121承擔(dān)關(guān)愛(ài)集體的責(zé)任

1、課題1.2.1承擔(dān)關(guān)愛(ài)集體的責(zé)任課 型新 授教學(xué)媒體多媒體教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能1.認(rèn)識(shí)到集體和個(gè)人的關(guān)系；2.知道集體利益和個(gè)人利益是相互依存的；3.集體應(yīng)充分尊重和保護(hù)個(gè)人利益,個(gè)人更應(yīng)該關(guān)心和維護(hù)集體利益,關(guān)愛(ài)集體,人人有責(zé)。過(guò)程方法.正確認(rèn)識(shí)集體利益和個(gè)人利益關(guān)系的能力；具有關(guān)愛(ài)集體的實(shí)踐能力，.自覺(jué)地維護(hù)集體榮譽(yù)和利益的行為能力，發(fā)揚(yáng)集體的好作風(fēng)，善于團(tuán)結(jié)他人的能力情感態(tài)度價(jià)值觀(guān).培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛(ài)集體和社會(huì)的責(zé)任感和道德情操；.樹(shù)立責(zé)任意識(shí)；.體驗(yàn)團(tuán)結(jié)就是力量的自豪感和快樂(lè)。教學(xué)重點(diǎn)集體利益與個(gè)人利益的關(guān)系；關(guān)愛(ài)集體人人有責(zé)；應(yīng)該如何關(guān)愛(ài)集體。教學(xué)難點(diǎn)在集體生活中學(xué)會(huì)處理集體利益和個(gè)人利益的矛

2、盾。教學(xué)內(nèi)容及教師活動(dòng)學(xué) 生 活 動(dòng)設(shè) 計(jì) 意 圖導(dǎo)入新課雷鋒曾說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“一滴水只有放進(jìn)大海里才永遠(yuǎn)不會(huì)干涸，一個(gè)人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候才有力量?！崩卒h的這句話(huà)包含了什么道理？新課教學(xué) 一、承擔(dān)關(guān)愛(ài)集體的責(zé)任（一）、我是集體的一員. 1.個(gè)人與集體的關(guān)系. 活動(dòng)一：閱讀教材第頁(yè)材料一的內(nèi)容。教師適當(dāng)點(diǎn)撥學(xué)生回答：個(gè)人離不開(kāi)集體，集體也離不開(kāi)個(gè)體。2.集體利益與個(gè)人利益的關(guān)系 活動(dòng)二：結(jié)合教材第頁(yè)的材料編排小品，在課堂上表演故事梗概：小紅只關(guān)心自己的學(xué)習(xí)，很少參加集體活動(dòng)這一次，班級(jí)組織一場(chǎng)拔河比賽，她又找借口沒(méi)有參加。強(qiáng)強(qiáng)上課時(shí)總愛(ài)講話(huà)，既干擾周?chē)瑢W(xué)，又影響了老師

3、教學(xué)劉陽(yáng)打掃衛(wèi)生總是很馬虎，他值日的那天，教室里又臟又亂。小結(jié)：集體利益與個(gè)人利益是相互依存的。理解名言，感悟道理。思考：小董的爸爸為什么畢業(yè)年后仍能感受到當(dāng)初班集體的溫暖？討論、回答。學(xué)生表演小品。思考：這個(gè)班級(jí)的學(xué)生會(huì)受到什么影響？如何改變班集體的這種狀況？討論后找一名代表發(fā)言。名言導(dǎo)入，引發(fā)學(xué)生思考。借用典型材料，結(jié)合班級(jí)實(shí)際，讓學(xué)生參與討論、體驗(yàn)，感受到我是班集體一員，要把個(gè)人利益與集體利益結(jié)合起來(lái)通過(guò)學(xué)生活動(dòng)，使其感受到集體利益與個(gè)人利益是相互依存的。教學(xué)內(nèi)容及教師活動(dòng)學(xué) 生 活 動(dòng)設(shè) 計(jì) 意 圖只有維護(hù)集體利益，個(gè)人利益才有保障。保障個(gè)人利益是集體的責(zé)任，而集體利益是集體中每個(gè)成員

4、努力的結(jié)果。因此，集體應(yīng)充分尊重和保護(hù)個(gè)人利益，個(gè)人應(yīng)該積極關(guān)心和維護(hù)集體利益。注意：用實(shí)例加以說(shuō)明(二)、關(guān)愛(ài)集體人人有責(zé)活動(dòng)三：材料分析：“李澤群是多管閑事嗎？”教材第頁(yè)不是，是關(guān)愛(ài)集體的表現(xiàn)問(wèn)：在我們身邊有沒(méi)有像李澤群這樣的人呢？讓我們一起來(lái)找一找。小結(jié)：集體是我們每一個(gè)人的集體，只有人人都主動(dòng)關(guān)心、愛(ài)護(hù)集體，為集體建設(shè)出力，集體才會(huì)真正成為我們依戀的家。(三)、如何關(guān)愛(ài)集體活動(dòng)四：根據(jù)教材第頁(yè)的內(nèi)容材料，編劇：劇一：小銘的故事小銘一大早就遇到了難題：幾年沒(méi)見(jiàn)面的表格打電話(huà)，說(shuō)他正在火車(chē)站，半小時(shí)后就要轉(zhuǎn)乘飛機(jī)離開(kāi)，希望小銘7時(shí)30分到火車(chē)站見(jiàn)一面。小銘很想見(jiàn)表哥，但如果見(jiàn)表哥就會(huì)上學(xué)遲

