高中生物 4.3《群落的結(jié)構(gòu)》學(xué)案（2） 新人教版必修3

1、4.3 群落的結(jié)構(gòu)【考點(diǎn)掃描】1、群落中各種生物之間的相互關(guān)系研究。2、群落中的分層現(xiàn)象及影響條件?！局R(shí)清單】1、群落：（1）概念：生活在一定自然區(qū)域內(nèi)，相互之間有直接和間接關(guān)系的_ _的總和。不同群落的重要差別是 ，這是區(qū)別不同群落的重要特征。（2）豐富度：群落中物種數(shù)目的多少。越靠近 地區(qū)，單位面積內(nèi)的物種越豐富。2、種間關(guān)系：（1）競(jìng)爭(zhēng)：數(shù)量上呈現(xiàn)出“你死我活”的同步性變化。分為兩種：（1）兩種生物生存能力不同（2）兩種生物生存能力相同。（一般生態(tài)需求越接近的不同物種間競(jìng)爭(zhēng)越激烈。）例：牛與羊；農(nóng)作物與雜草；大草履蟲(chóng)與雙小核草履蟲(chóng)等（2）捕食：一種生物以另一種生物為食，數(shù)量上呈現(xiàn)出“先

2、增加者后減少，后增加者后減少”的不同步性變化。例：羊和草；狼與兔；青蛙與昆蟲(chóng)等（3）寄生：對(duì)寄住主有害，對(duì)寄生生物有利。如果分開(kāi)則寄生生物難以單獨(dú)生存，而寄主會(huì)生活的更好。例：蛔蟲(chóng)與人；菟絲子與大豆；噬菌體與被侵染的細(xì)菌等（4）互利共生：相互依賴(lài)，彼此有利。如果彼此分開(kāi)，則雙方或者一方不能獨(dú)立生存。數(shù)量上兩種生物同時(shí)增加，同時(shí)減少，呈現(xiàn)出“同生共死”的同步性變化。例：大豆與根瘤菌等3、群落的空間結(jié)構(gòu)生物群落具有 結(jié)構(gòu)和 結(jié)構(gòu)。在垂直方向上，大多數(shù)群落都具有明顯的 。【自主學(xué)習(xí)】（ ）1、生物群落是指在一定區(qū)域內(nèi)的全部生物及生存環(huán)境的總稱(chēng)在一定區(qū)域內(nèi)具有一定關(guān)系的各種生物的總和生物之間以及生物與

3、無(wú)機(jī)環(huán)境相互作用的整體在一定區(qū)域內(nèi)不同種群的集合體A、B、C、D、（ ）2在一個(gè)池塘中，各種生物的總和叫做（ ）；其中的全部鯽魚(yú)叫做（ ）A生態(tài)系統(tǒng) B種群 C種群密度 D群落 （ ）3、大鱸魚(yú)吃小鱸魚(yú)、蚜蟲(chóng)與草、蝗蟲(chóng)與草，這些生物之間的關(guān)系依次為A、種內(nèi)斗爭(zhēng)、捕食、捕食 B、捕食、捕食、捕食C、種內(nèi)斗爭(zhēng)、寄生、捕食 D、捕食、寄生、捕食（ ）4、在某個(gè)發(fā)育良好的森林里，從樹(shù)冠到地面可劃分為喬木層、灌木層、草本層和地被層，同時(shí)林下透光度不同的地點(diǎn)，植物種類(lèi)也有區(qū)別，這表明群落有一定的A垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu) B對(duì)群落產(chǎn)生重大影響的優(yōu)勢(shì)種 C物種組成和數(shù)量比例 D彼此之間有直接或間接的營(yíng)養(yǎng)關(guān)系（ ）

4、5、在森林群落中，喬木、灌木、草本植物三類(lèi)綠色植物在空間位置配備上形成了有序的組合，從而使它們能A、有效地避免競(jìng)爭(zhēng) B、合理地充分利用環(huán)境資源C、提高群落的光合作用產(chǎn)量 D、以上選項(xiàng)都正確6、在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，對(duì)甲、乙兩個(gè)動(dòng)物種群的數(shù)量進(jìn)行研究得到下圖，據(jù)圖回答：（1）甲、乙兩種群之間的關(guān)系是_。（2）在3、4月份甲種群數(shù)量的下降，很可能是由于_。（3）種群數(shù)量變化的周期是_?！疽c(diǎn)透析】1、種內(nèi)斗爭(zhēng)與競(jìng)爭(zhēng)的區(qū)別：種內(nèi)斗爭(zhēng)是種內(nèi)關(guān)系，發(fā)生在同種生物個(gè)體之間；競(jìng)爭(zhēng)是種間關(guān)系，發(fā)生在不同種生物個(gè)體之間。例如，在農(nóng)田中，相鄰的作物植株之間會(huì)發(fā)生對(duì)陽(yáng)光、水分、養(yǎng)料的爭(zhēng)奪，這就屬于種內(nèi)斗爭(zhēng)而不是競(jìng)爭(zhēng)。2

