寶寶入園早準(zhǔn)備

1、 “寶寶會不會哭？會不會生??？會不會受其他的孩子欺負(fù)？渴了寶寶會不會哭？會不會生??？會不會受其他的孩子欺負(fù)？渴了怎么辦怎么辦?餓了怎么辦餓了怎么辦?不睡覺怎么辦不睡覺怎么辦?尿褲子怎么辦尿褲子怎么辦?要拉臭臭怎么要拉臭臭怎么辦辦?不喝牛奶怎么辦不喝牛奶怎么辦?不吃飯怎么辦不吃飯怎么辦?找媽媽怎么辦找媽媽怎么辦?.”總之，愛總之，愛子心切的家長們總會有這樣那樣的問題，恨不得自己和寶寶一起子心切的家長們總會有這樣那樣的問題，恨不得自己和寶寶一起上幼兒園才放心。上幼兒園才放心。 作為幼兒教育工作者，我們完全理解家長的這種擔(dān)憂，畢竟作為幼兒教育工作者，我們完全理解家長的這種擔(dān)憂，畢竟寶寶從一出生就生活

2、在家長們的保護(hù)傘下，一旦要進(jìn)幼兒園了，寶寶從一出生就生活在家長們的保護(hù)傘下，一旦要進(jìn)幼兒園了，這可是寶寶第一次離開熟悉的家庭，離開家長的庇護(hù)，到一個未這可是寶寶第一次離開熟悉的家庭，離開家長的庇護(hù)，到一個未知的、平等的世界去生活，家長表現(xiàn)出這種焦慮和心疼的感情是知的、平等的世界去生活，家長表現(xiàn)出這種焦慮和心疼的感情是在所難免的。但是，當(dāng)家長對幼兒園的工作有所了解的時侯，這在所難免的。但是，當(dāng)家長對幼兒園的工作有所了解的時侯，這種焦慮和不安的情緒也就會隨之淡然了。種焦慮和不安的情緒也就會隨之淡然了。有利于寶寶良好生活習(xí)慣的培養(yǎng)有利于寶寶良好生活習(xí)慣的培養(yǎng) 有利于寶寶良好性格的形成有利于寶寶良好性

3、格的形成 有利于寶寶情感世界的建立有利于寶寶情感世界的建立自身適應(yīng)能力而定自身適應(yīng)能力而定自理能力自理能力語言能力語言能力交往能力交往能力最重要的要考慮孩子的心理需要最重要的要考慮孩子的心理需要7：458：20 幼兒入園、晨間勞動幼兒入園、晨間勞動8：209：20 晨間鍛煉、早操晨間鍛煉、早操9：209：35 早點(diǎn)早點(diǎn)9：359: 50 集體活動集體活動9：5010: 00 休息（喝水）休息（喝水）10：0010:50 創(chuàng)造性游戲創(chuàng)造性游戲10：5011：00 餐前活動餐前活動11：0011：40 午餐午餐11：4012：00 散步散步14：3014：50 起床收拾整理起床收拾整理15：101

4、5：30 戶戶外活動外活動15：3016：00 區(qū)域活動區(qū)域活動16: 00 離園離園生活習(xí)慣：生活習(xí)慣：家庭與幼兒園的作息時間基本一致家庭與幼兒園的作息時間基本一致 按時起床、午睡、進(jìn)餐按時起床、午睡、進(jìn)餐自理能力：自理能力：縮短幼兒園與家庭之間的差距縮短幼兒園與家庭之間的差距 進(jìn)餐、入廁、穿脫衣服、喝水、洗手、蹲坑進(jìn)餐、入廁、穿脫衣服、喝水、洗手、蹲坑交往能力：交往能力：幫助孩子邁出成為社會人的第一步幫助孩子邁出成為社會人的第一步 能夠向成人尋求幫助、與同伴友好相處能夠向成人尋求幫助、與同伴友好相處至少提前一個月開始準(zhǔn)備！至少提前一個月開始準(zhǔn)備！技能培養(yǎng)技能培養(yǎng)其他方面：其他方面：練習(xí)跟著

5、目標(biāo)走、練習(xí)跟著目標(biāo)走、 會傾聽、自控能力會傾聽、自控能力所有物品都要繡上名字或標(biāo)記！所有物品都要繡上名字或標(biāo)記！物質(zhì)準(zhǔn)備物質(zhì)準(zhǔn)備書包書包兩套衣褲、襪子（兩套衣褲、襪子（不要背帶褲、系帶鞋）平時喜歡的玩具平時喜歡的玩具全家合影的照片全家合影的照片做被褥記號做被褥記號前一天晚上早點(diǎn)入睡前一天晚上早點(diǎn)入睡及時大便及時大便早上自然醒來，家長要用愉快的情緒感染孩子早上自然醒來，家長要用愉快的情緒感染孩子不要在家吃早餐，尤其是喝奶不要在家吃早餐，尤其是喝奶把孩子交給老師，愉快的說把孩子交給老師，愉快的說“再見再見”，然后馬上離開，然后馬上離開入園入園如果不放心，您可以：如果不放心，您可以：提前寫好紙條，

