甘肅省金塔四中2012屆九年級(jí)化學(xué)第一次月考試題（無(wú)答案）

1、甘肅省金塔四中2012屆九年級(jí)化學(xué)第一次月考試題（無(wú)答案） 班級(jí) 姓名 得分一、選擇題：（每小題2分，計(jì)30分）請(qǐng)把答案填在題后的括號(hào)里。1.生活中發(fā)生的下列變化，屬于物理變化的是 ( ) A. 冰雪融化 B. 鐵鍋生銹 C.糧食釀酒 D.蠟燭燃燒2甲、乙、丙三個(gè)集氣瓶中，分別盛有空氣、氮?dú)夂脱鯕?，用一根燃著的木條分別插入瓶中，依次觀察到火焰熄滅、繼續(xù)燃燒、燃燒更旺，瓶中所盛氣體分別是 ( )A氧氣、氮?dú)?、空?B氮?dú)?、氧氣、空氣C空氣、氧氣、氮?dú)?D氮?dú)?、空氣、氧?.下列儀器中，能在酒精燈火焰上直接加熱的是 ( ) A.集氣瓶 B.量筒 C.試管 D.燒杯4.根據(jù)物質(zhì)分類(lèi)知識(shí)判斷，屬于純凈

2、物的是 ( )A潔凈的空氣 B干凈的果汁 C冰水混合物 D 礦泉水5.某密閉容器內(nèi)盛有氧氣和氮?dú)獾幕旌蠚怏w，采用燃燒法除去其中的氧氣，且不能混入新的氣體，最好采用的可燃物是 ( ) A.硫磺 B.紅磷 C.鐵絲 D.木炭6.下列物質(zhì)在氧氣中燃燒的現(xiàn)象，正確的是 ( ) A.鐵絲在氧氣中燃燒火星四射，放出大量的熱，生成黑色固體。 B.紅磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生白霧，放出大量的熱C.木炭燃燒生成二氧化碳，倒入瓶中的澄清石灰水變渾濁D.硫燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰，放熱，生成有刺激性氣味的氣體7、下列反應(yīng)中，既屬于化合反應(yīng)，又屬于氧化反應(yīng)的是 ( ) A酒精氧氣水二氧化碳 B硫氧氣二氧化硫C堿式碳酸銅氧化銅水二氧

3、化碳 D氧化鈣水氫氧化鈣8.檢驗(yàn)集氣瓶?jī)?nèi)氧氣是否集滿(mǎn)的方法是 ( ) A將帶火星的木條伸入瓶中 B用帶火星的木條伸到瓶口C用燃燒的木條伸入瓶中 D將鼻子伸到瓶口聞一下氣味9.在試管中裝入少量碘和鋅粉的混合物，沒(méi)有什么明顯的反應(yīng)現(xiàn)象，向其中滴入幾滴水，則迅速發(fā)生反應(yīng)，且水的質(zhì)量未改變。則上述變化過(guò)程中水充當(dāng) ( ) A.氧化劑 B.反應(yīng)物 C.催化劑 D.生成物10.每年的6月5日世界環(huán)境日，環(huán)境保護(hù)是我國(guó)的一項(xiàng)基本國(guó)策，空氣的凈化日益受到人們的關(guān)注。下列氣體組中的各種氣體都屬于空氣污染物的是 ( )A.二氧化硫 一氧化碳 二氧化氮 B.二氧化碳 一氧化碳 氮?dú)釩. 氧氣 二氧化碳 氮?dú)?D.氮

4、氣 氧氣 一氧化碳11、下圖所示實(shí)驗(yàn)操作正確的是 ( ) ( ) 檢查裝置氣密性 往試管中加入鋅粒 加熱液體 固體藥品的取用 A B C D12.下列有關(guān)氧氣的“自述”錯(cuò)誤的是 （ ）A我不易溶于水 B我具有可燃性 C我能供給呼吸 D我的化學(xué)性質(zhì)比較活潑13. 小光用量筒量取液體時(shí)，將量筒放平，仰視凹液面最低處，讀數(shù)為18毫升，倒出部分液體后，又俯視凹液面最低處，讀數(shù)為10毫升。則該同學(xué)倒出的液體體積是( )A8毫升 B.大于8毫升 C.小于8毫升 D.無(wú)法判斷14小明用托盤(pán)天平稱(chēng)量食鹽時(shí)，錯(cuò)誤地將食鹽放在右盤(pán)，砝碼放在左盤(pán)里，稱(chēng)得食鹽質(zhì)量為15.5g（1g以下用砝碼）,若按正確的方法稱(chēng)量,食

5、鹽的質(zhì)量應(yīng)為 （ ）A15g B14.5g C15.0g D14.0g15.由于森林的過(guò)量砍伐、草場(chǎng)大面積開(kāi)墾，土地出現(xiàn)沙漠化，導(dǎo)致我市今年出現(xiàn)了近幾年來(lái)最嚴(yán)重的沙塵暴天氣。沙塵暴天氣使空氣中增加了大量的 ( )A可吸入顆粒物 B一氧化碳 C二氧化氮 D二氧化硫二、填空題：(每空一分，每個(gè)反應(yīng)文字表達(dá)式2分，計(jì)40分。)16(5分)、在實(shí)驗(yàn)室，取用細(xì)口瓶里的藥液時(shí)，先拿下瓶塞，_放在桌上，然后拿起瓶子，使瓶上的標(biāo)簽向著_，瓶口_試管口，倒完液體，立即蓋緊瓶塞，把瓶子放回原處. 取用一定量的液體藥品時(shí)，通常使用_；量液時(shí)，量筒必須放平，視線(xiàn)要跟量筒內(nèi)_保持水平，再讀出液體體積數(shù)。17.(4分)空

