班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)交流：文明是設(shè)計(jì)出來的

1、班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)交流：文明是設(shè)計(jì)出來的 記得“最嚴(yán)交規(guī)被吵得沸沸揚(yáng)揚(yáng)的時(shí)候，我就對這個(gè) 讓大家望而生畏的交規(guī)進(jìn)行了研究。發(fā)現(xiàn)交規(guī)的“嚴(yán)主要 表現(xiàn)在三個(gè)方面：一是對違反交通規(guī)那么的細(xì)節(jié)描述十分細(xì) 致；二是懲罰方法前所未有的嚴(yán)格，而且完全電腦監(jiān)控，不 給徇私舞弊的時(shí)機(jī)；三是各個(gè)路口的監(jiān)控清晰，即時(shí)發(fā)送到 控制中心。 時(shí)過幾年， 大聲質(zhì)疑 “最嚴(yán)交規(guī) 的人偃旗息鼓， 大量數(shù)據(jù)證明“最嚴(yán)交規(guī)之后，交通事故直線下降。看看 在路口靜靜排隊(duì)的私家車吧，沒有闖紅燈了，沒有加塞了， 沒有搶道的了。才幾年的功夫，是大家的素質(zhì)提高了嗎？答 案是否認(rèn)的，文明是設(shè)計(jì)出來的。同樣，班級(jí)管理也是如此。不少老師反響班級(jí)的課堂秩

2、序有了很大的改善，學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)有了很大的改變。作為 班主任更是喜不自勝。總結(jié)是為了更好的進(jìn)步：一、紀(jì)律方面：1. 課堂紀(jì)律： 由科任班長記錄每天每節(jié)課聽講不好的學(xué)生名單，每天 放學(xué)前進(jìn)行通報(bào)。每周一統(tǒng)計(jì)一個(gè)周的情況。老師把聽講優(yōu) 秀和聽講不好的學(xué)生情況發(fā)到 qq 群里，告知每一位家長。 對不夠好的學(xué)生進(jìn)行懲罰，讓其每天閱讀積累幾個(gè)優(yōu)美的句 子。次數(shù)多的，與家長 、短信或 qq 進(jìn)行交流，想方法 協(xié)助孩子進(jìn)步。每月進(jìn)行一次總評，選出優(yōu)秀的孩子發(fā)喜報(bào) 進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。2. 課間紀(jì)律：上室外課前，選責(zé)任心強(qiáng)的小干部在三層樓執(zhí)勤，發(fā)現(xiàn) 違紀(jì)學(xué)生立刻指正并令其修改。每周的體育活動(dòng)課，被點(diǎn)名 的學(xué)生需要重新練

3、習(xí)。二、衛(wèi)生方面：1. 值日生衛(wèi)生：四個(gè)衛(wèi)生委員負(fù)責(zé)記錄，記錄從是否遲 到，是否盡職盡責(zé)等方面。每周三中午進(jìn)行公布。選出積分 最低的，幫助清掃衛(wèi)生。每月進(jìn)行一次總評，選出優(yōu)秀的學(xué) 生發(fā)喜報(bào)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，并拍照發(fā)到 qq 群里告知家長。2. 日常衛(wèi)生的保持：清掃得再及時(shí)，再認(rèn)真，如果不能 好好保持，戰(zhàn)果就會(huì)蕩然無存。衛(wèi)生檢查委員每天不定期檢 查兩次，包括廢紙、書包、桌子、桌洞等幾個(gè)方面。每周四 中午公布檢查情況。積分最底的同學(xué)，每天上下午打算兩次 衛(wèi)生。每月進(jìn)行一次總評， 選出優(yōu)秀的學(xué)生發(fā)喜報(bào)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)， 并拍照發(fā)到 qq 群里告知家長。三、禮儀方面：1. 每天早、 午由禮儀班長進(jìn)行檢查， 每一次不戴紅領(lǐng)巾， 需要扣分一次。教室買十條紅領(lǐng)巾進(jìn)行租借。租借超過三次 的，需要做好事一件進(jìn)行彌補(bǔ)。一次沒忘記的，月底評選為 禮儀明星。四、早午讀方面、路隊(duì)方面也如上所述。五、月冠軍評選 紀(jì)律、衛(wèi)生等方面的檢查分?jǐn)?shù)全部由紀(jì)律委員進(jìn)行記 錄，每月匯總一次，取前三十四名發(fā)“月冠軍喜報(bào)獎(jiǎng)勵(lì)。 前幾個(gè)月積分最高的三十名學(xué)生參加第一次升旗儀式。剩下的五個(gè)周的積分，作為學(xué)期末評選“十星級(jí)學(xué)生的憑借。 文明是設(shè)計(jì)出來的，習(xí)慣是逐漸養(yǎng)成的。但愿孩子們在“最嚴(yán)班規(guī)的