高考物理 高頻實驗模擬新題精選訓練02 探究彈力與彈簧形變量的關(guān)系_第1頁
高考物理 高頻實驗模擬新題精選訓練02 探究彈力與彈簧形變量的關(guān)系_第2頁
高考物理 高頻實驗模擬新題精選訓練02 探究彈力與彈簧形變量的關(guān)系_第3頁
高考物理 高頻實驗模擬新題精選訓練02 探究彈力與彈簧形變量的關(guān)系_第4頁
高考物理 高頻實驗模擬新題精選訓練02 探究彈力與彈簧形變量的關(guān)系_第5頁
已閱讀5頁,還剩3頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、2013高考高頻實驗模擬新題精選訓練02 探究彈力與彈簧形變量的關(guān)系1.(8分)(2013廣東省佛山市質(zhì)檢)小翔利用如圖甲所示的裝置,探究彈簧彈力F與伸長量l的關(guān)系,由實驗繪出F與l的關(guān)系圖線如圖乙所示,該彈簧勁度系數(shù)為 N/m。答案:125解析:F與l的關(guān)系圖線斜率等于彈簧勁度系數(shù)為k=F/L=125N/m。2.(2013河南洛陽市一模)橡皮筋也像彈簧一樣,在彈性限度內(nèi),伸長量x與彈力F成正比,即F=kx。用如圖所示的實驗裝置可以測量出它的勁度系數(shù)k的值。下面表格是橡皮筋受到的拉力F與伸長量x的實驗記錄。(1)請在圖所示的坐標系中作出F-x圖象。(2)由圖象可求得該橡皮筋的勁度系數(shù)k= N/

2、m。【命題意圖】本題意在考查變壓器的規(guī)律,意在考查學生對變壓器原理的理解?!敬鸢浮浚?)圖象如圖。(2)3.1×102解析:由胡克定律,F(xiàn)=kx,F(xiàn)-x圖象的斜率等于該橡皮筋的勁度系數(shù),k=3.1×102N/m。3(每空2分)(2013河南漯河市聯(lián)考)在“研究彈簧的形變與外力的關(guān)系”的實驗中,將彈簧水平放置,測出其自然長度,然后豎直懸掛讓其自然下垂,在其下端豎直向下施加外力F實驗過程是在彈簧的彈性限度內(nèi)進行的用記錄的外力F與彈簧的形變量x作出的F-x圖線如圖所示由圖求出彈簧的勁度系數(shù),即k=_圖線不過原點的原因是:_。4(2013北京市東城區(qū)聯(lián)考)橡皮筋也像彈簧一樣,在彈性

3、限度內(nèi)伸長量x與彈力F成正比,即F=kx,k的值與橡皮筋未受到拉力時的長度L、橫截面積S有關(guān),理論與實際都表明,其中Y是一個由材料決定的常數(shù),材料力學上稱之為楊氏模量。(1)在國際單位中,楊氏模量Y的單位應該是_A N B m C N/m D Pa(2)在一段橫截面積是圓形的橡皮筋,應用如圖15(甲)所示的實驗裝置可以測量出它的楊氏模量Y的值,首先利用毫米刻度尺測得橡皮筋的長度L=2000cm,利用測量工具a測得橡皮筋未受到拉力時的直徑D=4000mm,那么測量工具a應該是_ _。 (3)用如圖(甲)所示的裝置就可以測出這種橡皮筋的Y值,下面的表格是橡皮筋受到的拉力F與伸長量x的實驗記錄。處理

4、數(shù)據(jù)時,可在圖(乙)中作出F-x的圖像,由圖像可求得該橡皮筋的勁度系數(shù)k=_N/m。(保留兩位有效數(shù)字)拉力F(N)510152025伸長量x(cm )163248648 (4)這種橡皮筋的楊氏模量Y=_。(保留一位有效數(shù)字)根據(jù)F=k(l-l0)可知,圖象的斜率大小等于勁度系數(shù)大小,由圖象求出勁度系數(shù)為k=31×102N/m(4)根據(jù)Y=kL/S求得,Y5×106 PaFl0ab5、(2013云南玉溪一中質(zhì)檢)(1)一個實驗小組在“探究彈力和彈簧伸長的關(guān)系”的實驗中,使用兩條不同的輕質(zhì)彈簧a和b,得到彈力與彈簧長度的圖象如圖所示。則:_彈簧的原長更長,_彈簧的勁

