（參考）《粉刷圍墻》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、粉刷圍墻教學(xué)說課稿教材及課標(biāo)分析本節(jié)課的內(nèi)容是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書 數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)第58- 59頁(yè)綜合應(yīng)用“粉刷圍墻”。教材在長(zhǎng)方體和正方體這一單元后編排的實(shí)踐活動(dòng)。教材通過七幅圖片和一個(gè)表格來誘導(dǎo)學(xué)生完成粉刷圍墻的學(xué)習(xí)任務(wù)。第一幅圖明確地提出了這節(jié)課的教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容，就是制定粉刷圍墻的方案。第二幅引導(dǎo)學(xué)生要完成粉刷圍墻的方案，首先要做的事就是丈量圍墻的面積。第三四五幅圖和一個(gè)表格指導(dǎo)學(xué)生如何做市場(chǎng)調(diào)查。調(diào)查人工工資，調(diào)查材料價(jià)格和性能。第六幅圖是把學(xué)生收集的材料進(jìn)行匯總，包括要粉刷圍墻的面積，人工工資，和材料的多少。第七幅圖指導(dǎo)學(xué)生如何確定最佳方案。要完成本節(jié)課的內(nèi)容，首先教師要明確自己

2、的角色，教師在這節(jié)課充當(dāng)?shù)慕巧仁且龑?dǎo)者又是參與者。引導(dǎo)學(xué)生如何制定粉刷圍墻的方案，參與學(xué)生一起制定粉刷圍墻的方案。其次是教師要精心設(shè)計(jì)教學(xué)程序，包括本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)流程，教學(xué)方法。第三就是教師要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性，要讓每個(gè)學(xué)生都有參與的機(jī)會(huì)，都有參與的愿望，使每一個(gè)學(xué)生在參與的過程中體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂。學(xué)情分析本節(jié)課是在學(xué)生學(xué)會(huì)了長(zhǎng)方形面積計(jì)算、長(zhǎng)方體的表面積計(jì)算和初步掌握一些統(tǒng)計(jì)的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。學(xué)生對(duì)前面的知識(shí)掌握較好，在測(cè)量和計(jì)算中會(huì)有誤差，本節(jié)重點(diǎn)放在解決問題的策略上。本班學(xué)生性格活潑、思維敏捷，有一定的協(xié)作能力，也有獨(dú)立完成任務(wù)的能力，和綜合分析能力以及歸納能力。學(xué)生無論從知

3、識(shí)結(jié)構(gòu)還是從能力結(jié)構(gòu)都可以完成本課的教學(xué)任務(wù)。教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能通過這一實(shí)踐活動(dòng)，鞏固表面積知識(shí)，統(tǒng)計(jì)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生收集，整理，分析信息的意識(shí)和能力。學(xué)會(huì)用已有的數(shù)學(xué)知識(shí)解決生活和生產(chǎn)中的實(shí)際問題，加深對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的理解。2、情感與態(tài)度培養(yǎng)學(xué)生與他人交流合作的意識(shí)，和極積參與的學(xué)習(xí)態(tài)度以及良好的協(xié)調(diào)能力。3、過程與方法通過實(shí)際操作，市場(chǎng)調(diào)查，綜合分析，形成決策等過程，來完成粉刷圍墻的方案設(shè)計(jì)。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)1、鞏固有關(guān)表面積的知識(shí)和統(tǒng)計(jì)知識(shí)。2、培養(yǎng)收集，整理，分析信息的意識(shí)和能力，以及歸納問題的能力。教學(xué)準(zhǔn)備：課件，（58-59）頁(yè)的主題圖教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課師：學(xué)校的圍墻要重

4、新粉刷，正在征集工程方案。今天大家來做一次工程師，設(shè)計(jì)出合理，有實(shí)際效益的方案。（出示課件，主題圖圖片）師：學(xué)校正準(zhǔn)備粉刷這段圍墻，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)想在我班同學(xué)中征集重新粉刷圍墻的方案，怎么樣，有興趣參與這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)嗎？（有）師：同學(xué)們的熱情真高。大家想一想，我們要設(shè)計(jì)粉刷圍墻的方案，那么粉刷圍墻都需要做哪些工作呢？生：要算出粉刷面積有多大？生：算出人工費(fèi)要多少元錢？生：算出材料費(fèi)要多少元錢？生：還要算一共要花多少元錢？那么我們開始行動(dòng)吧.二、實(shí)際操作，設(shè)計(jì)方案師：同學(xué)們，通過大家的積極努力，收集到不少有關(guān)粉刷圍墻的信息，能否和大家交流一下呢？1、粉刷面積計(jì)算師：誰(shuí)能說說怎樣計(jì)算粉刷面積？2、學(xué)生自由發(fā)言

