中學(xué)生作文仿寫指導(dǎo)_中學(xué)生作文指導(dǎo)

1、本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選范文、公文、論文、和其他應(yīng)用文檔，如需本文，請(qǐng)下載本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選范文、公文、論文、和其他應(yīng)用文檔，如需本文，請(qǐng)下載中學(xué)生作文仿寫指導(dǎo)_中學(xué)生作文指導(dǎo)本文從網(wǎng)絡(luò)收集而來，上傳到平臺(tái)為了幫到更多的人，如果您需要使用本文檔，請(qǐng)點(diǎn)擊下載按鈕下載本文檔（有償下載） ，另外祝您生活愉快，工作順利，萬事 如意！“模仿 ”，辭典解釋為 “照著某種現(xiàn)成的樣子學(xué)著做”。大凡技能的獲得總離不開模仿， 對(duì)于中學(xué)生寫作 文來說也是如此，要把課內(nèi)外學(xué)到的寫作知識(shí)轉(zhuǎn)化為 能力，中間一定要經(jīng)過對(duì)所閱讀文章的模仿借鑒，從 中得到寫作的要領(lǐng)，從而增進(jìn)自身的表達(dá)能力。仿寫 是中學(xué)作文教學(xué)經(jīng)常采用的一種訓(xùn)練方式

2、， 如果能夠 適時(shí)教給學(xué)生一些仿寫的方法，必然會(huì)收到事半功倍 的效果。葉圣陶先生說，“閱讀是吸收， 寫作是傾吐 ”， “閱 讀是寫作的基礎(chǔ) ”。（國(guó)文教學(xué)的兩個(gè)基本觀念 ）由 此可見，仿寫的首要環(huán)節(jié)是選定范文來作深入體會(huì)。 范文來自選入課本的課文和教師指定或?qū)W生自選的課 外讀物。這些是前人或他人寫作的優(yōu)秀成果，品位較 高，具有規(guī)范性、 典范性和可接受性， 適宜學(xué)生模仿。 劉國(guó)正先生說： “取法乎上始得乎中， 讓學(xué)生登高丘而 望遠(yuǎn)海，開開眼界，大有好處。 ”（寫作教學(xué)管窺）一、范文的選擇 范文的選擇受每一次仿寫訓(xùn)練的教學(xué)目的支配，具有明確的方向性， 不能瞎子碰雀， 隨意閱讀，造成 時(shí)間的浪費(fèi)。如

3、在高一階段進(jìn)行記敘文寫作教學(xué)中運(yùn) 用側(cè)面與正面虛實(shí)相映寫作方法時(shí)，選定契訶夫裝本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選范文、公文、論文、和其他應(yīng)用文檔，如需本文，請(qǐng)下載本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選范文、公文、論文、和其他應(yīng)用文檔，如需本文，請(qǐng)下載在套子里的人這篇課文作范文，讓學(xué)生認(rèn)真分析文 章是如何描寫主要人物別里科夫的，從中學(xué)到寫人的 方法，然后將這種多角度的寫人方法運(yùn)用到自己的作 文之中去。二、仿寫的方法 當(dāng)學(xué)生從范文中得到一些啟發(fā)，了解一種或幾種 表達(dá)要領(lǐng)，在自己的作文中躍躍欲試的時(shí)候，就達(dá)到 了仿寫的第二個(gè)環(huán)節(jié)，即學(xué)會(huì)創(chuàng)造性的獨(dú)立表達(dá)，寫 出具有一定深度和新意的文章。仿寫有其方法可循，這些方法是架通范文與仿寫 文的多

