明德五項特色教育活動工作總結(jié)

1、壺關縣百尺鎮(zhèn)明德小學五項特色教育活動工作總結(jié)為認真貫徹落實省明德項H多年來提出的全人教育理念，開展好五項特色教育 活動,我校一如既往，精細推進，全面深化，具體做了以下工作，現(xiàn)總結(jié)如下：一、中華文化經(jīng)典誦讀為繼承與弘揚中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,培育具有民族精神、高尚道德和聰明 才智的未來人才，結(jié)合課程改革有關要求，我校認真踐行古詩文誦讀活動。1、學生古詩文誦讀由學校統(tǒng)一安排，由專人教師負責,保證此項活動正常進 行。2、從一年級到六年級的學生全部參加，有課內(nèi)和課外兩種開展途徑，形式豐富, 與音樂、美術和健身活動相結(jié)合。一周每班每生確保課內(nèi)1課時，課外1小時，誦讀 時間累計不得少于100分鐘。3、教學

2、方式以“先求熟讀，不求急懂”、“只獎勵，不強求”和“持之以恒” 為主。4、以學生參與為主要方式，以豐富多彩的活動形式來激發(fā)學生的興趣,例如： 在課間活動中，有的小朋友邊跳繩邊背誦古詩,如果有一項活動結(jié)束則視為違規(guī)。以 此來激發(fā)他們的興趣。5、開展競賽，評比活動來提高學生的自信心和進取心。我校規(guī)定每周為各班 進行一次競賽活動，選出一、二、三名獎。每學年的六一和元旦為學校大型競賽活動項U,評比出校誦讀模范,并予以獎勵。6、開展古詩詞誦讀活動計劃，平均每周誦讀古詩詞一篇，速度快的可增加到兩 篇。以每首詩文全班70%學生能夠背誦為標準開始新一篇U,以每集讀本每名學生 能夠背誦70%的內(nèi)容為標準開始新一

3、集讀本。7、我校還努力營造了校園古詩文化，打造古詩墻以上七點在校委會、教研室指導監(jiān)督下嚴格遵照執(zhí)行，真正把中華古詩文誦讀 活動搞好搞活，讓學生真正得到中華優(yōu)秀文化的熏陶，成為一個有文化、有紀律、有 理想、有道德的社會主義接班人。二、西方文化經(jīng)典誦讀為宏揚西方先進文化，根據(jù)我校實際情況開展了西方文化誦讀活動，具體如下：1、活動形式以班為單位每周兩課時，課時安排在綜合實踐課中，由各班語文教師兼任。每 誦讀一篇外國詩歌必須達到聲情并茂、朗朗上口。2、推動項目做法我校經(jīng)西方文化誦讀活動小組，磋商討論決定全校師生全部參與，結(jié)合西方 經(jīng)典誦讀文庫靈活運用教材讓不同年齡段的孩子都學到最適合其心靈發(fā)展的文化

4、精髓。如:一年級學生可誦讀類似有始有終、從不說謊的男孩來培養(yǎng)孩子 的生活習慣和誠實品質(zhì)；二年級學生可以多誦讀美麗的事物、致謝等名篇, 可以讓孩子感受到生活的美;三年級學生可多誦讀擁有書的人、我們的母 親等名篇，培養(yǎng)其熱愛知識,學會感恩等優(yōu)秀品質(zhì)；四年級學生可多讀一些知之 者、微小的事物等名篇，培養(yǎng)其善于發(fā)現(xiàn)、善于積累、善于探索的優(yōu)秀品質(zhì); 五六年級心靈需求相對增多，可指導其誦讀義務、現(xiàn)在就做、努力奮斗 后的微笑之類的文章讓其感受到學習與做人的重要性以及良好意志品質(zhì)在人生成 功中的作用。具體落實方案再由指導教師詳細備課,在此不一一敘述。3、比賽形式與時間安排(1) .每學年我校要舉行四次西方文化

