化學(xué)九年級上人教新課標第六單元　碳和碳的氧化物能力提高題

1、七彩教育網(wǎng)() 資源分享平臺,無需注冊，無需登錄即可下載第六單元碳和碳的氧化物能力提高 知識梳理1.知識框架（不充足）2COC+2CO+2.重點知識梳理（1）金剛石和石墨金剛石硬度大；石墨質(zhì)軟、能導(dǎo)電；木炭、活性炭具有吸附性。它們物理性質(zhì)差異很大，原因是結(jié)構(gòu)中碳原子的排列方式不同；其化學(xué)性質(zhì)相似。（2）二氧化碳二氧化碳是一種無色無味的氣體，密度比空氣的大，能溶于水；與水反應(yīng)生成碳酸，能使澄清的石灰水變渾濁，不可燃也不支持燃燒。實驗室里常用石灰石（或大理石）與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳：自然界中主要由人和動植物的呼吸、含碳燃料的燃燒等產(chǎn)生，大氣中含量過高會導(dǎo)致溫室效應(yīng)，植物的光合作用消耗。防止溫室效

2、應(yīng)進一步增強的措施：大力植樹造林，嚴禁亂砍濫伐；減少化石燃料的使用；開發(fā)新能源等。（3）一氧化碳一氧化碳是一種無色無味的氣體，密度比空氣的略小，難溶于水，有毒，具有可燃性和還原性。二氧化碳和一氧化碳的分子組成僅相差一個氧原子，而化學(xué)性質(zhì)卻差異很大。中考鏈接【例題1】（2005北京市海淀區(qū)）夏天到了，衣服上常會留下難以清洗的汗?jié)n、果汁漬等?，F(xiàn)在市場上出售一種稱作“污漬爆炸鹽”的商品，宣稱“含天然活性氧，能在瞬間去除洗衣粉難以除去的多種頑固污漬”。小紅同學(xué)對這種“污漬爆炸鹽”的化學(xué)成分非常感興趣，對其化學(xué)成分進行探究。主要探究過程如下：（1）提出問題“污漬爆炸鹽”的主要化學(xué)成分是什么？（2）查閱相

3、關(guān)資料（資料主要信息如下）過碳酸鈉俗稱固體雙氧水，白色結(jié)晶顆粒。過碳酸鈉溶于水時，分解生成碳酸鈉和過氧化氫，是目前廣泛應(yīng)用的主要洗滌助劑之一。（3）猜想“污漬爆炸鹽”的主要化學(xué)成分可能是過碳酸鈉。（4）設(shè)計與實驗小紅同學(xué)設(shè)計的主要實驗裝置如右圖所示。請你運用所學(xué)知識，幫助小紅同學(xué)完成下列實驗報告。序號主要操作步驟主要實驗現(xiàn)象操作目的在集氣瓶中加入少量（黑色固體）；在分液漏斗a中加入新配制的“污漬爆炸鹽”的飽和溶液；在分液漏斗b中加入打開分液漏斗a的活塞，放出適量溶液后，關(guān)閉活塞生成大量無色氣體然后驗證生成氣體的成分第步操作得到的結(jié)論：待第步反應(yīng)停止后，打開分液漏斗b的活塞，放出適量溶液后，關(guān)閉

4、活塞生成大量無色氣體將生成的氣體通入驗證生成氣體的成分第步操作得到的結(jié)論：(5)實驗的初步結(jié)論小紅認為：“污漬爆炸鹽”溶于水生成碳酸鈉和過氧化氫，“污漬爆炸鹽”的主要化學(xué)成分是過碳酸鈉。【解析】本題將和的實驗室制法以及檢驗的知識綜合在一起，充分考查了學(xué)生閱讀理解、分析探究問題的能力。此題猜想：“污漬爆炸鹽”的主要化學(xué)成分可能是過碳酸鈉。則分液漏斗a中加入的“污漬爆炸鹽”的飽和溶液就可能為和溶液。根據(jù)實驗室制取和的反應(yīng)原理以及檢驗方法，可知黑色固體應(yīng)該是，在分液漏斗b中應(yīng)該加入稀鹽酸。打開分液漏斗a的活塞，瓶中發(fā)生反應(yīng)：，此時可以用帶火星的木條接近導(dǎo)管口來驗證生成氣體的成分；打開分液漏斗b的活塞

5、，瓶中發(fā)生反應(yīng)：，此時可以將生成的氣體通入澄清的石灰水來驗證生成氣體的成分。最后根據(jù)實驗現(xiàn)象證明“污漬爆炸鹽”溶于水確實生成了碳酸鈉和過氧化氫，從而得出結(jié)論：“污漬爆炸鹽”的主要化學(xué)成分是過碳酸鈉?！敬鸢浮肯←}酸用帶火星的木條接近導(dǎo)管口帶火星的木條復(fù)燃“污漬爆炸鹽”溶于水生成過氧化氫澄清的石灰水澄清的石灰水變渾濁“污漬爆炸鹽”溶于水生成碳酸鈉（或碳酸鹽）【例題2】（2004山東省濰坊市）某化學(xué)興趣小組成員小強、小明和小紅三位同學(xué)在學(xué)習了木炭還原氧化銅的實驗后，提出如下問題：“木炭與氧化鉛（化學(xué)式為PbO）反應(yīng)生成鉛的同時產(chǎn)生的氣體一定全部是二氧化碳嗎?”請你和他們一起對產(chǎn)物中氣體的成分進行探究

6、，并回答有關(guān)問題。(1)猜想：小強認為反應(yīng)產(chǎn)生的氣體全部是一氧化碳；小明認為反應(yīng)產(chǎn)生的氣體全部是二氧化碳；小紅認為反應(yīng)產(chǎn)生的氣體既有二氧化碳又有一氧化碳。(2)設(shè)計實驗：根據(jù)各自的猜想，他們共同設(shè)計了實驗，實驗裝置如下頁圖所示(他們在實驗中進行了規(guī)范操作和細致的觀察，圖中新鮮雞血遇一氧化碳后顏色會發(fā)生變化)。 A BC(3)現(xiàn)象與結(jié)論：如果小強猜想正確，裝置B、C中的實驗現(xiàn)象是_；如果小明猜想正確，裝置B、C中的實驗現(xiàn)象是_；如果小紅猜想正確，裝置B、C中的實驗現(xiàn)象是_。(4)從環(huán)保角度考慮，該實驗裝置的不足之處是_；請你對該裝置進行改進，具體措_。(5)根據(jù)上述實驗及學(xué)習木炭與CuO的反應(yīng)，請你歸納出單質(zhì)碳的一項重要用途?！窘馕觥勘绢}綜合考查C、CO、的化學(xué)性質(zhì)及學(xué)生歸納問題的能力。用木炭還原PbO，由于木炭量的不同，其產(chǎn)物既可全部是CO，還可以是與CO的混合物。為了檢驗氣態(tài)產(chǎn)物究竟是什么，可將產(chǎn)生的氣體通過B、C裝置，若澄清的石灰水變渾濁說明氣體中含有，若新鮮雞血變色說明氣體中含有CO。題給實驗裝置有明顯缺點，即沒有尾氣處理裝置，應(yīng)在C裝置后添加尾氣處理裝置。通過題給實驗和所學(xué)知識可歸納出單質(zhì)碳的重要用途是冶煉金屬?！敬鸢浮浚?）B中澄清的石灰水無明顯變化，C中雞血顏色發(fā)生變化B中澄清的石灰水變渾濁，C中雞