學(xué)習(xí)中國(guó)傳統(tǒng)文化的心得體會(huì)

1、學(xué)習(xí)中國(guó)傳統(tǒng)文化的心得體會(huì)學(xué)習(xí)中國(guó)傳統(tǒng)文化的心得體會(huì)（一）在這個(gè)物欲橫飛的世界里，或許你的那顆心早已和我一樣的浮躁、不安！而曾 經(jīng)的那份安然、恬靜已漸漸地丟失，在現(xiàn)實(shí)面前喪失了自我！ 但我是一名幸運(yùn)兒， 在我的大學(xué)生活中遇到了 小傳 , 并讓我重新找回了那顆最真的心、 最初的自我！ 小傳 是我們學(xué)院 中國(guó)傳統(tǒng)文化弘揚(yáng)基地 協(xié)會(huì)的簡(jiǎn)稱。遇到 小傳 是在我大 一快結(jié)束的時(shí)候，那時(shí)看到老師和學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)們?cè)谛@里做宣傳！ 小傳 的宗旨是： 繼承發(fā)揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化，營(yíng)造和諧的校園文化， 為和諧社會(huì)的創(chuàng)建注入一份力量！ 從此，我便愛(ài)上了這個(gè)協(xié)會(huì)！在老師們的指導(dǎo)下，我對(duì)傳統(tǒng)文化有了更深的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。 小傳 的每

2、一位成 員都要從弟子規(guī)做起！每天早上晨讀一遍， 利用課余時(shí)間看有關(guān)的視頻資料。 當(dāng)我讀到弟子規(guī)中的 父母呼，應(yīng)勿緩。父母命，行勿懶。父母教，須敬聽(tīng) 時(shí)，讓我倍感深觸。想想以前在家里，父母叫我做點(diǎn)事情，可我總是愛(ài)拖延，甚 至為此跟父母發(fā)生爭(zhēng)吵，頂撞父母。就連最基本的中華傳統(tǒng)美德孝順父母， 都沒(méi)有做到！真的感到很慚愧！當(dāng)我讀到： 朝起早，夜眠遲。老易至，昔此時(shí) ,我深深體會(huì)到了我們的時(shí)間十分有限的，它可能會(huì)在你聊QQQQ 勺時(shí)候，偷偷地從鍵盤(pán)上溜走了；也可能在你看電視劇的時(shí)候，乘機(jī)從遙控器上溜走了今后， 我要多利用這些時(shí)間去學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化和閱讀書(shū)籍！弟子規(guī)給我們帶來(lái)的影響實(shí)在是太多了，它就像是我的一

3、面鏡子，使我看 到了我生活中的缺點(diǎn)，也使我慢慢地按照弟子規(guī)去改正這些缺點(diǎn)。在 小傳 期間，老師還組織我們?nèi)デ锲謺?shū)院做義工。每次我走進(jìn)書(shū)院，都覺(jué)得 身心格外的和諧，那份突如其來(lái)的安靜，才發(fā)現(xiàn)是我內(nèi)心一直所追尋的！在做義 工期間，除了打掃衛(wèi)生外，更多的是在書(shū)院里進(jìn)行參學(xué)，讓我們了解更多的傳統(tǒng) 文化，修身養(yǎng)性！參學(xué)的課程有：論語(yǔ)讀書(shū)會(huì)，管仲班，茶藝，古琴等！而讓我 最感興趣的是一一古琴！老師不僅教我們彈琴和講有關(guān)的知識(shí)， 還和我們分享他 自身的經(jīng)歷。讓我知道了：要想彈好古琴，離不開(kāi)豐富的人生閱歷！古琴一一可 以讓自己的性格變得沉穩(wěn)，心態(tài)變得平和。在你心情煩躁時(shí)，聽(tīng)琴一曲，可以排 解郁結(jié)于心的煩悶與憂

4、愁，并沉醉于古琴那獨(dú)有的端莊幽雅的意境之美。 學(xué)習(xí)古 琴不僅豐富了我的文化內(nèi)涵，緩解了壓力，還提升了自己的修養(yǎng)和氣質(zhì)。中國(guó)傳統(tǒng)文化是民族的瑰寶，要傳承，要發(fā)揚(yáng)；但它更需要我們?nèi)ソ邮?，去?shí) 踐，去體悟。學(xué)古不泥古，我們要將傳統(tǒng)文化結(jié)合時(shí)代精神，融入到我們的學(xué)習(xí)、 生活中去；以傳統(tǒng)文化規(guī)范自己的言談舉止，用傳統(tǒng)文化寬撫我們的內(nèi)心，讓傳 統(tǒng)文化促進(jìn)社會(huì)的和諧！學(xué)習(xí)中國(guó)傳統(tǒng)文化的心得體會(huì)（二）中國(guó)傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)，對(duì)于我是一次很大的心靈震撼，在這個(gè)人人拜金的物欲橫流的今天，學(xué)習(xí)傳統(tǒng)的優(yōu)良的東西，漸漸被大家覺(jué)得稀奇了。這是為什么？任何一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家，不管是對(duì)歷史負(fù)責(zé)，還是對(duì)未來(lái)負(fù)責(zé)，都應(yīng)保有自己的文化