5、誦讀競賽活動。首先以班組織比賽，然 后推選出誦讀代表，各班代表再參加學校組織的競賽活動。評委會山學校的優(yōu)秀語 文教師組成。(2) .時間安排:4月下旬、6月下旬、10月下旬、12月下旬。4、獎項設立鼓勵獎:每年級每班一名，頒發(fā)鼓勵證書一冊。一等獎:每年級每班一名，獎品為精裝加厚筆記本一本，證書一冊。二等獎:每年級三名，獎品為高級碳素筆一支，證書一冊。三等獎:每年級五名，獎品為水彩筆一盒，證書一冊。三、勞動服務教育為養(yǎng)成學生勤勞樸實、服務與互助的美德,培養(yǎng)學生健全人格、良好品德與正 確價值觀念，以及愛護并珍惜環(huán)境與資源的正確人生態(tài)度，開展此項活動,具體如 下。1、我校將校園內(nèi)分為12個衛(wèi)生責任區(qū)

6、，分別由2-6年級12個班級進行勞動服務。每天第一節(jié)課之前，各班主任帶領學生打掃衛(wèi)生服務區(qū)。 衛(wèi)生區(qū)必須保證“三無”(無紙屑、無石塊、無其它雜物)，最后由總負責人進行評 估優(yōu)良，指出不足并及時彌補。2、公寓樓山生活教師進行勞動服務，按照“一無三六”工作要求認真清潔打掃。3、為了搞好學校的環(huán)境衛(wèi)生工作,我校不斷組織學生進行勞動教育、衛(wèi)生教 育、愛校教育等活動。經(jīng)過一段時間的強化教育,學生的衛(wèi)生意識得到了提高，行為 有了很大好轉(zhuǎn)。為此，今后這項工作要堅持搞下去。4、勞動服務是全校學生都必須參加的工作,是學校教育的一部分，學生不得無 故不參加。學生勞動服務情況山各班老師定期、不定期檢查，并做出評分，

7、對成績優(yōu) 秀的班級和個人要予以表揚或獎勵。四、校園綠化1、我校綠化帶開發(fā)主要有以下兒部分:A.教學區(qū)的"五方一圓"帶B.活動區(qū)的"樹陰"帶C.校園口的"平行"帶.2、各綠化帶內(nèi)主要以草坪為底色，周邊有小黃楊圍栽，草坪內(nèi)有蘑姑形冬青點 綴，另外還有各種色彩植物勾勒出S、等形式花紋。我校重點對教學區(qū)的四個 方草坪分別設計了 “雛鷹沖天”、“飛鴿展翅”、“托起明天的太陽”等有創(chuàng)意的 圖案。3、我校設有負責綠化工作的管理員，其職責主要是對校園內(nèi)的花草樹木進行 修剪和養(yǎng)護，冬季要做好部分植物防凍工作，春季來臨要做好草木彌補工作，需要更 換的更換

8、，需要移植的移植，需要補充的再購買補充，使我校的綠化工作逐步美觀化、創(chuàng)意化、現(xiàn)代化。校園綠化公園化是我校重要的發(fā)展項U之一，公園化的校園是文化教育發(fā)展的 環(huán)境基石，我們一定要為創(chuàng)建校園綠化公園化而認真努力地丄作。五、小科技競賽活動為培養(yǎng)學生對科學的興趣，使學生了解必要的科學知識,掌握研究和學習科學 技術的方法，具備科學精神以及用科學態(tài)度和科學方法判斷和處理各種事物的能力, 從而為未來培養(yǎng)具有一定科學素養(yǎng)的合格公民而奠定基礎。我校的科技、手工活動主要體現(xiàn)在科學課和活動課上，另結(jié)合相關科學輔物進 行活動?？茖W活動分為課堂內(nèi)和課堂外。課堂內(nèi)的科技活動,要以引導學生親歷科 學探究活動為主要的學習方式,結(jié)合自然課上的實驗開導、啟發(fā)學生制作小發(fā)明，向 科技含量發(fā)展。課堂外的科技活動，應圍繞課程標準的要求，組織多種多樣的科學與 技術的學習活動，以及科學實踐活動。為培養(yǎng)學生熱愛科學的意識，各班還組織以下活動：1、讀科普書籍活動。班主任、任課教師要圍繞課堂內(nèi)容組織讀書活動，了解 相關的科學史、科學家的故事、現(xiàn)代科學技術等(每周一、周三下午二節(jié)課后)。2、撰寫小科技活動觀察日記、實踐作文。根據(jù)課堂上的科學探究活動或課后 的觀察研