5、、捕食與競(jìng)爭(zhēng)的區(qū)別競(jìng)爭(zhēng)是兩種生物生活在一起，由于爭(zhēng)奪資源和空間等而發(fā)生的斗爭(zhēng)現(xiàn)象。而且兩種生物生活習(xí)性越相似，競(jìng)爭(zhēng)就越激烈。捕食是一種生物以另一種生物為食的現(xiàn)象，強(qiáng)調(diào)的是吃與被吃的關(guān)系?！纠}】1、說(shuō)明下列各生物之間分別是什么關(guān)系：A種內(nèi)斗爭(zhēng) B、種內(nèi)互助 C、競(jìng)爭(zhēng) D、寄生 E、捕食 F、互利共生（1）培養(yǎng)液中生活著兩種草履蟲(chóng) （2）鱸魚(yú)的成魚(yú)以幼魚(yú)為食 。（3）人工密植的某種純喬木林長(zhǎng)得細(xì)高，利于爭(zhēng)光 ，（4）林鴿群較大時(shí)被蒼鷹捕食的幾率降低 。（5）噬菌體與其侵染細(xì)菌之間的關(guān)系 。2、光是重要的生態(tài)因素，它對(duì)植物的生理和分布起著決定性的作用，請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：（ ）（1）在渤海灣沿岸不

6、同深度的水中生長(zhǎng)有不同的藻類(lèi)，這與陽(yáng)光中不同波長(zhǎng)的光對(duì)水的穿透能力有關(guān)，下列藻類(lèi)生長(zhǎng)在最下層的是A綠藻 B褐藻 C紅藻 D無(wú)法確定( )（2）我國(guó)青藏高原小麥高產(chǎn)的主要原因是A晝夜溫差大，太陽(yáng)輻射強(qiáng) BCO2濃度高C氣溫偏低，水分蒸發(fā)少 D雨量充沛（ ）（3）城市的綠化地帶安裝了不少綠色射燈，入夜把樹(shù)木照得格外翠綠。這主要是為了A增強(qiáng)光合作用，提高空氣中的氧含量，改善城市空氣質(zhì)量B減弱呼吸作用，減少空氣中的CO2含量，避免引起溫室效應(yīng)C促進(jìn)植物的蒸騰作用，增強(qiáng)空氣濕度，降低城市氣溫，為市民帶來(lái)涼爽D營(yíng)造綠色環(huán)境氛圍【鞏固練習(xí)】（ ）1、下面的實(shí)例中，能構(gòu)成群落的是A、亞馬遜河谷的熱帶雨林 B、

7、無(wú)菌培養(yǎng)基污染后長(zhǎng)出的共生菌落C、大興安嶺的紅松林 D、無(wú)菌培養(yǎng)基上接種后長(zhǎng)出的大腸桿菌菌落（ ）2、下列3個(gè)圖分別表示兩種生物種群隨時(shí)間推移而發(fā)生的數(shù)量變化。那么，甲、乙、丙3圖表示的關(guān)系依次是A競(jìng)爭(zhēng)、捕食、共生B共生、捕食、競(jìng)爭(zhēng)C競(jìng)爭(zhēng)、共生、捕食D捕食、競(jìng)爭(zhēng)、共生（ ）3、一個(gè)群落中不同物種之間關(guān)系很復(fù)雜，其中主要的是 A共生關(guān)系 B寄生關(guān)系 C競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系 D食物關(guān)系（ ）4、生物群落空間結(jié)構(gòu)的分化有利于A生存競(jìng)爭(zhēng) B占據(jù)空間 C資源利用 D生物進(jìn)化（ ）5、右圖中A表示的是一種鷹在一個(gè)群落中的情況， 那么B可能代表的是 A該種鷹的天敵的種群 B與鷹有互利共生關(guān)系的一個(gè)種群 C群落中生產(chǎn)者數(shù)