5、。生：要想知道粉刷的面積，我們必須測(cè)量圍墻的高和實(shí)際的長(zhǎng)度。師：同學(xué)們測(cè)量得到的圍墻長(zhǎng)和高，大家做記錄。生：做記錄。師：怎樣計(jì)算粉刷面積？生：自由說一說師生總結(jié)：公式里計(jì)算長(zhǎng)方體的6個(gè)面的表面積，但我們粉刷圍墻是四周，所以計(jì)算四個(gè)面的表面積，去掉上下面的面積。（長(zhǎng)×高寬×高）×2讓學(xué)生算一算墻的面積。（面積是1600平米）2、粉刷圍墻人工費(fèi)。師：粉刷圍墻人工費(fèi)還需要什么信息？學(xué)生匯報(bào)。師：我也進(jìn)行了調(diào)查，粉刷外墻人工費(fèi)一般按每平方米5元計(jì)算。學(xué)生獨(dú)立計(jì)算人工費(fèi)用，再匯報(bào)。（1600×5=8000元）3、選擇材料及估算材料費(fèi)用。（1）估算大約需要多少千克涂

6、料。師：據(jù)調(diào)查，1涂料能刷圍墻3.5，我們大約需要買多少涂料呢？師，生：按每千克涂料大約粉刷35平方米計(jì)算，計(jì)算出1600平方米的圍墻大約需要460公斤 (1600÷35460)這是出示：5種環(huán)保型外墻涂料價(jià)格表。師：誰(shuí)來給大家介紹一下：你看懂了什么信息？學(xué)生介紹涂料。    師：通過這些信息，你還能解決哪些問題？生：每千克涂料多少元。師：這些問題能幫我們選購(gòu)?fù)苛蠁?？生：不能。師：選購(gòu)?fù)苛系臉?biāo)準(zhǔn)是什么？要考慮哪些因素？生：選擇涂料時(shí)要注意環(huán)保問題。生：要注意經(jīng)濟(jì)實(shí)惠、少花錢多辦事。生：除了單價(jià)，還要考慮到涂料的耐用期。如買A種雖便宜，但兩年后又要重新粉刷

7、，人工費(fèi)和材料費(fèi)加起來，就比其他幾種貴多了。同樣的年限，B-2比B-1便宜，所以肯定不選B-1。生：買涂料時(shí)，不能買剛剛好，需要多買一些。因?yàn)樵诜鬯⒌倪^程中會(huì)有一些不可避免的浪費(fèi)，因此，必須多買一些。4、設(shè)計(jì)工程方案。師：看來同學(xué)們收集了不少信息和數(shù)據(jù)，為設(shè)計(jì)好粉刷圍墻的方案做了充分的準(zhǔn)備。下面我們就以組為單位來設(shè)計(jì)方案，同學(xué)們還有沒有什么要提醒大家注意的？還有什么問題要問呢？生：方案怎樣寫，都寫哪些項(xiàng)目或內(nèi)容。生：注意圍墻上的圖案設(shè)計(jì)。師：好了，一切準(zhǔn)備就緒，開始設(shè)計(jì)方案吧！三、小組展示、評(píng)價(jià)方案師：哪個(gè)小組的方案設(shè)計(jì)好了，請(qǐng)你們把它貼在黑板上，展示一下。讓學(xué)生進(jìn)行評(píng)選。師：大家都參觀了其他

8、小組的方案，你認(rèn)為哪個(gè)組的方案設(shè)計(jì)得有特色？有什么特色？請(qǐng)自由發(fā)言。（教師要引導(dǎo)學(xué)生從方案是否合理，是否有實(shí)際效益方面的問題發(fā)表看法。）師；現(xiàn)在同學(xué)們從不同的角度對(duì)各組設(shè)計(jì)出的方案都發(fā)表了看法，組內(nèi)找個(gè)時(shí)間討論別人提出的意見是否正確？要不要采納？怎樣修改方案？盡快交上來，看哪個(gè)組的方案能中標(biāo)，到時(shí)候我們一起為他們組慶賀。分布圍墻工程方案粉刷面積：1600平方米人工費(fèi)5元/平方米1600×5=8000元材料費(fèi)：B-2 每桶20公斤 價(jià)格440元 用期5年440×（1600÷35÷20）=10000(元)合計(jì);800010000=18000(元)別附：圍墻裝飾花邊圖案（略）五、全課總結(jié)讓學(xué)生談?wù)剬?duì)本節(jié)課的收獲和體會(huì)。師生：本節(jié)課，我們?cè)诮鉀Q粉刷問題的過程中，應(yīng)用了許多數(shù)學(xué)知識(shí)。生活中的數(shù)學(xué)也需要收集數(shù)據(jù)，有時(shí)需實(shí)際測(cè)量，有時(shí)需調(diào)查分析，最后計(jì)算出數(shù)據(jù)。用數(shù)據(jù)說話是最有說服力的，并能使人信服。這也正是數(shù)學(xué)對(duì)于生活的意義所在。當(dāng)堂訓(xùn)練同學(xué)們現(xiàn)在利用所學(xué)的知識(shí)來做作業(yè)好嗎？1、一只無蓋的長(zhǎng)方形魚缸，長(zhǎng)04米，深03米，寬025.這魚缸至少用多少平方米？作業(yè)：做一個(gè)容積是36L的油桶，已知油桶的長(zhǎng)是4分米，寬是3分米。這個(gè)油桶的高是多少？板書設(shè)計(jì)分布圍墻工程方案粉刷面積：1600平方米人工費(fèi)5元/平方米1600×5=8000元材料費(fèi)