人教版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)趙州橋課件

1、人教版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)趙州橋趙趙 州州 橋橋人教版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)趙州橋 請(qǐng)你默讀課文后向大請(qǐng)你默讀課文后向大家介紹趙州橋什么樣？家介紹趙州橋什么樣？設(shè)計(jì)讀人教版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)趙州橋人教版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)趙州橋 “這種設(shè)計(jì)，在建橋史上是一個(gè)這種設(shè)計(jì)，在建橋史上是一個(gè)創(chuàng)舉創(chuàng)舉”，“這種設(shè)計(jì)這種設(shè)計(jì)”指的是什指的是什么？有什么好處？理解么？有什么好處？理解“創(chuàng)舉創(chuàng)舉”這個(gè)詞語(yǔ)。這個(gè)詞語(yǔ)。既減輕了流水對(duì)橋身的沖既減輕了流水對(duì)橋身的沖擊力，使橋不容易被大水擊力，使橋不容易被大水沖毀，又減輕了橋身的重沖毀，又減輕了橋身的重量，節(jié)省了石料量，節(jié)省了石料人教版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)趙州橋 這座橋不但堅(jiān)

2、固，而且美觀。這座橋不但堅(jiān)固，而且美觀。橋面兩側(cè)有石欄，欄板上雕刻著橋面兩側(cè)有石欄，欄板上雕刻著精美的圖案：有的刻著兩條相互精美的圖案：有的刻著兩條相互纏繞的龍，嘴里吐出美麗的水花；纏繞的龍，嘴里吐出美麗的水花；有的刻著兩條飛龍，前爪相互抵有的刻著兩條飛龍，前爪相互抵著，各自回首遙望；還有的刻著著，各自回首遙望；還有的刻著雙龍戲珠。所有的龍似乎都在游雙龍戲珠。所有的龍似乎都在游動(dòng)，真像活的一樣。動(dòng)，真像活的一樣。精美人教版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)趙州橋相互纏繞相互纏繞 吐出美麗的水花吐出美麗的水花人教版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)趙州橋前爪相互抵著前爪相互抵著 各自回首遙望各自回首遙望人教版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)

3、趙州橋雙龍戲珠雙龍戲珠人教版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)趙州橋精美的圖案精美的圖案有的有的有的有的還有的還有的所有的所有的人教版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)趙州橋 這座橋不但（這座橋不但（ ），而且），而且（ ）。橋面兩側(cè)有石欄，欄）。橋面兩側(cè)有石欄，欄板上雕刻著（板上雕刻著（ ）的圖案：有）的圖案：有的刻著兩條（的刻著兩條（ ）的龍，）的龍，嘴里吐出美麗的水花；有的刻著嘴里吐出美麗的水花；有的刻著兩條飛龍，前爪（兩條飛龍，前爪（ ），），各自（各自（ ） ； 還有的刻著還有的刻著（ ）。所有的龍似乎都在）。所有的龍似乎都在（ ），真像（），真像（ ）的一樣。）的一樣。堅(jiān)固堅(jiān)固美觀美觀精美精美相互纏繞相互纏繞相互抵著相互抵著回首遙望回首遙望雙龍戲珠雙龍戲珠活活游動(dòng)游動(dòng)人教版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)趙州橋 趙州橋表現(xiàn)了我國(guó)古代勞動(dòng)人民的趙州橋表現(xiàn)了我國(guó)古代勞動(dòng)人民的智慧和才干，是我國(guó)寶貴的歷史遺產(chǎn)。智慧和才干，是我國(guó)寶貴的歷史遺產(chǎn)。人教版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)趙州橋盧溝橋盧溝橋人教版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)趙州橋北京的十七孔橋北京的十七孔橋人教版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)趙州橋人教版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)趙州橋北京頤和園的玉帶橋北京頤和園的玉帶橋人教版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)趙州橋人教版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)趙州橋北京頤和園的彩虹橋北京頤和園的彩虹