幼兒園發(fā)展規(guī)劃

1、幼兒園發(fā)展規(guī)劃一、指導思想： 在區(qū)教育局正確領導下，在鎮(zhèn)政府一如既往的關懷下， 高舉三個代表的旗幟， 依法治園，不斷優(yōu)化師資隊伍、深化課程改革、精化辦園條件，不斷探索創(chuàng)新。 認真貫徹實施幼兒園新綱要；以幼兒園兩個法規(guī)為準繩，把素質(zhì)教育落到實 處。進一步規(guī)范內(nèi)部管理，探索辦園特色，提高辦學效益，全面提高保教質(zhì)量， 爭創(chuàng)濰坊市示范幼兒園。二、具體目標：第一階段：幼兒園剛剛成立， 各方面基礎較差， 而且辦園規(guī)模只有 3 個班，同時教職員 工都是新招聘，因此，第一階段的工作重點是規(guī)范幼兒園各項工作，艱苦創(chuàng)業(yè)， 站穩(wěn)腳跟，為成為常規(guī)管理先進單位打下堅實的基礎。1、加強幼兒園常規(guī)管理，建立建全規(guī)章制度和考

2、核標準，并基本形成“敬 業(yè)、勤奮、務實、創(chuàng)新”的園風。2、根據(jù)幼兒園“一日活動常規(guī)細則”，建立起一套適合我園幼兒的一日活 動常規(guī)，培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣和生活衛(wèi)生習慣， 嚴格規(guī)范教師行為， 強化教 師職責，做到“身正為師，學正為范”， 逐步使幼兒園的各項工作規(guī)范化、制 度化。3、不斷改善園所環(huán)境，優(yōu)化設施，做好園內(nèi)美化綠化工作，使幼兒園整體 布局更加合理，環(huán)境更加安全、美觀，為幼兒提供了良好的生活和學習環(huán)境。為了使幼兒有良好的生活環(huán)境， 每個教室的墻面全部重新粉刷， 更換了天棚 和鋪設地面磚； 校園內(nèi)硬化小型活動場地地面； 新改建了適合幼兒的廁所； 新建 了單獨的幼兒寢室， 并在寢室內(nèi)安裝了空

3、調(diào)， 為幼兒的正常休息提供了保障。 為 了有良好的學習環(huán)境和氛圍，還在每個教室內(nèi)都配備了電視機、 DVD、空調(diào)等 現(xiàn)代化設備， 讓幼兒在幼兒園里能夠快樂的學習。 我們還新建了種植園， 這不僅 美化了環(huán)境，還為幼兒時常能夠與大自然親密接觸提供了便利。4、積極開展創(chuàng)建工作，不斷提高保教質(zhì)量。為了提高幼兒園的保教質(zhì)量和知名度， 我們還新建起了小型活動室， 并購買 一些小型積木、玩具，簡單的體育器械（呼啦圈、球類、沙袋等），還在建立了 大型活動場地，添置了中型玩具，讓幼兒學習中達到“玩中學，學中樂”的教育 目的，讓所有孩子認為幼兒園是快樂的天堂。5、培訓師資，提高教育水平。組織教師出去參觀優(yōu)秀的幼兒園

4、， 學習新的教學經(jīng)驗， 彌補自身不足， 提高 自我教育能力。 利用節(jié)假日組織園內(nèi)教師進行師德和政治法律學習， 提高自身的 素質(zhì)，增加法律知識。6、完善廚房制度，更新廚房設施。加強幼兒膳食管理， 不斷提高幼兒膳食的質(zhì)量， 保持膳食的營養(yǎng)均衡， 保證 幼兒營養(yǎng)的均衡攝入。為了保證幼兒膳食的質(zhì)量，特增添了電餅鐺等廚房設施。第二階段：在第一階段的基礎上能夠繼續(xù)努力， 進一步加強幼兒園的科學管理， 改善辦 園條件，加強科研力度， 提高保教質(zhì)量和辦園檔次， 努力創(chuàng)建鄉(xiāng)鎮(zhèn)同類示范幼兒 園。1. 加強幼兒園的科學管理， 組織教師進一步加強學習 （如：網(wǎng)絡學習或是組 織教師出去參加學習），不斷提高自身素質(zhì)，更新

