八年級(jí)期末考試質(zhì)量分析

1、八年級(jí)期末考試質(zhì)量分析在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及各科任教師的積極配合下，八年級(jí)各科期末考試已結(jié)束，八年級(jí)共參考220人。針對(duì)學(xué)生考試情況,從以下幾個(gè)方面對(duì)本次考試進(jìn)行分析：從期末考的六個(gè)科目和學(xué)業(yè)水平考的三個(gè)科目進(jìn)行分析。首先.對(duì)六個(gè)科目成績(jī)進(jìn)行分析語(yǔ)文八（1）八（2）八（3）八（4）八（5）總分18341371150615631506人數(shù)4438383938平均分41.736.139.640.139.6及格人數(shù)62333及格率13.65.37.97.77.9最高分8880887788最低分02424數(shù)學(xué)八（1）八（2）八（3）八（4）八（5）總分1033900749944749人數(shù)4238384438平均

2、分24.623.719.721.519.7及格人數(shù)10000及格率2.40000最高分7268667066最低分03333英語(yǔ)八（1）八（2）八（3）八（4）八（5）總分17961529151117091521人數(shù)4338454238平均分41.140.233.640.740及格人數(shù)23021及格率4.77.904.82.6最高分7282509176最低分010221522政治八（1）八（2）八（3）八（4）八（5）總分21291732215721852054人數(shù)4238454438平均分50.745.647.649.754.1及格人數(shù)1411161819及格率33.328.935.640.9

3、50.0最高分8781868891最低分11129107物理八（1）八（2）八（3）八（4）八（5）總分770548663667651人數(shù)4338464438平均分17.914.414.415.217.1及格人數(shù)00000及格率00000最高分3828384755最低分03034歷史八（1）八（2）八（3）八（4）八（5）總分17281204141913921427人數(shù)4237444238平均分41.132.532.333.137.6及格人數(shù)104355及格率23.810.86.811.913.2最高分8675757288最低分68848一.由于各科目試卷的難易程度不同，通過(guò)表格信息做以下分析

4、：1.從語(yǔ)文這科來(lái)看：各班級(jí)之間處于平衡發(fā)展趨勢(shì)，但從高低分來(lái)看，最高的88分，最低的。分，這個(gè)差距很大。并且學(xué)困生很多。2.數(shù)學(xué)：就各班平均分來(lái)看，各班之間處于平衡發(fā)展趨勢(shì)，及格人數(shù)較少。同時(shí)高低分之間的差距也是較大。3.英語(yǔ)：總的來(lái)說(shuō)，英語(yǔ)各班之間發(fā)展比較均衡一點(diǎn)。7.4.。思品這次考的很好，及格人數(shù)最多，各班之間的差距不是太大。6.物理：各班之間都均衡發(fā)展，及格人數(shù)沒有。歷史：各班之間發(fā)展比較平衡。二.從以上6科總分成績(jī)分析：400分以上3人：巖的南八（5）451分，玉羅南八（1）437分，巖布金八（4）426分。300分以上26人八（一）班：玉坎香394分，玉地溫384分，玉煙班365

5、分，巖香坎365分，巖坎甩340分，玉坎膽333分，玉羅帕309分，巖丙羅301分。八（二）班：巖三坎362分，玉約書356分，玉光布345分,玉中臘339分，玉甩光338分，巖在丙312分，玉應(yīng)蘇311分。八（三）班：巖四應(yīng)382分，玉叫濤310分。八（四）班：玉香章389分，巖溫約375分，李雨366分，巖溫臘346分，玉章助331分，巖的香330分。八（五）班：玉叫南387分，巖膽英357分，巖三應(yīng)357分。100分以下：八（一）班：5人。八（二）班：7人。八（三）班:5人。八（四）班：10人，八（五）班：4人。從高分來(lái)看：一班，二班，四班突生。從低分來(lái)看：四班，二班學(xué)困生更多。其次：對(duì)