5、到，班集體會(huì)因此失去流動(dòng)紅旗。去還是不去？在猶豫中，時(shí)間一分一秒地過(guò)去了問(wèn)題：如果你是小銘，你會(huì)做出怎樣的選擇？是去見(jiàn)表哥還是按時(shí)上學(xué)？小銘為什么猶豫？他該怎么辦？：劇二：苗苗覺(jué)得當(dāng)勞動(dòng)委員太辛苦了，每天都要安排和監(jiān)督班級(jí)的衛(wèi)生狀況，有時(shí)候還要自己帶頭干，既臟又累，還耽誤學(xué)習(xí)時(shí)間。苗苗該不該當(dāng)勞動(dòng)委員呢？不該當(dāng)應(yīng)該當(dāng)結(jié)論：自覺(jué)維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益，服從集體的安排，積極主動(dòng)地為集體建設(shè)貢獻(xiàn)才智劇三：學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)就要召開(kāi)了，長(zhǎng)跑健將付鑫代表九年級(jí)班報(bào)名參加米的項(xiàng)目可是比賽前一天付鑫受涼了，他擔(dān)心參加長(zhǎng)跑可能會(huì)感冒，但同學(xué)們都指望著他為班級(jí)爭(zhēng)光呢！那么明天要不要參加運(yùn)動(dòng)會(huì)呢？全班同學(xué)在紙上寫(xiě)出自己心中

6、最關(guān)心集體的人，課后進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，將得票最高的名同學(xué)的名字登在黑板報(bào)的光榮榜上，號(hào)召大家向他們學(xué)習(xí)。學(xué)生討論：分別回答提出的問(wèn)題分組討論：付鑫要不要參加比賽。結(jié)合學(xué)生實(shí)際，親身體會(huì)個(gè)人與集體是緊密相連的。通過(guò)人生AB劇的形式，激發(fā)學(xué)生討論、爭(zhēng)論，思想交鋒，做出正確選擇，明確怎樣去關(guān)愛(ài)集體。梳理知識(shí)，深化認(rèn)識(shí)。教學(xué)內(nèi)容及教師活動(dòng)學(xué) 生 活 動(dòng)設(shè) 計(jì) 意 圖不參加參加結(jié)論：發(fā)揚(yáng)集體的好作風(fēng)，解決集體的困難4.劇四：九年級(jí)（2）班計(jì)劃在國(guó)慶節(jié)期間組織一次集體活動(dòng)，班長(zhǎng)江峰提議大家去聾啞學(xué)校做一天志愿服務(wù)，可體育委員黃建新覺(jué)得好不容易放了長(zhǎng)假，應(yīng)該去風(fēng)景區(qū)郊游。少數(shù)同學(xué)也贊成黃建新的想法，但大多數(shù)同學(xué)還是

7、支持班長(zhǎng)的建議。黃建新應(yīng)不應(yīng)該堅(jiān)持？A.應(yīng)該堅(jiān)持 B.應(yīng)該放棄結(jié)論：關(guān)愛(ài)集體，還表現(xiàn)為在集體中能求同存異，善于團(tuán)結(jié)他人，讓集體發(fā)揮更大的力量。課堂小結(jié)：通過(guò)本課學(xué)習(xí)，我們知道了集體利益和個(gè)人利益是相互依存的關(guān)系；關(guān)愛(ài)集體，人人有責(zé)?，F(xiàn)在我們要自覺(jué)維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益，發(fā)揚(yáng)集體的好作風(fēng)，在集體中求同存異，善于團(tuán)結(jié)他人，增強(qiáng)機(jī)體的力量，為創(chuàng)建優(yōu)秀班集體而努力奮斗。學(xué)生分組討論。說(shuō)出自己的理由。學(xué)生梳理知識(shí)，形成知識(shí)體系。梳理知識(shí)，深化認(rèn)識(shí)。作業(yè)布置單項(xiàng)選擇題1我們的班集體是我們每一個(gè)同學(xué)共同的班集體，我們要關(guān)愛(ài)自己的集體，就要（ ） 自覺(jué)維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益，服從集體的安排，積極主動(dòng)地為集體建設(shè)貢

8、獻(xiàn)才智 發(fā)揚(yáng)集體的好作風(fēng)，通過(guò)自己的努力解決集體遇到的困難 在集體中能求大同、存小異，善于團(tuán)結(jié)他人，讓集體發(fā)揮出更大的力量 敢于同破壞集體利益的言行做斗爭(zhēng)A BC .“不關(guān)愛(ài)集體的人不用?！边@是一家科研機(jī)構(gòu)招聘人才時(shí)的首項(xiàng)要求。對(duì)此，下面說(shuō)法不正確的是（）A關(guān)愛(ài)集體，有團(tuán)隊(duì)精神應(yīng)成為衡量現(xiàn)代人才的標(biāo)準(zhǔn)之一B人才招聘應(yīng)主要看學(xué)歷，這家單位是小題大做C人人關(guān)愛(ài)集體，集體才有凝聚力和戰(zhàn)斗力D關(guān)愛(ài)集體，才可能為集體貢獻(xiàn)才智俗話(huà)說(shuō)：“一個(gè)和尚挑水喝，三個(gè)和尚沒(méi)水喝?！彼嬖V我們的道理是（）A不想索取也就不必付出B要為集體建設(shè)貢獻(xiàn)智慧 C做人不能太懶 D要發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神我國(guó)體育界有一句名言：“把集體利益放在第一位，無(wú)名也有名；把個(gè)人利益放在第一位，有名也無(wú)名?！边@表明（）A集體與個(gè)人相互影響、不可分割 B