初中物理受力分析方法和步驟

1、受力分析、幾個概念要弄懂1、平衡力、相互作用力、平衡狀態(tài)平衡力是指一個物體受到大小相等、方向相反的力，兩個力的受力物體是同一個產生的效果互相抵消，合力為零。相互作用力是兩個物體之間的相互作用，相互作用力的受力物體是兩個。產生的效果不能互相抵消。平衡狀態(tài)：不受力或者所受合力為零。處于平衡狀態(tài)受力一定是成對的。一個力的效果必定有另一個力與之相抵消。2、摩擦力、靜摩擦力與動摩擦力 、產生條件物體間相互接觸；物體間有相互擠壓作用；物體接觸面粗糙；物體間有相對運動趨勢或相對運動。 、靜摩擦力等于其方向上的拉力或重力。動摩擦力等于拉力、重力或其和差（一定要在平衡狀態(tài)下分析）。二、受力分析的方法與步驟1.

2、明確研究對象進行受力分析前，要先弄清受力的對象。我們常說的“隔離法”、“整體法，指的是受力的對象是單個物體，還是由多個物體組成的整體。對于連接體，在進行受力分析時，往往要變換幾次研究對象之后才能解決問題。有時候，選取所求力的受力物體為研究對象，卻很難求出這個力，這時可以轉移對象，選取這個力的施力物體為研究對象，求出它的反作用力，再根據(jù)牛頓第三定律，求出所求力。這樣可以避免漏力或添力。2. 有序地分析受力養(yǎng)成按一定的步驟進行受力分析的習慣，分三步走：先分析重力；然后找出跟研究對象接觸的物體，分析接觸力，如彈力、摩擦力等；最后分析電場力、磁場力等。3. 確定物體是否受到力的作用，有三個常用的方法：

3、（ 1）假設法；（ 2）根據(jù)運動狀態(tài)判斷受力情況；（ 3）用牛頓第三定律。4. 具體方法（1）、整體法與隔離法整體法：在力學中，就是把幾個物體視為一個整體，作為研究對象，受力分析時，只分析這一整體對象之外的物體對整體的作用力（外力），不考慮整體內部之間的相互作用力（內力）。分析整體周圍其他物體對整體的作用。而不畫整體內部物體間的相互作用。隔離法:隔離法是指對物理問題中的單個物體或單個過程進行分析、研究的方法。在力學中，就是把要分析的物體從相關的物體體系中隔離出來，作為研究對象，只分析該研究對象以外的物體對該對象的作用力。研究系統(tǒng)內物體之間的相互作用力，分析它受到周圍其他物體對它的作用力，不考慮

4、研究對象對其他物體的作用力。作為理想化環(huán)境處理）例如：物體A疊放在物理B上，物體A受到向右的水平力F的作用，物體AB保持靜止。分析圖中物體A、B受力情況（兩物體均靜止）&fnTmrmmnTtnn分析A物體受力時可以用隔離法，分析B物體受到是否受地面的摩擦力時可以用整體法A物體在豎宜方向上受重力、支持力A物體在水平方向上受到一個向右的力F,是否受摩擦力呢？假設它不受摩擦力，那么A物體水平方向上只受到一個力F,這與它在水平方向上保持靜止狀態(tài)不符合。故假設錯誤，A物體一定受到一個向左的摩擦力且與力F方向相反，大小相等，相互平衡。B物體在豎宜方向上受到重力，A對它的壓力，地面對它向上的支持力B

5、物體在水平方向上，受到A對B向右的摩擦力，受到地面對B物體向左的摩擦力（2）、假設法假設接觸物體撤去（假設存在摩擦力），判斷研究對象是否能維持現(xiàn)狀。a.若維持現(xiàn)狀則接觸物體對研究對象沒有彈力（沒有摩擦力）；b.若不能維持現(xiàn)狀則有彈力，因為接觸物撤去隨之撤去了應該有的彈力，從而改變了研究對象的狀態(tài)例如：如圖所示：物體M隨水平傳送帶一起向右做勻速宜線運動。（不考慮空氣阻力）畫出一一A卜11B物體所受力的示意圖分析：因為物體M隨水平傳送帶一起做勻速宜線運動，即物體和傳送帶相對靜止,因此物體在水平方向上不受力的作用，只受到豎宜向下的重力和豎宜向上的支持力作用；過M的重心作豎宜向下的重力和豎宜向上的支持

6、力；"j-也可以利用上述的假設法，假設傳送帶對M有摩擦力，那么M就不能保持勻速宜線運動狀態(tài)。故受力情況如圖所示：(3)、判斷摩擦力的有、無(假設法)摩擦力的產生條件為：(1)兩物體相互接觸，且接觸面粗糙；(2)接觸面間有擠壓；(3)有相對運動或相對運動趨勢。例：(浙江杭州卷)將一袋大米放在勻速向右運動的輸送帶上，開始米袋與輸送帶時，米袋會繼間有一段距離的相對滑動，然后米袋隨輸送帶一起勻速運動。當輸送帶突然停止續(xù)向前滑動一段距離后停下。(回答選填以下合適的字母標號)A.受到方向向右的摩擦力B.受到方向向左的摩擦力C.不受力(1)米袋剛放上輸送帶的瞬間，米袋在水平方向上受力情況為(2)當

7、米袋隨輸送帶一起勻速運動時，米袋在水平方向上受力情況為(3)當將輸送帶突然停止時，米袋在水平方向上受力情況為Bo(4)、摩擦力的方向和大小摩擦力的方向與物體間的相對運動方向或相對運動趨勢的方向相反。例：如圖AB向右勻速運動且AB之間相互靜止，拉力B上，分析A, B的受力F作用在例：如圖，AB兩個物體的質M都是1kg,現(xiàn)在它們在拉力F的作用下相對靜止一起向右做勻速宜線運動，已知AB之間的滑動摩擦系數(shù)口AB=0.1,B與地面的滑動摩擦系數(shù)yB地=0.2,則兩個物體在勻速運動的過程中，求：(1)AB之間的摩擦力大小為多少？(2)拉力F的大小為多少?分析：A做勻速運動，受力平衡，對A進行受力分析，水平

8、方向合力為零，所以AB之間的摩擦力為零A?成一個整體，勻速運動受力平衡，水平方向有：F-遲地(2mg)=0解得：F=2mg遲地(1) AB之間的摩擦力大小為0;(2) 拉力F的大小為4N5、滑輪中的力與功(1)、定滑輪與動滑輪：省力費距離(動滑輪)，等力但改變方向(靜滑輪)。(2)、滑輪中受力與繞繩的關系(3)、與摩擦力的結合(4)、功與功率二、選取參考例題1、 如圖所示，吊籃的重力為400N，動滑輪重為50N,定滑輪重力為力40N,人的重力為600N,人在吊籃里拉著繩子不動時人需用力中A.218NB.220NC.210ND.236N解析：本題可采用整體分析法將人、吊籃、動滑輪看作一個整體，由于他們處于靜止狀態(tài)，受力平衡則人的拉力F=1/5(400N+50N+600N)=210N2、如圖所示，用水平拉力F拉上表面粗糙程度各處相同的物體A,使其在水平地面上勻速運動，當物體B靜止不動時，與水平繩相連的彈簧測力計的示數(shù)不變。關于該狀態(tài)，下列說法正確的是(不計繩和彈簧測力計重)(C*7777A77777777777777A777777777777777A7777777A777777777A.A對B的摩擦力為靜