四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 語(yǔ)言的魅力一課一練（無(wú)答案） 北師大版 試題

1、語(yǔ)言的魅力班級(jí) 姓名 一、查字典，理解詞語(yǔ)。（1）“特殊”中“殊”這個(gè)字是（）結(jié)構(gòu)，應(yīng)查大寫字母（），它的部首是（），除去部首還有（）畫，在字典中的解釋有a.極，很b.斷，絕c.不同這其中的正確選項(xiàng)是（）。（2）我們的班主任王老師可真是一個(gè)開明的人?！伴_”字在字典中的解釋有：a把關(guān)閉的東西打開b.通，使通c.顯露出來(lái)d.擴(kuò)大，發(fā)展e.熱，沸，滾f.發(fā)動(dòng)，操縱以上解釋中此處應(yīng)選的正確一項(xiàng)是：（）二、看拼音完成下列詞語(yǔ)：xxìshnshìfánhuáwúdòngyúzhng（ ） （）（）（）dbànpiào

2、liàngbishngliángchénmijng（） （） （）（）三、根據(jù)詞義寫出下列詞語(yǔ)，看誰(shuí)記得最好！1）心里一點(diǎn)兒也不感動(dòng)，一點(diǎn)兒也不動(dòng)心（）2）表示人的穿著破爛不堪，形容人窮困到極點(diǎn)的樣子（）3）形容十分美好的時(shí)光（）語(yǔ)言的魅力一文中的作家讓·彼浩勒巧妙地運(yùn)用語(yǔ)言給行人帶來(lái)無(wú)盡的聯(lián)想，也讓人們對(duì)無(wú)助的老人產(chǎn)生了無(wú)比的同情之心。這充分展示了語(yǔ)言在生活中的活力所在。在我們的日常生活中也有許多地方需要這無(wú)聲的語(yǔ)言來(lái)裝點(diǎn)。如：默默哭泣的水龍頭旁、街邊的綠地上、路邊的垃圾箱附近只要你肯開動(dòng)腦筋，也會(huì)創(chuàng)造出不少無(wú)聲的奇跡！快試試吧?。ǚ抡瘴闹袃?nèi)容的樣子，

3、寫一則令你感動(dòng)的警示語(yǔ)）_四、閱讀片斷，回答問(wèn)題。鳥兒唱著歡樂(lè)的歌,迎接著噴薄欲出的朝陽(yáng)。被暴雨壓彎了的花草兒伸著懶腰，宛如剛從睡夢(mèng)中蘇醒。偎依在花瓣、綠葉上的水珠兒，金光閃閃，如同珍珠閃爍著光華。1.在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)脑~：（）的鳥兒（）的朝陽(yáng)（）的花草2.這段話共有三句，分別寫了_、_和_三種事物。3.這里運(yùn)用了什么修辭手法，這樣寫有什么好處？請(qǐng)你也仿照寫一句。_請(qǐng)你快來(lái)完成下面的閱讀練習(xí)：學(xué)校大隊(duì)部為了支援貧困地區(qū)的孩子上學(xué)，號(hào)召少先隊(duì)員“為希望工程添一塊磚瓦”，每人捐獻(xiàn)五元錢。聽大隊(duì)輔導(dǎo)員講，目前我國(guó)有些地區(qū)很貧困，一些孩子不能上學(xué)校接受教育，我的心里好（像象）被揪得緊緊的，我（決定決心）在這次活動(dòng)中（獻(xiàn)現(xiàn)）出自己的一片愛(ài)心。中午，我回到家里，我把小豬（儲(chǔ)蓄罐）肚里的零用錢掏出來(lái)，我數(shù)一數(shù)，我發(fā)現(xiàn)才三元錢。我難道就捐三元錢嗎？這時(shí)我急得連眼淚都快流出來(lái)了。媽媽走進(jìn)屋里看到我這樣，忙問(wèn)：“娟娟，怎么啦？”我把情況（向像）媽媽訴說(shuō)了一遍。媽媽聽完后說(shuō)：“為希望工程添磚瓦是一件很有（意思意義）的事，媽媽支持你?！彼呎f(shuō)邊（在再）口袋里掏出了十元錢給我。我調(diào)皮地說(shuō)：“_。媽媽笑了，我也笑了。下午，我把媽媽的十元、我的三元，一共十三元交給了老師。看著我捐的錢，我怎能不激動(dòng)呢？1.用“”畫去文中括號(hào)里不正確的字詞。2.給短文加一個(gè)合適的題目。3