6、在入園時交給老師提前寫好紙條，在入園時交給老師中午中午1點(diǎn)左右，打電話，詢問情況點(diǎn)左右，打電話，詢問情況切忌：不要在孩子面前表示留戀，或者趴窗偷看切忌：不要在孩子面前表示留戀，或者趴窗偷看寶寶在幼兒園是什么樣子的？寶寶在幼兒園是什么樣子的？*完全被新環(huán)境所吸引，高高興興，很配合完全被新環(huán)境所吸引，高高興興，很配合*入園時依依不舍，家長離開后情緒好轉(zhuǎn)入園時依依不舍，家長離開后情緒好轉(zhuǎn)*哭哭啼啼，但開始做游戲、玩玩具就沒有事了哭哭啼啼，但開始做游戲、玩玩具就沒有事了*大哭大鬧，不吃不喝，對老師有防范大哭大鬧，不吃不喝，對老師有防范 *固定跟著一個老師，不與他人游戲固定跟著一個老師，不與他人游戲剛剛

7、和媽媽分開和快要見到媽媽時分離焦慮水平最高剛剛和媽媽分開和快要見到媽媽時分離焦慮水平最高準(zhǔn)時接孩子，不可以遲到準(zhǔn)時接孩子，不可以遲到不要流露出過多的思念，讓孩子感覺到，媽媽信任這個不要流露出過多的思念，讓孩子感覺到，媽媽信任這個幼兒園、信任老師幼兒園、信任老師與老師交流寶寶在園情況與老師交流寶寶在園情況帶寶寶在幼兒園里玩一會兒帶寶寶在幼兒園里玩一會兒離園離園切忌：切忌：“有沒有人欺負(fù)你？有沒有人欺負(fù)你？”“你吃飽了嗎？你吃飽了嗎？”“寶貝，讓你受委屈了寶貝，讓你受委屈了”寶寶回家后會怎么樣？寶寶回家后會怎么樣？*心情愉快，能向家長反饋情況心情愉快，能向家長反饋情況*不言不語，什么也不愿意說不言

8、不語，什么也不愿意說*絮絮叨叨，很黏人絮絮叨叨，很黏人*亂發(fā)脾氣，無理取鬧亂發(fā)脾氣，無理取鬧*睡不實(shí)，做噩夢睡不實(shí)，做噩夢父母必須堅信：上幼兒園真好！父母必須堅信：上幼兒園真好！多喝水、吃水果多喝水、吃水果聊一聊老師和小朋友聊一聊老師和小朋友玩過什么玩具，做過什么事情玩過什么玩具，做過什么事情幼兒園什么東西好吃幼兒園什么東西好吃晚上早一些入睡晚上早一些入睡切忌：切忌：用買零食和玩具來補(bǔ)償孩子用買零食和玩具來補(bǔ)償孩子“如果你明天上幼兒園，我就給如果你明天上幼兒園，我就給”欺騙孩子欺騙孩子“我們明天不上幼兒園我們明天不上幼兒園”“明天媽媽第一個接你明天媽媽第一個接你”家長要提前家長要提前準(zhǔn)備好談話

9、內(nèi)容準(zhǔn)備好談話內(nèi)容受約束，受約束， 不能想做什么，不能想做什么，就做什么就做什么 自理能力差，自理能力差，依賴性強(qiáng)依賴性強(qiáng) 挑食挑食玩具不屬于玩具不屬于他一個人他一個人想媽媽想媽媽我可以我可以留在家里留在家里作息習(xí)慣作息習(xí)慣不同不同Q為什么第一天很高興，第二天大哭大鬧？為什么第一天很高興，第二天大哭大鬧？Q為什么第一周寶寶已經(jīng)適應(yīng)了幼兒園，但為什么第一周寶寶已經(jīng)適應(yīng)了幼兒園，但在第二周入園時又開始大哭大鬧？在第二周入園時又開始大哭大鬧？Q為什么生病后的寶寶，不愿意上幼兒園？為什么生病后的寶寶，不愿意上幼兒園？A家里多舒服呀，想干什么就干什么。家里多舒服呀，想干什么就干什么。A新鮮感過去，分離焦慮開始占主導(dǎo)新鮮感過去，分離焦慮開始占主導(dǎo)A以為脫離了以為脫離了“苦?？嗪！?，沒想到仍在繼續(xù)，沒想到仍在繼續(xù)早睡早起、生活有規(guī)律早睡早起、生活有規(guī)律比較安靜、愛獨(dú)自一個人玩