5、特色，保護(hù)自己的文化遺產(chǎn)。中國(guó)傳統(tǒng)文化是中國(guó)的特色，是中國(guó)寶貴 的物質(zhì)和精神財(cái)富，是五千年文化的積累，是中國(guó)文化保持長(zhǎng)久生命力的重要因 素。因此，我要加強(qiáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)，從中吸取精髓，使之發(fā)揚(yáng)光大。古人沒(méi)有現(xiàn)代人的忙碌節(jié)奏，他們有更多的時(shí)間去思考人生思考未來(lái)思考那些我們現(xiàn)在可能覺(jué)得是瘋子似的問(wèn)題，他們之所以睿智，是因?yàn)樗麄儽任覀兏眯?的去觀察了這個(gè)社會(huì)，我們被更多世俗的東西蒙住了眼睛， 我們被局限到了一個(gè) 自己的小世界里，我們無(wú)法認(rèn)識(shí)更廣闊的天地。 假如我們思考問(wèn)題只從自己出發(fā)， 那么看到的都是很短期，膚淺的利益。 那么為社會(huì)為他人犧牲更是無(wú)從說(shuō)起。 但 是，如果把我們置于一個(gè)群體中，置

6、身與我們大社會(huì)， 我們就不會(huì)過(guò)多的注重自 我的感受和個(gè)人的得失了。我想一個(gè)人如果懂得了這些， 那么心胸會(huì)開(kāi)闊很多。 文化是一個(gè)太深厚的主題， 我無(wú)力探討什么。 但是以一個(gè)虛心學(xué)習(xí)者的身份， 我覺(jué)得， 將自己放在一個(gè)歷史 長(zhǎng)河中，或是說(shuō)站在一個(gè)歷史的角度， 我們身后那么博大的文化，我們個(gè)人的 恩怨情仇，大喜或大悲已是不值得一提了。人生無(wú)喜亦無(wú)悲，無(wú)欲亦無(wú)求，那將 是怎樣的一個(gè)境界呢？因?yàn)槲覀兊臒o(wú)知，所以我們必須要學(xué)習(xí)前人的知識(shí)與智慧。那么我們學(xué)習(xí)的目 的又是什么呢？學(xué)習(xí)中國(guó)傳統(tǒng)文化讓我的心開(kāi)朗了許多，就像突然遇見(jiàn)了太陽(yáng)。 能夠提高自己的理論水平和道德修養(yǎng)，有助于提高自己的教育教學(xué)水平。儒家學(xué)問(wèn)里

7、有說(shuō)：修身齊家治國(guó)平天下。一個(gè)人要想成才，那么首要的是修身修身養(yǎng)性！ 讀書(shū)可以修身，但是讀些怎樣的書(shū)？怎樣才算修身養(yǎng)性呢？ 對(duì) 于這個(gè)問(wèn)題，我自己懂的也不很多。但是學(xué)習(xí)了中國(guó)的傳統(tǒng)文化， 我們首先要 把人做好了，才有資格談能力。一個(gè)品德低下的人即使學(xué)富五車(chē)也是徒勞。 這樣 的人于社會(huì)于他人也將是無(wú)所益處的。 我們必須不斷學(xué)習(xí)， 以一顆真誠(chéng)虔誠(chéng)謙虛 的心努力學(xué)習(xí)好我們炎黃子孫的文化精華， 豐富自己，充實(shí)自己。 將信息化為知 識(shí)最終成為自己的智慧！ 我的心里漸漸有了一個(gè)較為清晰的方向， 我知道自己以 后應(yīng)該怎么更好地去學(xué)習(xí)， 來(lái)提高自己的教育教學(xué)水平， 更好地位教育教學(xué)服務(wù)?，F(xiàn)代的人多是浮躁的，甚

8、至是一些研究古典文化的人也是如此，多想所有的人 都去真的專心的去學(xué)習(xí)一些傳統(tǒng)文化， 讓曠久的時(shí)間靜默的歷史浩瀚無(wú)聲的文化 來(lái)安靜我們的心靈。讓我們更好的去珍惜生命，感受生命。不敢說(shuō)自己是個(gè)有智之人， 但至少在學(xué)習(xí)了中國(guó)傳統(tǒng)文化后， 我知道一個(gè)要有 著豁達(dá)心胸才可以寧?kù)o平和的心態(tài)去對(duì)待日常生活中的每一件事。 淡泊名利，去 掉塵世的浮華與虛無(wú)，我要尋找我的快樂(lè)的精神家園。只要肯于學(xué)習(xí)，勤思考， 相信，總有一天可以達(dá)到我想要的的境界。學(xué)習(xí)中國(guó)傳統(tǒng)文化的心得體會(huì)（三） 文化是一種社會(huì)現(xiàn)象，是人們長(zhǎng)期創(chuàng)造形成的產(chǎn)物。同時(shí)又是一種歷史現(xiàn)象， 是社會(huì)歷史的積淀物。確切地說(shuō)，文化是指一個(gè)國(guó)家或民族的歷史、地理

