201X二年級語文上冊 課文7 23《紙船和風箏》教學課件 新人教版

1、23. 23. 紙船和風箏紙船和風箏 小河里有一只紙船，天空中有一只風箏，它們讓小熊和小松鼠成了好朋友。后來發(fā)生了怎樣的事情呢？咱們一起去問問他們吧。 又叫紙鳶，中國人發(fā)明。又叫紙鳶，中國人發(fā)明。在中國，風箏已有兩千多年的在中國，風箏已有兩千多年的歷史了。山東濰坊是風箏鼻祖歷史了。山東濰坊是風箏鼻祖地，被稱為地，被稱為“世界風箏之都世界風箏之都”。風箏種類很多，有人物造型、風箏種類很多，有人物造型、動物造型等，色彩也各不相同，動物造型等，色彩也各不相同，無不惟妙惟肖。無不惟妙惟肖。吃zh 筆順筆順：組詞組詞： 折疊折疊 轉折轉折 曲折曲折 折斷折斷巧記：撕去中間。巧記：撕去中間。書寫提示：書寫

2、提示： 左窄右寬，左窄右寬，“斤斤”的豎撇在豎中線上。的豎撇在豎中線上。叫zh筆順筆順：組詞組詞： 白紙白紙 報紙報紙 紙張紙張巧記：低頭人已去，絲來一點無。巧記：低頭人已去，絲來一點無。書寫提示：書寫提示：“纟纟”撇折協調，撇折協調，“氏氏”斜鉤舒展。斜鉤舒展。紙紙折折造句：這張白紙上寫滿了鋼筆字。造句：這張白紙上寫滿了鋼筆字。造句：造句： 你怎么能把這棵小樹給折斷呢？你怎么能把這棵小樹給折斷呢？吃筆順筆順：組詞組詞： 一張桌子一張桌子 張燈結彩張燈結彩 張望張望巧記：長弓在握。巧記：長弓在握。書寫提示：書寫提示： 左窄右寬，左右緊湊些。左窄右寬，左右緊湊些。叫zh筆順筆順：組詞組詞： 祝福

3、祝福 祝賀祝賀 慶祝慶祝 巧記：兄行半個禮。巧記：兄行半個禮。書寫提示：書寫提示： 首筆點稍靠中間，首筆點稍靠中間，“口口”稍扁。稍扁。祝祝張張造句：造句： 我家客廳的一角放著一張桌子。我家客廳的一角放著一張桌子。造句：你收到我美好的祝福了嗎？造句：你收到我美好的祝福了嗎？zhng 吃筆順筆順：組詞組詞： 扎風箏扎風箏 扎辮子扎辮子巧記：打一半，禮一半。巧記：打一半，禮一半。書寫提示：豎畫頓筆起，要寫直。書寫提示：豎畫頓筆起，要寫直。叫zhu筆順筆順：組詞組詞： 抓住抓住 抓癢抓癢 抓緊抓緊 抓耳撓腮抓耳撓腮巧記：有手又有爪。巧記：有手又有爪。書寫提示：左部豎鉤有力，右部筆畫舒展。書寫提示：左

4、部豎鉤有力，右部筆畫舒展。抓抓扎扎造句：爺爺很喜歡扎風箏。造句：爺爺很喜歡扎風箏。造句：小猴子抓住樹枝攀緣，摘到了果子。造句：小猴子抓住樹枝攀緣，摘到了果子。z吃筆順筆順：組詞組詞：但是：但是 但凡但凡 不但不但巧記：一人一天。巧記：一人一天。書寫提示：左窄右寬，書寫提示：左窄右寬，“日日”上寬下窄。上寬下窄。叫 筆順筆順：組詞：組詞：哭泣哭泣 哭鬧哭鬧 哭哭啼啼哭哭啼啼巧記：一只狗，兩張口。巧記：一只狗，兩張口。 書寫提示：上部兩個書寫提示：上部兩個“口口”并列略扁些。并列略扁些。 “加一加加一加”識記：識記：“但但” = = “亻亻”+ +“旦旦”?？蘅薜炀洌弘m然完成這件事還有很多困難

