《口算除法》教學(xué)設(shè)計(jì)MicrosoftWord文檔(2)

1、教學(xué)設(shè)計(jì) 口算除法(整十?dāng)?shù)除商是一位數(shù))柳州市燎原路小學(xué) 潘小莉教學(xué)內(nèi)容：義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書 四年級(jí)上冊(cè)第78-79頁及相應(yīng)練習(xí)。教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生掌握整十?dāng)?shù)除整十?dāng)?shù)，整十?dāng)?shù)除幾百幾十的數(shù)（商一位數(shù)）的口算方法和除數(shù)是兩位數(shù)的估算。2、使學(xué)生能夠靈活運(yùn)用“四舍五入”法進(jìn)行除法估算。3、通過解決實(shí)際問題培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力。教學(xué)重點(diǎn)：掌握口算方法，并能正確口算。教學(xué)難點(diǎn)：靈活運(yùn)用“四舍五入”法進(jìn)行除法估算。教學(xué)過程：一、準(zhǔn)備題：1、20、50、120、150分別是幾個(gè)十？2、口算，說說你是怎樣計(jì)算的：60÷2 80÷4 90÷3 120

2、7;6【設(shè)計(jì)意圖：復(fù)習(xí)口算，為學(xué)習(xí)新知識(shí)作準(zhǔn)備。】【預(yù)設(shè)評(píng)價(jià)：你對(duì)學(xué)過的知識(shí)掌握得很牢固，真了不起！你回答問題很完整，聲音也很響亮，我們應(yīng)該向你學(xué)習(xí)！】【評(píng)價(jià)意圖：肯定學(xué)生的回答，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，為學(xué)習(xí)新知識(shí)作準(zhǔn)備?！慷率冢海ㄒ唬┓謿馇颍?80÷20師：1）學(xué)校準(zhǔn)備了80個(gè)氣球，發(fā)給四年級(jí)同學(xué)，每班20個(gè)，可以分給幾個(gè)班？怎樣列式？板書：80÷202）這就是我們今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容。（板書課題）3）咱們一起齊讀一遍。4）結(jié)果是多少？板書：45）為什么等于4？你是怎樣想的？板書：20×（4）=806）請(qǐng)你來說說（）我們可以通過想乘法算除法的方法得到結(jié)果。板書：想乘法算

3、除法。7）還有別的想法嗎？板書：80÷20=4也可以用表內(nèi)除法來思考。【設(shè)計(jì)意圖：使學(xué)生能運(yùn)用類推遷移的方法，掌握用整十?dāng)?shù)除商是一位數(shù)的口算方法?！俊绢A(yù)設(shè)評(píng)價(jià)：你說的真有條理，掌聲鼓勵(lì)。你能運(yùn)用前面學(xué)過的知識(shí)來解決類似的問題，真不簡(jiǎn)單！還有哪位同學(xué)說？】【評(píng)價(jià)意圖：肯定學(xué)生的口算方法，對(duì)不同程度的學(xué)生學(xué)習(xí)能力給予正面評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)學(xué)生算法多樣化?！?83÷201）如果有83個(gè)氣球，又應(yīng)該怎樣分？板書：83÷202）可以用估算的方法算出結(jié)果嗎？3）請(qǐng)四人小組相互討論，看誰說得最棒。4）哪位同學(xué)出來向大家介紹你的想法？5）誰再來說一說。很好，還有哪位同學(xué)想說？6）請(qǐng)同桌相

4、互說一說?！驹O(shè)計(jì)意圖：使學(xué)生能運(yùn)用類推遷移的方法，掌握用“四舍五入”法進(jìn)行除法估算。】【預(yù)設(shè)評(píng)價(jià)：你說的真有條理。你的思路非常清晰。沒關(guān)系，先坐下想想。我們來聽聽其他同學(xué)是怎么說的，好嗎？】【評(píng)價(jià)意圖：肯定學(xué)生的正確回答；讓答錯(cuò)的學(xué)生體面地坐下?！?師：如果式子是80÷19又應(yīng)該怎樣進(jìn)行估算。（請(qǐng)一個(gè)同學(xué)來回答）4小結(jié)：在估算時(shí)，我們都是把被除數(shù)或除數(shù)看成是整十，整百來計(jì)算的。（二）分彩旗：1師：1）請(qǐng)打開課本第79頁，算一算應(yīng)該怎樣分彩旗。2）請(qǐng)同學(xué)來說說第一題的答案，你做得很認(rèn)真，仔細(xì)。3）通過分彩旗和氣球，我們學(xué)會(huì)了口算除法，哪位同學(xué)說說除數(shù)是整十?dāng)?shù)的口算除法的思考方法是怎樣的呢？4）我們一起來完成第79頁的兩個(gè)“做一做”。5）請(qǐng)同學(xué)們開火車匯報(bào)答案。6）小結(jié)：不管被除數(shù)是三位數(shù)還是兩位數(shù)的口算除法的方法是一樣的，一般是想乘法算除法。7）看書質(zhì)疑：89÷31應(yīng)該怎樣估算？【設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用兩位數(shù)口算除法的方法類推出三位數(shù)口算除法的方法?！俊绢A(yù)設(shè)評(píng)價(jià)：是的，你說得很詳細(xì)。同學(xué)們的回答很精彩，看來口算除法的方法掌握得不錯(cuò)?！俊驹u(píng)價(jià)意圖：肯定學(xué)生的回答，鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心。】三、學(xué)以致用，解決生活