6、氣中按體積分?jǐn)?shù)計(jì)算，含量最多的氣體是_，它約占空氣體積的_，能支持燃燒的氣體是_，它約占空氣體積的_.18（4分）有一種紫黑色的晶體甲加熱能生成氣體乙，將灼熱的黑色固體丙放在盛有乙氣體的集氣瓶中，丙燃燒生成新的氣體丁，此時(shí)向集氣瓶中倒入澄清的石灰水，澄清石灰水變渾濁。試推斷四種物質(zhì)的名稱(chēng)：甲_、乙_ 、丙_、丁_。19、（12分）書(shū)寫(xiě)下列化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式或符號(hào)表達(dá)式并注明基本反應(yīng)類(lèi)型（化合反應(yīng)或分解反應(yīng)） （1）加熱高錳酸鉀 _ _（ ） （2）紅磷在空氣中燃燒 _ _（ ） （3）鐵在氧氣中燃燒 _（ ） （4）加熱氯酸鉀與二氧化錳混合物 （ ） 20、（4分）正確的操作能保證實(shí)驗(yàn)順利進(jìn)

7、行。請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作中的空格： （1）用酒精燈給物質(zhì)加熱時(shí)，要用酒精燈火焰的_；因?yàn)開(kāi)。 （2）做細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，集氣瓶底應(yīng)預(yù)先_；目的是：_。 21、(4分)下列敘述中_屬于物理性質(zhì)的描述，_屬于化學(xué)性質(zhì)的描述，_屬于物理變化的描述，_屬于化學(xué)變化的描述。 A鎂帶燃燒 B鎂帶能燃燒 C鎂帶是銀白色金屬 D鎂帶表面用砂紙打光22. (7分) 觀察比較與歸納是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法。甲、乙、丙是三個(gè)實(shí)驗(yàn)的示意圖，根據(jù)下圖中所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)，進(jìn)行總結(jié)歸納并回答下列問(wèn)題：(1) 所發(fā)生的三個(gè)反應(yīng)有多個(gè)共同的特點(diǎn)，分別是（只答二點(diǎn)即可）：_；_；它們也有許多不同，請(qǐng)指出其中一個(gè)與另外兩個(gè)

8、的不同之處（答一點(diǎn)即可）：_。(2) 寫(xiě)出上述甲和丙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式。甲: _；乙: _。三、實(shí)驗(yàn)題（每空一分，每個(gè)反應(yīng)文字表達(dá)式2分，計(jì)30分）23、（7分）如圖，用紅磷燃燒來(lái)測(cè)定空氣中氧氣含量，(1)紅磷燃燒的現(xiàn)象是：_。(2)冷卻后打開(kāi)彈簧夾的現(xiàn)象是_。由此可得出的結(jié)論是_。(3)此反應(yīng)的文字表達(dá)式為_(kāi)。(4)實(shí)驗(yàn)后,若進(jìn)入集氣瓶中的水的體積不到容積的1/5,你認(rèn)為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能_；_。24、(12分)以下是化學(xué)實(shí)驗(yàn)室內(nèi)幾種常用的實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)回答：(1)寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)： _；(2)某同學(xué)用A、C裝置制取并收集一瓶氧氣，試管中所放化學(xué)藥品是_，棉花的作用是_，

9、采用排水集氣法收集氧氣的原因是:_。(3)若采用B裝置制取氧氣時(shí)，錐形瓶中放入的物質(zhì)是_，長(zhǎng)頸漏斗中加入的物質(zhì)是_， 用D裝置排空氣法收集氧氣時(shí)，氣體應(yīng)從_（填a或b）管通入。文字表達(dá)式：_。(4)實(shí)驗(yàn)室用無(wú)水醋酸鈉固體和固體堿石灰加熱制取甲烷氣體。甲烷的密度比空氣小，不溶于水。制取甲烷的發(fā)生裝置可以選用_ (填裝置序號(hào))，用D收集甲烷氣體時(shí)氣體從_ (填a或b)導(dǎo)管進(jìn)入。25、（5分）完成對(duì)人吸入的空氣與呼出的氣體有什么不同的探究結(jié)論：(1)呼出的氣體使石灰水_，證明呼出的二氧化碳?xì)怏w比空氣中的含量 。(2)燃著的木條在呼出的氣體中燃燒時(shí)間很短，燃著的木條在空氣中 ，證明空氣中氧氣的含量比呼出的氣體中氧氣的含量 。(3)對(duì)著呼氣的玻璃片上的水霧比放在空氣中的玻璃片上的水霧多，證明呼出氣體中水的含量比空氣中水的含量 。26、（6分）某同學(xué)為了探究蠟燭燃燒，做了下