西安高級中學課堂教學教案

1、西安高級中學課堂教學教案高 一 年級 學科 生物 授課時間2009年 1 月 日教材版本必 修第 一 冊人教版選 修課 題細胞的衰老和凋亡課 型新課第 一 課時教學目標知識技能描述細胞衰老的特征。過程與方法細胞凋亡與細胞壞死的區(qū)別情感、態(tài)度價值觀細胞的衰老和凋亡與人體健康的關系，關注老年人的健康狀況重點難點個體衰老與細胞衰老的關系，細胞衰老的特征細胞凋亡的含義以及與細胞壞死的區(qū)別課前準備學法探討法 閱讀法教法學生閱讀指導法，探討法，講述法實驗教具多媒體課件板書設計教學思路一、人體衰老與細胞衰老的關系1.單細胞生物體：細胞的衰老或死亡就是個體的衰老或死亡；2. 多細胞生物個體總是在不斷更新著，總

2、有一部分細胞處于衰老或走向死亡的狀態(tài)。但從總體上看，個體衰老的過程也是組成個體的細胞普遍衰老的過程。二、細胞衰老的特征細胞核：增大，染色深，核內(nèi)有包含物，核膜內(nèi)陷。染色質：凝聚，固縮，碎裂，溶解。細胞膜：黏度增加，流動性降低。細胞質：色素積聚，空泡形成。線粒體：數(shù)目減少，體積增大。高爾基體：碎裂。包含物：糖原減少，脂肪積聚。脂質：不飽和脂肪酸被氧化，引起膜脂之間或與脂蛋白之間交聯(lián)，膜的流動性降課堂小結人體衰老與細胞衰老的關系細胞衰老的特征細胞衰老的原因（作業(yè)布置作業(yè)練習一 1 2 3 二 2作業(yè)反饋教學反思教研組意見簽名教學過程引入 以“問題探討”引入，學生思考討論回答，教師提示。提示1.人體

3、的衰老特征：白發(fā)，皺紋，老年斑，耳聾，眼花，行動遲緩，記憶力減退等。2.老年人體內(nèi)還會有幼嫩的細胞，如精原細胞仍能增殖產(chǎn)生精子，造血干細胞一生都能增殖產(chǎn)生各種類型的血細胞；年輕人體內(nèi)也有衰老的細胞，如皮膚表皮細胞衰老成角質層細胞，最后細胞凋亡、脫落。3.人體衰老與細胞衰老并不是一回事。人體內(nèi)的細胞總是在不斷更新著，總有一部分細胞處于衰老或走向死亡的狀態(tài)。但從總體上看，個體衰老的過程也是組成個體的細胞普遍衰老的過程。板書 一、人體衰老與細胞衰老的關系1.單細胞生物體：細胞的衰老或死亡就是個體的衰老或死亡；2. 多細胞生物個體總是在不斷更新著，總有一部分細胞處于衰老或走向死亡的狀態(tài)。但從總體上看，

4、個體衰老的過程也是組成個體的細胞普遍衰老的過程。二、細胞衰老的特征講述 形態(tài)變化細胞核：增大，染色深，核內(nèi)有包含物，核膜內(nèi)陷。染色質：凝聚，固縮，碎裂，溶解。細胞膜：黏度增加，流動性降低。細胞質：色素積聚，空泡形成。線粒體：數(shù)目減少，體積增大。高爾基體：碎裂。包含物：糖原減少，脂肪積聚。脂質：不飽和脂肪酸被氧化，引起膜脂之間或與脂蛋白之間交聯(lián)，膜的流動性降旁欄思考題 學生思考討論回答，教師提示。提示 老年斑是由于細胞內(nèi)的色素隨著細胞衰老而逐漸積累造成的。衰老細胞中出現(xiàn)色素聚集，主要是脂褐素的堆積。脂褐素是不飽和脂肪酸的氧化產(chǎn)物，是一種不溶性顆粒物。不同的細胞在衰老過程中脂褐素顆粒的大小也有一定

5、的差異。皮膚細胞的脂褐素顆粒大，就出現(xiàn)了老年斑。板書 三、細胞衰老的原因 課外活動 “社會老年化的相關問題”有條件的學生進行資料搜集和分析。板書 四、細胞的凋亡由基因所決定的細胞自動結束生命的過程，就叫細胞的凋亡。細胞死亡有正常凋亡和異常死亡（壞死）兩類。正常的細胞死亡是在細胞遺傳物質的控制下進行的主動過程，它有一套嚴格的程序。（凋亡） 它對于生物體的正常發(fā)育具有重要的影響。比如胚胎發(fā)育期手的發(fā)育如果沒有細胞的調亡就不會有纖細的手指；如果沒有正常的細胞調亡，蝌蚪的尾部就不會消失，它將永遠不能變成青蛙。正常的細胞調亡骸肩負著維持各種組織器官固有體積和形態(tài)的功能；還會使機體內(nèi)異常的細胞得到及時清除，去處潛在的隱患；例如癌癥就是異常的細胞沒有及時死亡的結果。因此細胞的正常死亡是生物體的一種非常重要的調節(jié)機制，是機體平衡細胞增殖，調節(jié)機體細胞樹木恒定的方式，是必不可少的生命過程。技能訓練 學生思考討論回答，教師提示。提示 1.細胞的壽命與分裂能力無關。壽命短的細胞不一定能分裂，如白細胞。2.有關系。3.學生可作出各種推測。皮膚表皮細胞的壽命約為10 d，生發(fā)層細胞分裂能力強。拓展：細胞凋亡的速率與它們的功能有關系。因為白