正常人脈搏跳動1次約用1sB一元硬幣的面積約

24、為4mm2C吃飯用的筷子長度約為0.6mD一張物理試卷的質(zhì)量約為300g【難度】【答案】A2、如圖所示，測得圓筒外徑是_厘米?！倦y度】【答案】2厘米3、下列關(guān)于誤差的說法，正確的是（）A測量時出現(xiàn)了誤差，則說明一定出現(xiàn)了錯誤B測量時，多測量幾次取平均值可以減小誤差C誤差是由于操作不規(guī)范造成的D改進實驗方法，采用精密儀器，去測量長度，可消除誤差【難度】【答案】B4、 下列四圖分別表示測量物理課本一張紙厚度、硬幣直徑、銅絲直徑、海底深度的方法，其中測量原理相同的是（）A甲、乙、丙B甲、乙C甲、丙D乙、丙【難度】【答案】C5、意大利物理學(xué)家_在教堂做禮拜時，發(fā)現(xiàn)了懸掛著的吊鐘，不論擺動的幅度大些還是

25、小些，完成一次擺動的時間是相同的，這在物理學(xué)中叫做_。根據(jù)這一性質(zhì)制成了測量時間的鐘表?！倦y度】【答案】伽利略；擺的等時性6、下面是用托盤天平稱量物體質(zhì)量的幾個步驟：（A）調(diào)節(jié)橫梁平衡（B）把天平放在水平桌面上（C）把游碼放在零刻度線位置（D）把物體放在左盤（E）在右盤內(nèi)放入砝碼或移動游碼，直至橫梁平衡（F）把砝碼放回砝碼盒（G）記錄稱量結(jié)果正確的順序應(yīng)該是_?！倦y度】【答案】BCADEGF7、如圖，是利用量筒測量不規(guī)則金屬塊體積的示意圖,水的體積為_厘米3,水和金屬塊的總體積為_厘米3，金屬塊的體積為_厘米3。這只量筒的最小分度值是_?！倦y度】【答案】14；24；10；1厘米38、某同學(xué)在稱

26、一物體的質(zhì)量時，錯把物體放在右盤，砝碼放在左盤。若天平平衡時，砝碼的質(zhì)量是100g，游碼在標(biāo)尺上的刻度值為2g，則物體的質(zhì)量應(yīng)為（）A102gB98gC104gD96g【難度】【答案】B9、某同學(xué)使用天平稱量前，調(diào)節(jié)托盤天平橫梁平衡時，出現(xiàn)圖所示情況，他應(yīng)_；如果在稱量過程中出現(xiàn)圖中所示情況，他應(yīng)_?！倦y度】【答案】向左移動平衡螺母；向左移游碼或拿掉最小砝碼10、打點計時器1秒種振針能上下振動50次，如圖所示，甲乙為用打點計時器測物體運動的時間，打出的兩條紙帶：（1）打點計時器每打二個點的時間間隔是_秒；（2）在甲紙帶中從a點到c點和乙紙帶中d點到達f點所用的時間是_（選填“相同的”或“不同的

27、”）；（3）比較甲乙兩紙帶的打點情況，甲拖動紙帶的快慢情況是_，乙拖動紙帶的快慢情況是_（選填“加速”、“減速”或“勻速”）的。【難度】【答案】0.02；相同的；加速；勻速11、為了讓同學(xué)們養(yǎng)成關(guān)注生活和社會的良好習(xí)慣，物理老師讓同學(xué)們對身邊一些常見量進行估測。以下是他們交流時的一些估測數(shù)據(jù)，你認為數(shù)據(jù)明顯符合實際的是（）A一張紙的厚度大約1mmB一個普通的一次性紙杯的容積約500mLC鋼筆從課桌上掉落到地上的時間大約5sDPM2.5是指環(huán)境空氣中直徑小于等于2.5m的顆粒物【難度】【答案】D12、關(guān)于誤差，下列的說法中正確的是（）A只要認真測量就可以消除誤差B多次測量求平均值，可以減小由于測

28、量工具的原因所造成的誤差C測量物體長度，刻度尺與物體沒有放行，使測量值偏大，這屬于誤差D誤差是不可避免的，只能盡量減小【難度】【答案】D13、在學(xué)習(xí)“運用物理技術(shù)破案”趣味游戲活動中，小明利用“通常的情況下，人的身高大約是腳長的7倍”的常識，由圖中的腳印可得到“犯罪嫌疑人”的身高約為（）A170mB175mC1.70mD1.75m【難度】【答案】D14、如下表所示，某小組同學(xué)在探究擺的等時性過程中，記錄了以下數(shù)據(jù)，經(jīng)過推理可知，若要使擺的周期恰好為1.5秒，還需要研究下列哪一種情況（）Al60厘米B45厘米l60厘米C30厘米l45厘米Dl30厘米【難度】【答案】B15、下列物體中質(zhì)量接近1千克的是（）A一匹馬B十五個雞蛋C一張試卷D一只麻雀【難度】【答案】B16、下列情況中，物體的質(zhì)量發(fā)生了變化的是（）A一杯水凝固成冰后體積變大B一包西瓜籽從地球帶到月球C一支燒紅的玻璃管D鍋中正在加熱的水【難度】【答案】D17、某同學(xué)測量一本書的厚度是6.4mm，已知課本共200頁，那么，每張紙