遼寧省凌海市石山初級中學(xué)2015屆中考?xì)v史復(fù)習(xí)練習(xí) 貞觀之治（無答案） 岳麓版

1、貞觀之治歸納和整理1、玄武門之變（1）唐朝建立： 年， 建立唐朝，定都 。（2）唐太宗的名字叫 ，他在位期間的年號為“ ”，他發(fā)動 ，做了皇帝。2、唐太宗統(tǒng)治的措施（1）輕徭薄賦輕徭薄賦的表現(xiàn)唐太宗多次減免 ，保證 。他大力提倡節(jié)儉，力戒 。輕徭薄賦措施的作用：這些措施促進了 。（2）知人善任，重視納諫表現(xiàn)：唐太宗重用富于謀略的 和善斷大事的 為相，人稱“房謀杜斷” 重用敢于直言的 和能征善戰(zhàn)的大將 、 等。（3）加強中央權(quán)力措施：唐太宗貞觀年間，為了防止宰相專權(quán)，集思廣益，減少政策失誤，采取的措施是 。唐太宗為解決“民少吏多”的弊端，采取的措施是 、 。（4）完善科舉制度 唐朝科舉的常設(shè)科目

2、是 和 。 是做高官的主要途徑。3、唐太宗在為期間，政治較為清明，經(jīng)濟得到發(fā)展，國力逐漸強盛，史稱 。課后題1、什么是“貞觀之治”？貞觀之治的局面是怎樣出現(xiàn)的？答：含義：唐太宗在位期間，政治較為清明，經(jīng)濟得到發(fā)展，國力逐漸強盛，民族關(guān)系和睦，對外交流頻繁，科技文化繁榮。原因：（1）唐太宗吸收隋亡的教訓(xùn)，輕徭薄賦，減輕人民負(fù)擔(dān)；（2）唐太宗注意作用賢才和虛心納諫；（3）皇帝勤于政事，大臣廉潔奉公；（4）廣大勞動人民辛勤勞動，是社會繁榮、經(jīng)濟發(fā)展的基礎(chǔ)。2、閱讀下列材料，然后回答問題：唐太宗與魏征討論用人時說：“為事?lián)窆?，不可粗率。用一好人，別的好人都來了；用一壞人，別的壞人都跟著進來。”魏征說：

3、“這是對的。天下未定，主要用人的才干，天下已定，那就必須是德才兼?zhèn)涞娜瞬趴扇斡??！保?）唐太宗和魏征的對話，表明他們用人的標(biāo)準(zhǔn)是什么？答：用有才之人和德才兼?zhèn)涞娜?；?）他們的用人標(biāo)準(zhǔn)在今天有何借鑒意義？答：德才兼?zhèn)鋺?yīng)是任何時期的用人標(biāo)準(zhǔn)，我們今天用人也應(yīng)該注意德才兼?zhèn)洳攀钦嬲摹安拧薄?、比較秦始皇和唐太宗在加強中央集權(quán)和統(tǒng)一思想文化方面的措施。秦始皇唐太宗加強中央集權(quán)稱皇帝、設(shè)三公、郡縣制三省六部制、精簡機構(gòu)、增加宰相統(tǒng)一思想文化統(tǒng)一文字、焚書坑儒完善科舉、大興教育鞏固練習(xí)1隋朝滅亡，唐朝建立都發(fā)生在同一年，這一年是 （ ） A581年 B589年 C618年 D626年2吸取隋亡教訓(xùn)，非

4、常重視生產(chǎn)，減輕農(nóng)民賦稅勞役，并“戒奢從簡”的唐朝皇帝是（ ） A唐高祖 B唐太宗 C武則天 D唐玄宗3假如你是貞觀年間的一位大臣，你可以感受到貞觀之治的一大特色是（ ） A朝廷上下，諂媚成風(fēng) B猜疑妒忌，獨斷專行C任人唯親，獨斷專行 D朝廷之下，敢言直諫4唐朝采取治理國家的機構(gòu)是（ ） A郡縣制 B三省六部制 C丞相制 D軍機處5“太宗皇帝真長策，賺得英雄盡白頭”，唐朝詩人這兩句詩反映了唐朝的什么制度（ ） A三省六部制 B科舉制 C中央集權(quán)制 D丞相制6開創(chuàng)了“貞觀之治”社會局面的皇帝是（ ） A唐高祖 B唐太宗 C武則天 D唐玄宗7.唐太宗革除唐初“民少吏多”弊政的主要措施是（ ） A增

5、加宰相人數(shù) B增加科舉考試科目 C合并州縣 D沿用隋朝三省六部制8.毛澤東的詩詞沁園春·雪中有“唐宗宋祖”之句，“唐宗”指的是（ ） A唐高祖 B唐太宗 C唐高宗 D唐玄宗拓展訓(xùn)練9閱讀下列材料回答問題：材料一 ： 材料二：他（上圖）在魏征病逝后悲傷的說：“以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以知得失。朕嘗寶此三鏡，用防己過。今魏征死了，遂亡一鏡矣?！?材料三 ：他（上圖）見新科進士魚貫而出，大喜道：“天下英雄盡入吾彀中矣？”請回答：（1）上圖的歷史人物是誰？（2）材料二中 “以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以知得失”，上圖人物在施政過程中是如何做到“以古為鏡”的？（3）材料二中“今魏征死了，遂亡一鏡矣”，為什么這么說？在他當(dāng)政時任用的著