三年級(jí)下冊《位置與方向復(fù)習(xí)課》導(dǎo)學(xué)案

1、三年級(jí)下冊 位置與方向復(fù)習(xí)課 導(dǎo)學(xué) 案人教版三年級(jí)下冊位置與方向復(fù)習(xí)課導(dǎo)學(xué)案人教版【教學(xué)內(nèi)容】 ：人教版新課標(biāo)教科書小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊練習(xí)二第3 3、4 4、5 5、6 6 題?！窘虒W(xué)目標(biāo)】 ：、通過綜合練習(xí)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生辨認(rèn)方向的意識(shí)，發(fā) 展空間觀念。2 2、使學(xué)生更熟練的認(rèn)識(shí)東、南、西、北、東北、西北、 東南和西南八個(gè)方向，能夠用給定的一個(gè)方向（東、南、西 或北）辨認(rèn)其余的七個(gè)方向，并能用這些詞語描述物體所在 的方向。3 3、使學(xué)生會(huì)看簡單的路線圖，并能描述行走的路線。【教學(xué)重難點(diǎn)】 ：認(rèn)識(shí) 8 8 個(gè)方向、會(huì)看簡單的路線圖并 能描述行走的路線?！窘叹邔W(xué)具準(zhǔn)備】 ：多媒體【教學(xué)方法】 ：

2、練習(xí)法【教學(xué)過程】 ：一、情境引入，回顧再現(xiàn)、說一說你認(rèn)識(shí)的 8 8 個(gè)方向：同桌互相考一考。2 2、畫出一個(gè)標(biāo)有 8 8 個(gè)方向的方向示意圖，比一比，誰畫得準(zhǔn)！3 3、老師說方位，學(xué)生指出來。（設(shè)計(jì)意圖：本環(huán)節(jié)以問題的形式對(duì)前面學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn) 行簡要的回顧，回憶再現(xiàn)新授課中有關(guān)的知識(shí)及方法，同時(shí) 為后面的練習(xí)做好準(zhǔn)備。 ）二、分層練習(xí)，強(qiáng)化提高基本練習(xí)、填空。（1 1）地圖通常是按照上（）、下（）、左（）、右（）的順序繪制的 （2 2）早晨，當(dāng)你面對(duì)太陽時(shí)，你的后面是（）面，你的左面是（）面。（3 3）晚上，當(dāng)你面對(duì)北極星時(shí)，你的后面是（ ）面，你的左面是（ ）面。（4 4）樹葉茂密的一面是（

3、 ）面；樹樁上，年輪稀疏的一面是（ ）面。（5 5）你坐在教室的正中間，東面是講臺(tái)，黑板報(bào)在（ ）面。2 2、 課本 P11P11 第 3 3 題 （讓學(xué)生提出不同的問題，在小組內(nèi)討論完成。 ）3 3、 課本 P11P11 第 4 4 題（學(xué)生獨(dú)立完成，鼓勵(lì)學(xué)生說出自己的解題方法，全班 交流。）綜合練習(xí)、課本 P12P12 第 5 5 題學(xué)生在小組內(nèi)提出不同的問題進(jìn)行討論和交流，也可以 讓學(xué)生畫出自己上學(xué)的路線圖，標(biāo)出重要的建筑物，然后在 全班展示交流。師: : 同學(xué)們真聰明，做題能力越來越強(qiáng)了，下面我們來 接受新的挑戰(zhàn)。（設(shè)計(jì)意圖：提高學(xué)生解決問題的思維能力，既調(diào)動(dòng)了 優(yōu)等生的學(xué)習(xí)積極性，又

4、要保護(hù)好學(xué)困生的自信心。 ）提高練習(xí)、課本 P12P12 第 6 6 題 學(xué)生獨(dú)立完成，展示幾生答案，全班交流。 先讓學(xué)生獨(dú)立完成，再在小組內(nèi)展示交流。（設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決有關(guān)實(shí)際問題。溝通有關(guān)知識(shí)的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)和解決實(shí)際問 題的能力。）三、自主檢測，評(píng)價(jià)完善 、自主檢測 （1 1）選 擇。地圖上的方向規(guī)定是。A.A.上南B.B.上北c c .上西2.2.早上太陽從方升起，從方落下。A.A.東B.B. 南c.c. 西D.D.北3.3.旗桿的影子在西面，那么太陽在。A.A.東面B B.南面 c.c. 西面D.D.北面（2 2） 從公園回家，明明先向南走，再向東走到家；麗麗先向 北走，再向西走到家；芳芳先向北走，再向東走到家；東東 先向西走，再向南走到家。請(qǐng)你標(biāo)出他們各自的家。（ 3 3）在佳和園小區(qū)的東邊4040 米的地方有一所幼兒園，西邊 6060 米的地方有一個(gè)銀行，東邊 5050 米的地方有一超市， 南邊 4040 米的地方有一家飯店。 請(qǐng)你分別標(biāo)出幼兒園、 銀行、 超市和飯店的位置。（設(shè)計(jì)意圖： 對(duì)學(xué)生本段學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行自我達(dá)標(biāo)性檢測， 通過檢測使學(xué)生體驗(yàn)到成功的喜悅和發(fā)現(xiàn)存在不足， 教師及 時(shí)收集反饋信息， 做出相應(yīng)的措施。）2 2、