5、度系數(shù)更大。(填“a”或“b”)6(8分)(2013山東棗莊期中)“探究求合力的方法”的實驗裝置如圖甲所示。 (1)某次實驗中,彈簧測力計的指針位置如圖甲所示。其中,細繩CO對O點的拉力大小為 N; (2)請將圖甲中細繩CO和BO對O點兩拉力的合力F合畫在圖乙上。由圖求出合力的大小F合= N(保留兩位有效數(shù)字); (3)某同學對彈簧測力計中彈簧的勁度系數(shù)是多少很感興趣,于是,他將刻度尺與彈簧測力計平行放置,如圖丙所示,利用讀得的數(shù)據(jù),他得出了彈簧的勁度系數(shù)。那么,該彈簧的勁度系數(shù)k= N/m(保留兩位有效數(shù)字)。.答案:(1)2.60 (2)如圖所示 5.1 (3)60解析:由圖丙可知,彈簧測

6、力計0刻度線對應5.0mm,2.60N對應48.0mm,由胡克定律,F(xiàn)=kx,解得k=F/x=60N/m。7(4分)(2013安徽馬鞍山二中期中測試)在研究彈簧的形變與外力的關(guān)系的實驗中,將彈簧水平放置測出其自然長度,然后豎直懸掛讓其自然下垂,在其下端豎直向下施加外力F,實驗過程是在彈簧的彈性限度內(nèi)進行的用記錄的外力F與彈簧的形變量x作出的Fx圖線如圖9所示,由圖可知彈簧的勁度系數(shù)為 N/m圖線不過原點的原因是由于 。8(8分)(2013福建福州名校檢測)小明和小紅同學對如圖所示自制“橡皮筋測力計”進行標度(均在橡皮筋的彈性范圍內(nèi))小明測量了不掛鉤碼和掛1個鉤碼時的指針指在刻度尺上的位置分別為

7、5.00cm和5.60cm,然后根據(jù)所學彈簧彈力知識,經(jīng)過類比,按彈簧測力計的刻度規(guī)律在刻度尺上依次進行了標度,則小明應在刻度尺 cm處標示掛5個鉤碼的指針位置.小紅分別測量了不掛鉤碼、掛1個鉤碼、掛2個鉤碼指針在刻度尺上的位置,并按實際測量進行標度,其數(shù)據(jù)如下表:掛鉤碼的個數(shù)01234567指針在刻度尺上的位置x(cm)5。.005.606.307.208.309.6011.0012.50請在右圖坐標上畫出指針在刻度尺上的所指的刻度x與所掛鉤碼個數(shù)的關(guān)系圖像。并回答橡皮筋所受的拉力與其伸長長度 (填“是”或“否”)成線性關(guān)系。請你分析小明和小紅的標度方法誰更科學(說明理由) 。9(2013山

8、東萊州質(zhì)檢)某同學做“探究彈力和彈簧伸長量的關(guān)系”實驗,他先把彈簧甲放在桌面上使其自然伸長,用直尺測出彈簧的原長L。再把彈簧豎直懸掛起來,掛上砝碼后測出彈簧伸長后的長度L,把L-Lo作為彈簧的伸長量,這樣操作,由于彈簧自身重力的影響,最后畫出的圖線可能是下圖中的哪一個:答案.C(2分)解析:由于彈簧自身重力的影響,不掛砝碼時,彈簧就有一定的伸長量,圖象C可能正確。10(2013哈爾濱三中月考)用金屬制成的線材(如鋼絲、鋼筋)受到的拉力會伸長,17世紀英國物理學家胡克發(fā)現(xiàn),金屬絲或金屬桿在彈性限度內(nèi)的伸長與拉力成正比,這就是著名的胡克定律這個發(fā)現(xiàn)為后人對材料的研究奠定了重要的基礎(chǔ)現(xiàn)有一根用新材料制成的金屬桿,長為4m,橫截面積為0. 8 cm2,設計要求它受到拉力后的伸長不超過原長的1/100,由于這一拉力很大,

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論