4、種橋梁，應(yīng)因模仿的需要而作選擇。仿寫的第 一種方法是取意法，即模仿范文內(nèi)容寫文章。它含有 三種情況，其一是范文里寫什么，仿寫文就寫什么。 如以賈祖璋的南州六月荔枝為范文寫家鄉(xiāng)的杏 子，要求以 “杏子”為說明對(duì)象組合材料， 仿照范文的 主要思路進(jìn)行說明。其二是模仿范文的主要精神內(nèi)容。 如以朱自清的春為范文來寫春的腳步 ，描繪大 地春回、生機(jī)勃發(fā)的動(dòng)人景象，贊美春的活力帶給人 的以希望和力量。其三是改換范文的角度，仍然選取 范文中的材料來寫。如以課文祝福為范文寫祥林嫂的故事，全部用正面描寫的方法刻畫一位深受封 建禮教迫害的婦女形象。 仿寫的第二種方法是仿形法， 即模仿范文結(jié)構(gòu)、表現(xiàn)手法和句式特點(diǎn)等

5、形式來寫自 己的內(nèi)容。它含有兩種情況，其一是全仿法，從整體 上模仿原文的形式。本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選范文、公文、論文、和其他應(yīng)用文檔，如需本文，請(qǐng)下載本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選范文、公文、論文、和其他應(yīng)用文檔，如需本文，請(qǐng)下載如寫我們應(yīng)該為什么而活著 就可全仿羅素的我為什么而活著的結(jié)構(gòu)布局，先 開門見山地回答命題，中心部分進(jìn)行具體闡述，最后 作以總結(jié)，亮出自己追求的人生準(zhǔn)則。如果能夠?qū)懙?樸實(shí)自然， “舊瓶裝新酒 ”，富有新意，就會(huì)是一篇較 好的仿寫文。其二是點(diǎn)仿寫，只模仿范文的一兩點(diǎn)寫 法。點(diǎn)仿的范圍很廣，句式、段落、開頭、結(jié)尾、聯(lián) 想、觀察、記敘、描寫、說明、抒情、議論等等，各 種手法都可取其一點(diǎn)而仿

6、之。三、仿寫要有創(chuàng)新 仿寫的第三個(gè)環(huán)節(jié)就是讓學(xué)生明白，仿寫不是簡(jiǎn) 單的依樣畫葫蘆，而是在模仿的基礎(chǔ)上掌握文章的各 種寫作方法，并逐漸有所創(chuàng)新，最后寫出有自己獨(dú)特 見解的好文章。要達(dá)到這個(gè)目的，需要在仿寫時(shí)注意 三點(diǎn)：第一，要確定好仿寫點(diǎn)。仿寫點(diǎn)是指范文中將 被模仿的點(diǎn)，這個(gè)點(diǎn)可能表現(xiàn)在一個(gè)地方，也可能表 現(xiàn)在幾個(gè)地方。這個(gè)點(diǎn)是范文與仿寫文的聯(lián)結(jié)點(diǎn)、相 似點(diǎn)，確定仿寫點(diǎn)是仿寫的關(guān)鍵所在。仿寫點(diǎn)的確定 既要根據(jù)范文的特點(diǎn)，從范文中最明顯最突出的寫法 特點(diǎn)上去找，又要依學(xué)生的實(shí)際情況，只有適宜于學(xué) 生模仿才行。第二，仿寫要自然，妥貼。要深入鉆研 選定的范文，弄懂弄通范文在寫法上的獨(dú)到之處，才 能仿到實(shí)質(zhì)，才能以別人的形式表現(xiàn)自己的內(nèi)容。第 三，仿寫應(yīng)循序漸進(jìn)。開始先練習(xí)點(diǎn)仿，逐步進(jìn)行全 仿；開始先練習(xí)句段的仿寫，逐步進(jìn)行結(jié)構(gòu)、寫法和 表情達(dá)意的模仿；開始本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選范文、公文、論文、和其他應(yīng)用文檔，如需本文，請(qǐng)下載本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選范文、公文、論文、和其他應(yīng)用文檔，如需本文，請(qǐng)下載可以有所拘泥，逐步達(dá)到創(chuàng)造 性的仿寫。做到了由