5、教育觀念，樹立現(xiàn)代化意識、 競爭意識、 育人意識。從而提高幼兒園的管理水平， 使幼兒園各項工作進一步規(guī) 范化、制度化。2. 加大投入，改善辦園條件， 添置相應的教學設備和教玩具， 提高幼兒園現(xiàn) 代化程度。首先，新建餐廳，添置餐桌、餐椅，促進幼兒就餐的正規(guī)化和統(tǒng)一化，培養(yǎng) 了幼兒良好的就餐習慣和就餐禮儀。其次，增設幼兒舞蹈教室，開設舞蹈課程， 不僅促進幼兒身體發(fā)展， 還培養(yǎng)了幼兒活潑、 開朗的性格，提高的幼兒的自信心。 再次，為每個班級添置適合幼兒生理和心理發(fā)展的桌面玩具和益智玩具， 培養(yǎng)幼 兒的動手和動腦能力， 發(fā)展幼兒的思維創(chuàng)新能力。 還有，為了使授課時能夠更加 生動，更加形象，還為每個班級

6、配置了MP 5與DVD相聯(lián)結(jié)，通過電視播放教 學課件，讓幼兒能夠直觀形象地接收各種知識。3. 加大力度培訓師資首先加強專業(yè)理論的學習， 并鼓勵教師通過自學考試或是函授等形式， 提高 自身文化水平， 樹立現(xiàn)代化的教育觀和兒童觀， 增強創(chuàng)新意識和科研意識。 其次， 經(jīng)常帶教師出去參觀、學習、開眼界。號召教師出去自我學習，不斷提高自身素 質(zhì)和教育水平。第三，鼓勵教師勤于總結(jié)、思考，寫好工作總結(jié)，做好反思。利 用例會時間互相交流教育心得，達到共同提高的目的。4、初步形成自己的特色，為創(chuàng)建鄉(xiāng)鎮(zhèn)同類示范幼兒園做好準備工作。 首先，根據(jù)幼兒園自身條件和本地的地域特色， 增設園本課程， 自我編制園 本教材。如

7、：剪紙、折紙、簡筆畫、粘貼畫、泥塑、插塑、搭建、種植、禮儀等 課程。其次，利用周六周日重點開設特長課程班， 讓幼兒家長幫助幼兒自行選學， 從而提高幼兒的個性發(fā)展。 再次，利用節(jié)假日，開展親子活動， 接近教師與家長、 家長與幼兒、幼兒與教師的關系， 培養(yǎng)之間的配合度和默契度， 從而更好的交流。第三階段： 在第二階段的基礎上，奮發(fā)努力，開拓創(chuàng)新，辦出幼兒園的特色，使其真正 成為寒亭街道示范幼兒園。1. 培養(yǎng)更多的品德優(yōu)、 習慣好、能合作、會交往、愛探索、會生活、會學習、 健康自信、聰明活潑、誠實勇敢的好孩子。2. 主動適應社會發(fā)展需要， 逐步形成辦園特色， 營造良好的社會聲譽， 樹立 良好的社會形

8、象。與名園、名師結(jié)對，借助他們的力量提高辦園質(zhì)量。幼兒園辦園特色： 小班化：幼兒園實行小班化教育，實行平等教育，面向全體，提高幼兒的綜 合素質(zhì)，注重個體教育。雙語化：全方位浸透式雙語教育模式。 幼兒園將課堂英語教育活動、 區(qū)域英 活動、生活英語活動、 英語學科活動和濃厚自然的學校英語環(huán)境及家庭英語環(huán)境 融為一體，進行全程雙語化教育。藝術化：幼兒園借助藝術教育載體， 注重幼兒的養(yǎng)成教育， 培養(yǎng)幼兒良好的 個性品質(zhì)和健全人格。主題化：根據(jù)一年四個季節(jié)和各個節(jié)日的內(nèi)容和特征， 作為主題， 再根據(jù)每 個年齡段的幼兒接受的能力在幼兒園班級的各個活動角、 墻面上做裝飾， 得以展 現(xiàn)，或讓幼兒參與到制作當中

9、，讓幼兒更深刻的了解，以拓展幼兒的知識面多元化：除教育局規(guī)定的五個領域課程外， 注重幼兒的動手能力和探索能力， 以及潛能的開發(fā)， 特引進蒙氏教學方法， 使幼兒在學習的過程中能夠享受實踐和 探索帶來的樂趣，同時添加幼兒感官、知覺訓練，不斷提高幼兒觀察、認知、語 言、思維、動手等方面的能力，發(fā)揮和發(fā)展其主體性品格，讓幼兒在享受活動所 帶來的樂趣的同時，使身體各機能得到訓練和發(fā)展。一體化：保中有教，教中有保，保教結(jié)合，保教并重，在幼兒園“沒有保育 員，只有保育工作”，每一位老師都是嚴格經(jīng)過培訓具有專業(yè)保育知識和經(jīng)驗， 保教一體化有利于兒童身心和諧健康的發(fā)展。人文化：幼兒園堅持以兒童為本、以老師為本，

