扇形統(tǒng)計(jì)圖教學(xué)設(shè)計(jì)VIP

1、扇形統(tǒng)計(jì)圖教學(xué)設(shè)計(jì)作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師，時(shí)常需要編寫教學(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)設(shè)計(jì)是對學(xué)業(yè)業(yè)績問題的解決措施進(jìn)行策劃的過程。寫教學(xué)設(shè)計(jì)需要注意哪些格式呢？下面是小編精心整理的扇形統(tǒng)計(jì)圖教學(xué)設(shè)計(jì)，歡迎大家分享。教學(xué)內(nèi)容：教材第9697頁例1。教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生結(jié)合實(shí)例，認(rèn)識(shí)扇形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)和作用。能從扇形統(tǒng)計(jì)圖中獲取正確的信息，并能作出合理的解釋和推斷。2、結(jié)合扇形統(tǒng)計(jì)圖所給題目，聯(lián)系生活實(shí)際解決問題。3、在收集數(shù)據(jù)的過程中學(xué)會(huì)合作學(xué)習(xí)，并了解收集數(shù)據(jù)的方法和步驟。4、在形成猜想與決策的過程中，感受收集整理和分析數(shù)據(jù)的重要性。5、在解決問題的'過程中，感受統(tǒng)計(jì)的重要作用，體驗(yàn)數(shù)學(xué)知識(shí)的應(yīng)用價(jià)

2、值。教學(xué)重難點(diǎn)：1、體會(huì)用扇形統(tǒng)計(jì)圖描述數(shù)據(jù)的基本特點(diǎn)。2、從扇形統(tǒng)計(jì)圖中獲取信息解決問題。教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入，引導(dǎo)分析 。1、同學(xué)們，因?yàn)橄矚g運(yùn)動(dòng)，你們來到了學(xué)校。那么你們最喜歡什么運(yùn)動(dòng)呢？下面請大家看黑板，利用我們以前學(xué)過的知識(shí)能表示出這些數(shù)據(jù)嗎？2、教師利用word直接生成條形統(tǒng)計(jì)圖。二、對比分析，生成新知 。1、觀察統(tǒng)計(jì)圖，從中你能得到哪些信息？2、請你們算出喜歡每一種運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的人數(shù)占全班總?cè)藬?shù)的百分之幾？這些百分比能從條形統(tǒng)計(jì)圖中直接看出來嗎？3、揭題扇形統(tǒng)計(jì)圖。4、教師利用word直接由條形統(tǒng)計(jì)圖生成扇形統(tǒng)計(jì)圖。（1）觀察統(tǒng)計(jì)圖，從中你能得到哪些信息？（2）我們自己該如何繪制扇

3、形統(tǒng)計(jì)圖？小組討論，匯報(bào)。（3）課件出示圖片教師小結(jié)： 圓 ，確定圓心角（扇形面）（4）圓表示什么？（總數(shù)）扇形面表示什么？（各部分）三、處理數(shù)據(jù)，提出問題 。觀察扇形統(tǒng)計(jì)圖，你得到了哪些信息？你能提出哪些數(shù)學(xué)問題？能選擇其中的一個(gè)數(shù)學(xué)問題進(jìn)行解答嗎？你能根據(jù)這些信息，對自己的課余活動(dòng)提出合理的建議嗎？四、延伸拓展，鞏固練習(xí) 。1、牛奶中的數(shù)學(xué)問題。（1）觀察統(tǒng)計(jì)圖，從中你能得到哪些信息？（2）如果每天喝250克的牛奶，身體可以補(bǔ)充的各種營養(yǎng)成分各是多少？（3）如果一袋牛奶中含乳糖12.5克，那么所含水分是多少克？2、李明每天的作息時(shí)間安排如下圖 。（出示）（1）李明每天花多少小時(shí)做作業(yè)？你還能得到哪些信息？（2）你認(rèn)為李明的作息時(shí)間安排得合理嗎？（3）你的作息時(shí)間與李明的有什么不同？3、陳東家每月各種支出計(jì)劃如下圖 。（1）你能得到哪些信息？（2）如果陳東家每月總計(jì)支出2000