6、其余三科從各分?jǐn)?shù)段進(jìn)行分析：分?jǐn)?shù)10090-9980-8970-7960-6960以段下考地理15151715248170生物019101923116105565552779192從分?jǐn)?shù)段來(lái)看，學(xué)生成績(jī)兩級(jí)分化較大，學(xué)困生很多，未參考人數(shù)多。三.存在的問(wèn)題：1.學(xué)生多數(shù)是少數(shù)民族除少數(shù)學(xué)生外，90%勺學(xué)生都不會(huì)自覺的學(xué)習(xí)。思路不清、抓不住考題的“靈。、不審題，多數(shù)學(xué)生拿到試卷一眼看上去不會(huì)做的就直接跳過(guò)，甚至亂做。學(xué)生問(wèn)題、提取信息能力不強(qiáng)，題意理解不到位，答非所問(wèn),不會(huì)從題目中提取信息。2、教師解過(guò)程中有些不到位的地方，平時(shí)的訓(xùn)練較少也是十分的一個(gè)原因。3 .部分班級(jí)存在著驕傲心理，在本次期

7、末考試中明顯的體現(xiàn)由來(lái)。4 .部分學(xué)生沒有參加考試，導(dǎo)致平均分不高。綜上所述，本次期末考試，在取得成績(jī)的同時(shí)我們也看到了很多的不足，一些考點(diǎn)把握還不到位，任課教師對(duì)學(xué)生的監(jiān)督不到位。學(xué)生審題不清、粗心大意以致一些非常簡(jiǎn)單的題目也由現(xiàn)失分現(xiàn)象四、針對(duì)問(wèn)題的主要措施1強(qiáng)化教學(xué)管理對(duì)教師來(lái)說(shuō)常規(guī)管理應(yīng)該努力做到六個(gè)“精心”。一是精心備課。二是精心上課。三是精心布置和批改作業(yè)。四是精心輔導(dǎo)。五是精心組織評(píng)價(jià)。六是精心進(jìn)行教學(xué)反思。2加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的非智力培養(yǎng)。學(xué)生的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣落實(shí)到每天每節(jié)課每份學(xué)案，強(qiáng)化卷面書寫工整無(wú)涂改痕跡，以中考評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)批改作業(yè)，掌握常用解題方法，注重解步驟。3重視學(xué)生思維方式、審

8、題能力、閱讀能力的培養(yǎng)，不以教師的講解代替學(xué)生的解讀，培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)閱讀、審題的習(xí)慣，減少學(xué)生非智力因素的失分。4面向全體學(xué)生“面向全體學(xué)生”是素質(zhì)教育的要求之一。學(xué)生上有獨(dú)立人格的活生生的人，他們的優(yōu)點(diǎn)反映在不同的側(cè)面，作為教師要善于用真心去發(fā)現(xiàn)其閃光點(diǎn)，要認(rèn)可認(rèn)每個(gè)學(xué)生，不能根據(jù)成績(jī)的好壞“喜”優(yōu)“厭”差，而造成差生更差的惡性循環(huán)，甚至是差生對(duì)學(xué)習(xí)喪失信心，對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣，產(chǎn)生畏懼。反之，如果教師用熱情的目光，可親的面孔天天面對(duì)每一個(gè)孩子，對(duì)“差生”多些“厚愛”。課堂上，鼓勵(lì)他們發(fā)言；課下，多交流，多輔導(dǎo)。彼此建立一種超越師生關(guān)系的“忘年交”，其樂(lè)融融，才是我們教學(xué)成功的關(guān)鍵?！坝H其師而信其道”，相信每個(gè)孩子都會(huì)在這種愛的感召下興趣盎然，充滿學(xué)習(xí)欲望。5讓學(xué)生有效地參與學(xué)習(xí)。課堂教學(xué)要，以學(xué)為主，充分落實(shí)學(xué)生的主體地位，讓學(xué)生全員參與、全程參與、全方位參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，主動(dòng)獲取新知。要使學(xué)生在學(xué)習(xí)活動(dòng)中樂(lè)學(xué)、善學(xué)、會(huì)學(xué)、活學(xué)，就必須讓學(xué)生有效地參與學(xué)習(xí)活動(dòng)。我們常說(shuō)眼過(guò)百遍，不如手做一遍。因此，在教學(xué)中，要讓學(xué)生真正理解掌握知識(shí)與技能，必須讓學(xué)生參與學(xué)習(xí)。6搞好教學(xué)質(zhì)量分析。每個(gè)教師、各個(gè)學(xué)科都要深入分析教學(xué)質(zhì)量，聯(lián)系平常教學(xué)過(guò)程，認(rèn)真反思，