9、、風(fēng)土 人情、傳統(tǒng)習(xí)俗、生活方式、文學(xué)藝術(shù)、行為規(guī)范、思維方式、價(jià)值觀念等。我國(guó)傳統(tǒng)文化博大精深，圍繞著 和 這個(gè)核心，我們進(jìn)一步明確了人際和諧的 五倫關(guān)系：父子有親、君臣有義、夫妻有別、長(zhǎng)幼有序、朋友有信，以及 仁、義、禮、智、信 的做人行為準(zhǔn)則。另外就是對(duì) 孝 的理解， 引申開(kāi)來(lái)說(shuō)，對(duì)家 庭里的父母親，為人子（女）一定要盡孝道，對(duì)國(guó)家的法律法規(guī)、單位的規(guī)章制 度要盡忠，對(duì)自己的工作崗位要盡責(zé)盡能。說(shuō)實(shí)話，到學(xué)習(xí)之前，雖然心中對(duì)傳 統(tǒng)文化有一定的認(rèn)同， 但是自認(rèn)為自身做得還不錯(cuò)， 經(jīng)過(guò)兩次學(xué)習(xí)， 才逐步領(lǐng)會(huì) 到中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化對(duì)我們每個(gè)人的教育意義有多大， 傳統(tǒng)文化， 尤其是弟子 規(guī)的內(nèi)容能

10、夠指導(dǎo)我們的言行舉止、衣食住行，幫我們養(yǎng)成良好習(xí)慣，成為一 個(gè)有素質(zhì)有涵養(yǎng)的中國(guó)人。國(guó)學(xué)博大精深、歷史悠久，幾千年來(lái)一直是中國(guó)人安居樂(lè)業(yè)，安身立命之文化 根基，也一直是中華文化的精神脊梁。 中國(guó)之所以成為世界上唯一一個(gè)文化延綿 五千年而沒(méi)有中斷的國(guó)家， 正是因?yàn)橛腥绱松詈竦膰?guó)學(xué)文化作為支柱， 這種文化 一直貫穿于我們每個(gè)人的成長(zhǎng)歷程。在當(dāng)今社會(huì)，物欲橫流，人們急功近利，道 德和良心的缺失在年輕一代中尤為突出， 所以學(xué)習(xí)中華傳統(tǒng)文化， 發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)美德， 讓仁愛(ài)、孝悌重回到我們心中，讓忠誠(chéng)、守信應(yīng)用于工作和生活中，使我們的社 會(huì)安定和諧，國(guó)家興旺發(fā)達(dá)。 弟子規(guī)，圣人訓(xùn)，首孝弟，次謹(jǐn)信，泛愛(ài)眾，而親仁

11、，有余力，則學(xué)文 是弟 子規(guī)的總綱領(lǐng)，只要我們認(rèn)真去學(xué)習(xí)、去思考、去感悟，就會(huì)明白其中的許多 道理。在為人處世就知道哪些可以做，哪些不可以做，就有了做人的準(zhǔn)則，在生 活、工作中，就會(huì)有正確的判斷和及時(shí)糾正自己錯(cuò)誤的言行。凡出言，信為先； 詐與妄，奚可焉？說(shuō)話多，不如少，惟其是，勿佞巧。就是指凡事說(shuō)出去的話， 首先要講信用，不可以欺詐別人或者胡言亂語(yǔ)，話說(shuō)得多，不如說(shuō)得少，說(shuō)話只 要恰當(dāng)，切題就行，不要花言巧語(yǔ)。尤其是作為職場(chǎng)中的我們。做人要懂得感恩。對(duì)一個(gè)人而言，應(yīng)該報(bào)答的最大恩情是父母的養(yǎng)育之恩，所 以弟子規(guī)第一章就是入則孝感恩之心體現(xiàn)在一個(gè) 孝 字上， 父母呼應(yīng) 勿緩父母命 行勿懶 父母教 須敬聽(tīng) 父母責(zé)須順承 , 想一想這些都是我們做兒 女的孝順父母的基本要求， 但我卻有很多沒(méi)有做到： 經(jīng)常會(huì)把工作中的不良情緒 帶回家，面對(duì)父母的嘮叨，覺(jué)得很煩；有時(shí)對(duì)父母的牢騷， 不能很好的給予勸慰， 置之不理想想自己平日對(duì)父母的關(guān)心太少了。從校園已經(jīng)走出來(lái)一段日子了，剛開(kāi)始的時(shí)候，總是懷念象牙塔里的單純的美 好，懷念坐在