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1、1.3.2有理數(shù)的減法(1)導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)1、經(jīng)歷探索有理數(shù)減法法則的過程.理解并掌握有理數(shù)減法法則;2、會正確進(jìn)行有理數(shù)減法運算;3、體驗把減法轉(zhuǎn)化為加法的轉(zhuǎn)化思想3、換兩個式子計算一下,看看上面的結(jié)論還成立嗎?1(3)= , 1+3= ,所以1(3) 1+3;0(3)= , 0+3= ,所以0(3) 0+3;4、師生歸納1)法則: 2)字母表示: 三、新知應(yīng)用1、例題例1 計算:(1) (3)(5); (2)07;(3) 7.2(4.8); (4)3;筆記欄知識鏈接有理數(shù)減法法則和運算學(xué)習(xí)內(nèi)容與過程筆記欄一、知識鏈接1、世界上最高的山峰珠穆郎瑪峰海拔高度約是8844米,吐魯番盆地的海拔高度
2、約為 154米,兩處的高度相差多少呢?試試看,計算的算式應(yīng)該是 .能算出來嗎,畫草圖試試2、長春某天的氣溫是2°C3°C,這一天的溫差是多少呢?(溫差是最高氣溫減最低氣溫,單位:°C)顯然,這天的溫差是3(2);想想看,溫差到底是多少呢?那么,3(2)= ;二、自主探究1、還記得嗎,被減數(shù)、減數(shù)差之間的關(guān)系是:被減數(shù)減數(shù)= ;差+減數(shù)= 。2、請你與同桌伙伴一起探究、交流:要計算3(2)=?,實際上也就是要求:?+(2)=3,所以這個數(shù)(差)應(yīng)該是 ;也就是3(2)=5;再看看,3+2= ;所以3(2) 3+2;由上你有什么發(fā)現(xiàn)?請寫出來 .【課堂練習(xí)】課本 P23 1.2【要點歸納】:有理數(shù)減法法則:【拓展訓(xùn)練】1、計算:(1)(37)(47); (2)(53)16;(3)(210)87; (4)1.3(2.7);(5)(2)(1);筆記欄2分別求出數(shù)軸上下列兩點間的距離:(1)表示數(shù)8
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