大班音樂鴨子上橋教案

1、大班音樂鴨子上橋教案活動目標：在學會歌曲的基礎上感受歌曲歡快的旋律和節(jié)奏嘗試跟著音樂表現(xiàn)小鴨子上橋的情景活動準備：用泡沫板拼搭成一座小橋活動過程：一、小鴨去郊游：1 、背景音樂鴨子上橋伴奏音樂：師：春天來到了我們一起去郊游吧（老師以鴨媽媽的身份帶著幼兒模仿小鴨有節(jié)奏地走走）師：讓我們坐下來休息一會吧（幼兒回到座位上）二、鴨子上橋2 、學唱歌曲（第一次欣賞歌曲）：師：今天老師給大家?guī)砹艘皇钻P于鴨子的歌曲師：一共來了幾只鴨子他們在干什么呀小結：一共來了八只鴨子他們正在過小橋呢師：讓我們用好聽的聲音唱出這首好聽的歌曲吧3 、熟悉歌曲節(jié)奏（第一次欣賞PPT）師：鴨子要上橋了看看它們是上橋的小結：八只

2、小鴨過橋時不爭也不搶一個一個接著走上橋小鴨們真懂事師：鴨子聽到歌曲的什么地方就出來了又是下橋的小結：當歌曲中唱到數(shù)字1的時候第一只鴨子就出來了唱到2的時候第二只鴨子就出來了八只鴨子聽好口令不慌也不亂所以安全地過了橋4 、師：每只鴨子走上橋的速度都是一樣的嘛小結：原來前面兩只鴨子走的慢第三、第四只的鴨子走上橋后還要停一停好像在叫后面的鴨子快上來；后面四只鴨子走得快八只鴨子跟得緊誰也不掉隊5 、小鴨學上橋師：鴨寶寶現(xiàn)在我們也要走過這座小木橋才能到達河對岸1 ）將幼兒分成2組（每組八只小鴨）各組報數(shù)并記住自己是第幾只鴨子2 ）老師唱到只鴨子這個鴨子就趕快站起來并朝后面的鴨子點點頭示意跟上來（重點引導

3、后面的四只鴨子聽好音樂快快地跟上來；八只鴨子下橋的時候再依次一個一個地下來）三、游戲：八只鴨子上橋1 、師：這是一座小橋窄窄的上橋時一定要一個挨著一個走還要聽好音樂其他座位上的小鴨子一起唱歌為他們打氣加油如果動作不像小鴨或者走小橋的時候掉隊了就算失敗哦2 、交流：這八只小鴨能不能安全地走過小木橋為什么1）啟發(fā)座位上的小鴨也要按照音樂正確提示橋上的鴨子才能安全地過橋2）教師打節(jié)奏提示第5、6、7、8只的鴨子跟得緊一點否則跟不上大家了3、游戲開始：1）游戲中重點關注第3、第4只鴨子是不是在間奏處做回頭召喚的動作后面的鴨子能不能及時跟上來等等4、隨機邀鴨寶寶師：游戲好玩現(xiàn)在過小橋可要加大難度了鴨媽媽

4、我呀要隨便請鴨寶寶被我請到的鴨寶寶要記住自己是第幾只鴨子走小橋的時候千萬不能掉隊了再請一位幼兒做鴨媽媽來邀請鴨寶寶進行游戲（重點引導幼兒記住自己的號碼并能跟著音樂做小鴨子的動作上橋不掉隊）師：小鴨子們太棒了都順利過了小橋回到了家教材分析：鴨子上橋是一首曲調(diào)活潑節(jié)奏明顯富有情趣的歌曲歌曲分為兩段體第一段表現(xiàn)了鴨子搖搖擺擺逐一上橋的活潑形象；第二段表現(xiàn)了鴨子搖搖擺擺依次下橋的有趣場面歌曲中的第五樂句和第六樂句之間的附點是歌曲的重難點通過附點的使用增加了歌曲的趣味性使節(jié)奏富有變化；歌曲第三、第四句的間奏體現(xiàn)了詼諧、有趣的場面使歌曲的內(nèi)容妙趣橫生增加了幼兒學習的趣味性易于接受歌曲中融合了數(shù)學18數(shù)字的

5、順數(shù)和倒數(shù)將音樂與數(shù)學兩個領域自然結合使幼兒通過學習歌曲獲得了多方面發(fā)展活動目標：1 、能有表情地演唱唱準節(jié)奏與歌詞2 、學習附點與間奏的演唱特點感知數(shù)字遞增和遞減的關系3 、感受鴨子搖擺上橋的音樂形象體驗編唱歌曲演唱的快樂活動準備：鴨子頭飾、課件、鴨子拉環(huán)圖片、獨木橋（即時貼）、幼兒已有對數(shù)字倒數(shù)的感知活動過程：1 、借助圖片學習第一段歌詞（ 1）教師演示圖片示范演唱歌曲（ 2）啟發(fā)幼兒為歌曲起名字（ 3）結合圖片中的標識引導幼兒學習附點和間奏（ 4）學習演唱第一段歌曲（點評：歌曲中附點的學習和間奏處的停頓幼兒較難掌握為解決這一重難點在設計時教師運用游戲化的引導方式并結合教具進行學習在附點處運用一個小鴨蛋間奏處運用一片小羽毛使幼兒在學習的過程中在教具的提示下將重難點迎刃而解）2 、試創(chuàng)編第二段歌詞（ 1）鼓勵幼兒創(chuàng)編不同的演唱方法（ 2）教師示范演唱第二段歌詞引導幼兒發(fā)現(xiàn)第一段和第二段歌詞中數(shù)字的變化3）幼兒演唱第二段歌曲（點評：隨著年齡地增長大班幼兒的分析辨別能力日漸提高根據(jù)這一