5、，但是我們造句：雖然完成這件事還有很多困難，但是我們 不能畏懼、退縮。不能畏懼、退縮。造句：弟弟受了委屈，一個人躲在屋子里哭泣。造句：弟弟受了委屈，一個人躲在屋子里哭泣。dnksh組詞組詞：老鼠：老鼠 鼠類鼠類易錯提示：易錯提示： 三聲。不要讀成三聲。不要讀成“s”。pio組詞組詞：漂流：漂流 漂亮漂亮易錯提示：易錯提示： 三拼音節(jié)，不要丟掉三拼音節(jié)，不要丟掉“i”。zhng 組詞組詞：風箏：風箏 古箏古箏易錯提示：易錯提示： 后鼻音，不要讀成前鼻音。后鼻音，不要讀成前鼻音。漂漂箏箏鼠鼠xng組詞組詞：幸福幸福 幸運幸運易錯提示：易錯提示： 后鼻音，不要讀成前鼻音。后鼻音，不要讀成前鼻音。幸幸

6、yun 組詞組詞：愿望：愿望 心愿心愿易錯提示：易錯提示： 整讀音節(jié)，四聲。整讀音節(jié)，四聲。愿愿q組詞組詞：取走：取走 爭取爭取易錯提示：易錯提示： 三聲。三聲。取取取取愿愿幸幸鼠鼠漂漂追氣球啦！箏箏這些字你認識嗎？快來讀一讀。近義詞近義詞反義詞反義詞多音字多音字正好正好恰好恰好 快樂快樂愉快愉快 難過難過傷心傷心 飄蕩飄蕩飄揚飄揚幸福幸福痛苦痛苦 哭哭笑笑 快樂快樂難過難過 山頂山頂山腳山腳漂pio （漂著）pio（漂亮） 一只漂（pio）亮的小船在河里漂（pio）著。幸福：幸福：（生活、境遇）稱心如意。（生活、境遇）稱心如意。 造句：我有一個幸福的家，有愛我的爸爸和媽媽。造句：我有一個幸福

7、的家，有愛我的爸爸和媽媽。難過：難過：難受。難受。 造句：看到小鳥的翅膀受傷了，我難過地哭了起來。造句：看到小鳥的翅膀受傷了，我難過地哭了起來。飄蕩：飄蕩：隨風飄動。隨風飄動。 造句：歌聲在校園里飄蕩。造句：歌聲在校園里飄蕩。 本文寫松鼠和小熊通過紙本文寫松鼠和小熊通過紙船和風箏成為好朋友，在吵架后船和風箏成為好朋友，在吵架后又借紙船和風箏和好的故事。又借紙船和風箏和好的故事。 重讀畫線部分，要以驚喜的語氣來讀。 松鼠一把抓住風箏的線一看，也樂壞了。風箏上掛著一個草莓，風箏的松鼠一把抓住風箏的線一看，也樂壞了。風箏上掛著一個草莓，風箏的翅膀上寫著：翅膀上寫著：“祝你幸福！祝你幸福！”松鼠住在哪

8、兒？小熊住在哪兒？ 松鼠和小熊住在一座山上。松鼠住在山頂，小熊住在山腳。山上的小溪松鼠和小熊住在一座山上。松鼠住在山頂，小熊住在山腳。山上的小溪往下流，正好從小熊的家門口流過。往下流，正好從小熊的家門口流過。松鼠住在山頂，小熊住在山腳。松鼠住在山頂，小熊住在山腳。松鼠家松鼠家小熊家小熊家小溪小溪松鼠和小熊是怎樣成為好朋友的？ 松鼠折了一只紙船，放在小松鼠折了一只紙船，放在小溪里。紙船溪里。紙船漂哇漂漂哇漂，漂到了小熊，漂到了小熊的家門口。的家門口。 小熊也想折一只紙船送給松鼠，可是紙船不能漂到山上去。怎么辦呢？ 他想了想，就扎了一只風箏。風箏乘著風，他想了想，就扎了一只風箏。風箏乘著風，飄哇飄