10、實施需要教育、需要管理， 賞識教育、賞識管理，成功教育、成功管理，陽光教育、陽光管理的先進教育管 理模式， 同時人文化環(huán)境讓孩子在被愛中學會愛； 在寬容中學會理解； 在合作中 學會分享；在努力中學會競爭。3. 建立一支觀念新、 文化層次較高、 動手能力強、掌握現(xiàn)代教學手段的教師 隊伍。鼓勵教師不斷提高自身學歷， 不斷提高自身素質(zhì)， 要求在職教師最低學歷為 大學?？啤２⒔?jīng)常組織教職工技能比賽或?qū)W習等活動，讓各教師在競爭中提高。4. 加強幼兒園與社會、家庭的溝通，建立完善家園聯(lián)系制度，成立家長委 員會，認真聽取家長的反饋意見，充分發(fā)揮家長參與教育的作用。6.努力改善辦園條件： 進一步調(diào)整幼兒園的整

11、體布局， 充分利用空間， 為幼 兒創(chuàng)設良好的學習、游戲環(huán)境。改建大型操場，硬化活動場地地面，增設大型玩具，建立沙田區(qū)，配備適合 幼兒的大型體育器械； 建立大型幼兒活動室， 豐富園內(nèi)各項活動， 引起幼兒參加 活動的興趣和積極性。第四階段：在第三階段的基礎上， 本著可持續(xù)發(fā)展的原則， 運用發(fā)展的眼光， 挖掘自身 潛力，形成自己獨特的辦園特色，強化內(nèi)涵建設，在課程改革、創(chuàng)特色教育、樹 自身品牌上下工夫。以一流的師資、一流的環(huán)境、一流的服務創(chuàng)品牌，樹特色， 將幼兒園建設成為一流的優(yōu)質(zhì)園，努力創(chuàng)建為市級示范幼兒園。1、加強師資隊伍建設，幫助教師確立專業(yè)發(fā)展目標，與每位教師簽定目標 任務書，年底將對照任務

12、書進行考核，真正做到獎罰有依據(jù)，獎懲分明。2、加大對幼兒進行健康教育的研究，力求通過豐富多彩的活動使幼兒達到 體能健康、心理健康和智能健康的金三角結(jié)構(gòu)。3、適應現(xiàn)代教育多元化發(fā)展的需要，充分開發(fā)優(yōu)質(zhì)資源并合理利用，如社 區(qū)資源、家長資源、外校資源等，為幼兒全面發(fā)展提供更廣闊全面的視野和空間。4、投入資金美化校園環(huán)境， 完善教學樓內(nèi)及院內(nèi)的環(huán)境創(chuàng)設， 突出兒童化、 情趣化、教育化、藝術化，營造良好的教育文化氛圍。5、做好幼兒個人檔案，并設計成光盤，錄下幼兒三年成長的軌跡。6、各教室內(nèi)配備一架鋼琴和多媒體設備，提高教育質(zhì)量，不斷調(diào)整和完善 教職工工作環(huán)境， 建立并完善教師資料室、 備課室、休息室、

13、 浴室、計算機室等。7、安裝并維修大型運動器械； 建立健全各專用活動室設備； 購買幼兒圖書， 增設幼兒圖書室，完善電器化設備。第五階段：進一步加強幼兒園內(nèi)涵建設， 在繼承本園優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎上， 與時俱進， 堅 持全面發(fā)展，倡導個性發(fā)展，實現(xiàn)持續(xù)發(fā)展；以“發(fā)展孩子、服務家長、成就教 師”為宗旨； 把一幼實驗園辦成一所具有濃厚藝術教育氛圍、 兒童身心和諧發(fā)展 的現(xiàn)代化學前教育精品園。1、加強學習，利用多種途徑幫助教師樹立新型的現(xiàn)代教育觀念，實現(xiàn)新時 期教師角色的轉(zhuǎn)換，成為終身的學習者、生命的關懷者、平等的交往者、寬容的 教育者，并引領教師逐步從傳統(tǒng)的教授型向科研型、學者型發(fā)展。2、切實做好師資培訓工作，提高教師的專業(yè)化水平及文化素養(yǎng)加強園本課 程培訓，繼續(xù)搞好幼兒園健康特色教育， 使教師不僅具有運用課程的能力， 更具 備選擇課程和生成課程的能力，使園本課程更系統(tǒng)化。3、提供機會創(chuàng)造條件幫助教師掌握現(xiàn)代教學技術， 能運用多媒體輔助教學， 學會課件制作并在園內(nèi)開展評比活動。4、進一步改善辦園條件，做好幼兒園的擴建工作5、不斷提高教職工參政議政的意識和能力，加強幼兒園的民主決策和民主 管理，充分發(fā)揮教