8、量變化的情況D被鷹捕食的一個(gè)種群（ ）6、下圖為植物群落生長(zhǎng)的分層現(xiàn)象，對(duì)此現(xiàn)象解釋?zhuān)徽_的是 A分層現(xiàn)象是植物群落與環(huán)境條件相互聯(lián)系的一種形式B決定這種現(xiàn)象的環(huán)境因素除光照外，還有溫度和濕度等C種植玉米時(shí)，因植物群落分層現(xiàn)象的存在，所以要合理密植D在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，可以充分利用這一現(xiàn)象，合理搭配種植的品種 （ ）7、右圖表示鷂鷹攻擊不同鴿群時(shí)取得成功的概率，也能表示鴿群防御能力的大) 單獨(dú)的鴿子比在鴿群中的鴿子被鷂鷹抓住的頻率更小 腹鷂鷹攻擊較大的鴿群時(shí)，不太容易成功 鷂鷹只攻擊單獨(dú)的鴿子 攻擊成功的比例與鴿群的數(shù)量成反比 以上說(shuō)法正確的是A B C D8、下圖是兩種草履蟲(chóng)在實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)時(shí)的競(jìng)爭(zhēng)

9、試驗(yàn)（定時(shí)供給細(xì)菌）有關(guān)的種群動(dòng)態(tài)。請(qǐng)據(jù)圖回答：I 大草履蟲(chóng)單獨(dú)培養(yǎng)時(shí)的生長(zhǎng)；II 大草履蟲(chóng)與雙小核草履蟲(chóng)混合培養(yǎng)時(shí)，大草履蟲(chóng)的生長(zhǎng)III 雙小核草履蟲(chóng)單獨(dú)培養(yǎng)時(shí)的生長(zhǎng)；IV雙小核草履蟲(chóng)與大草履蟲(chóng)混合培養(yǎng)時(shí)，雙小核草履蟲(chóng)的生長(zhǎng)（1）生物爭(zhēng)奪同一食物或同一棲息地是生物間常見(jiàn)的一種關(guān)系，包括_和_。（2）從曲線(xiàn)I 可看出，大草履蟲(chóng)經(jīng)快速增長(zhǎng)后，種群密度為_(kāi)。（3）從曲線(xiàn)II 可看出，兩種草履蟲(chóng)混合培養(yǎng)時(shí)，大草履蟲(chóng)競(jìng)爭(zhēng)失敗，其可能原因是（ ）A 生殖率高 B生殖率低 C取食能力強(qiáng) D取食能力弱(4) 從曲線(xiàn)III 中可看出，雙小核草履蟲(chóng)處于高速增長(zhǎng)時(shí)在哪處？（ ） Aa處 Bb處 Cc處 Dd處（5

10、）從曲線(xiàn)I、II、III、IV可知，兩種草履蟲(chóng)對(duì)生態(tài)環(huán)境的需要較為一致，在自然界中真會(huì)出現(xiàn)上述曲線(xiàn)結(jié)果嗎？9、在一只大燒杯中用培養(yǎng)液培養(yǎng)枯草桿菌，幾天后放入大草履蟲(chóng)，再過(guò)幾天放入雙小核草履蟲(chóng)，兩種草履蟲(chóng)都以枯草桿菌為食。三種生物在營(yíng)養(yǎng)液中數(shù)量的增減情況如下圖所示，請(qǐng)回答：（1）草履蟲(chóng)與枯草桿菌的關(guān)系是 ，兩種草履蟲(chóng)之間的關(guān)系是 。（2）A曲線(xiàn)表示 的數(shù)量變化情況，B曲線(xiàn)表示 的數(shù)量變化情況。（3）曲線(xiàn)A在ab段下降的原因是 。（4） 曲線(xiàn)C在cd段下降的原因是 。參考答案：【自主學(xué)習(xí)】1、D 2、DB 3、C 4、A 5、D6、（1）捕食 （2）乙種群數(shù)量增多，捕食甲種群（3）一年【例題】1、C A A B D 2、（1）C（2）A（3）D【鞏固練習(xí)】17 B B D C D C C8、（1）捕食 競(jìng)爭(zhēng)（2）64 （3）D （4）B （5）不會(huì)