9、飄哇飄，飄到了松鼠家門口。飄到了松鼠家門口。飄飄 漂漂連一連松鼠和小熊收到對方的禮物后各有什么反應？ 小熊拿起紙船一看，小熊拿起紙船一看，樂壞樂壞了了。紙船里放著一個小松果，。紙船里放著一個小松果，松果上掛著一張紙條，上面寫松果上掛著一張紙條，上面寫著：著：“祝你快樂！祝你快樂！” 松鼠一把抓住風箏的線一松鼠一把抓住風箏的線一看，看，也樂壞了也樂壞了。風箏上掛著一。風箏上掛著一個草莓，風箏的翅膀上寫著：個草莓，風箏的翅膀上寫著：“祝你幸福！祝你幸福！” 紙船紙船和和風箏風箏讓他們倆成了好朋友。讓他們倆成了好朋友。li后來小熊和松鼠之間發(fā)生了什么？ 可是有一天可是有一天, ,他們倆為了一點他們倆

10、為了一點小事小事吵了一架。吵了一架。山頂上再也看不到山頂上再也看不到飄蕩飄蕩的風箏的風箏小溪里再也看不到小溪里再也看不到漂流漂流的紙船了。的紙船了。吵架后，小熊和松鼠是怎么做的？是誰先主動提出和好的？過了幾天，松鼠再也受不了啦。他在一只折好的紙船上寫了一句話：“如果你愿意和好，就放一只風箏吧！”他把這只紙船放進了小溪。如果你愿意和好，如果你愿意和好，就放一只風箏吧！就放一只風箏吧！ 關聯詞：關聯詞： “如果如果就就” 拓展：拓展： 如果你想考一百分，就應該從現在起好如果你想考一百分，就應該從現在起好 好學習。好學習。 小熊看到這只紙船和那句話，會怎么想？怎么做？ 傍晚,松鼠看見一只美麗的風箏朝

11、他飛來，高興得哭高興得哭了了。他連忙爬上屋頂,取下紙船，把一只只紙船放到了小溪里。 “高興得哭了”說明松鼠非常激動和幸福。新詞： 風箏 紙條 紙張 祝福 扎風箏 抓住 但是 哭泣 好句： 他在一只折好的紙船上寫了一句話：“如 果你愿意和好，就放一只風箏吧！”他把這只 紙船放進了小溪。本文通過敘述松鼠和小熊成為好朋友的經過及發(fā)生矛盾又重歸于好的事，贊揚了他們的真摯友誼。這個故事告訴我們：人與人的交往需要建立友誼，而友誼還需要不斷地維護。學完本課你收獲了什么？松鼠松鼠小熊小熊折紙船折紙船送草莓送草莓放風箏放風箏送松果送松果屋頂上屋頂上樹枝上樹枝上受不了受不了放紙船放紙船見紙船見紙船放風箏放風箏折紙船折紙船吵架吵架吵架吵架扎風箏扎風箏和好和好 描寫風箏的古詩描寫風箏的古詩 風箏詩風箏詩 ( (清清) )鄭板橋鄭板橋紙花如雪滿天飛，嬌女秋千打四圍。紙花如雪滿天飛，嬌女秋千打四圍。 五色羅裙風擺動，好將蝴蝶斗春歸。五色羅裙風擺動，好將蝴蝶斗春歸。 有關友情的名句有關友情的名句 世界上最寬闊的東西是海洋，世界上最寬闊的東西是海洋， 比海洋更寬闊的是天空，比海洋更寬闊的是天空， 比天空更寬闊的是人的心靈。比天空更寬闊的是人的心靈。 雨果雨果 1.選一選。 漂 飄（1）彩旗（ ）揚在操場四周。 （2）小小竹排順水（