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文檔簡介
1、智慧教育云平臺建設規(guī)劃1.1建設實施原則XX市智慧教育云平臺系統(tǒng)的建設是一個大型、復雜、社會化的工程,應立足于較高的建設起點,該項目的規(guī)劃與設 計必須在全局的高度來看,既要參考各業(yè)務系統(tǒng)業(yè)務需求, 還要看到后期做為全局信息化管理業(yè)務轉型,以長遠的觀點 通盤考慮,應充分考慮目前業(yè)務系統(tǒng)的內部整合、資源靈活 應用、調配、高可用、統(tǒng)一管理的業(yè)務需求。 而且信息技術、 實現技術和平臺技術等方面都要提出很高的要求。在客觀上 要求項目建設做到統(tǒng)一領導、統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)一技術標準、分 步實施。1.2建設實施目標1、業(yè)務規(guī)模上,全面實現新型業(yè)務流程的轉變;2、平臺構架和技術形態(tài)上,實現高彈性、易擴展、高應用、 統(tǒng)
2、一管理統(tǒng)籌、高性價比的信息化服務資源平臺;3、充分參考主流的先進的軟硬件,把該項目建設成為符合 國際標準和行業(yè)標準的開放式平臺;4、充分考慮原有硬件平臺的利用,實現投資保護。1.3建設實施步驟云平臺建設牽涉到眾多相關部門和學校,而且前期投入使用的系統(tǒng)正在運行,如何保證現有部門及系統(tǒng)的正常運行 又可以合理導入智慧教育云平臺,可以考慮按需分布實施。1由于智慧教育云平臺具有“可伸縮性”、“易擴展”等特統(tǒng)一門戶云應用平臺甬端設備 系統(tǒng)搭建贏枚互動教青¥?理貝它專業(yè)半臺服務半臺現有系統(tǒng)現有系統(tǒng)數據交互平臺點,可以隨著用戶和應用的增加自需擴充云基礎層設備即可 滿足不同時期不同用戶需要。第一步先搭
3、建一個統(tǒng)一的門戶 云平臺,然后在此平臺上建設部分實際應用;第二步從實際 出發(fā)整合、改造、升級添加部分新應用系統(tǒng);第三步逐步遷 移現有系統(tǒng),進行云化處理;第四步對于自行管理的自建系 統(tǒng)進行數據對接。1.4詳細進度計劃(時間參考,實際時間以此類推)序號項目周期項目內容詳細工作內容開始時間備注1需求調研與設計用戶需求的調研20天2教育云平臺的整體設計50天3云聚中間件平臺優(yōu)化開發(fā)云聚合中間平臺的優(yōu)化15天4標簽庫/資源分類設計、開發(fā)5題庫管理設計、第一開發(fā)6階段教師備課管理設資源管理計、開發(fā)50天7服務平臺在線考試管理設計、開發(fā)8在線考試成績管理設計、開發(fā)9在線作業(yè)管理設計、開發(fā)10統(tǒng)一門戶與人人通
4、云格門戶群平臺設計、開發(fā)60天LClCO寸99卜006TTTTTTTTT空間網站模板設計、開發(fā)教師空間設計、開發(fā)家長空間設計、開發(fā)學生空間設計、開發(fā)管理空間設計、開發(fā)前端設備硬件搭建服務器10天存儲設備系統(tǒng)軟件網絡、安全設備20212223第二階段家?;悠脚_信息推送設計、開發(fā)30天課前導學設計、開發(fā)同步輔學設計、開發(fā)作業(yè)管理設計、2425262728293031323334開發(fā)在線答疑設計、開發(fā)設計、開發(fā)設計、開發(fā)學習診斷設計、開發(fā)家校交流設計、開發(fā)教育管理服務平臺系統(tǒng)信息管理設計、開發(fā)50天個人中心設計、開發(fā)基本信息管理設計、開發(fā)學生綜合管理設計、開發(fā)教育教學質量分析設計、開發(fā)考務管理報表
5、信息查詢設計、開發(fā)3536373839404142434445教師人力資源管理設計、開發(fā)工資管理設計、開發(fā)績效考核設計、開發(fā)排課管理設計、開發(fā)排考管理設計、開發(fā)德育管理設計、開發(fā)綜合素質管理設計、開發(fā)在線課堂系統(tǒng)優(yōu)質課評選設計、開發(fā)30天視頻教學評估設計、開發(fā)專題管理設計、開發(fā)教研協(xié)作組設計、開發(fā)46視頻教研設計、開發(fā)47教師聽課模塊設計、開發(fā)48在線授課設計、開發(fā)49課程點播設計、開發(fā)50智能報表系統(tǒng)設決策分析計、開發(fā)30天51系統(tǒng)綜合信息查詢系統(tǒng)設計、開發(fā)52網絡情況53試點學校基礎數據情況5天54調研教育資源情況55第三階段學校網站情況56初始化學校信息57初始化教師信息58數據準備初始化學生信息5天59導入和轉換現有教育資源60根據模板派生網站61校內推廣培訓管理員培訓62領導培訓3天63教師培訓64第四階段學校試點學校試點65工作量確認工作確認20天66第五階段項目竣工驗收項目竣工驗收8天
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