云雀上課教案

1、云雀的心愿教學設(shè)計（第一課時）一、 教學目標：1、學習本課部分生字。2、正確、流利地朗讀課文。3、了解課文大意，知道云雀的心愿是什么,從語言文字中感受到沙漠的環(huán)境惡劣，激發(fā)環(huán)保情懷。二、教學過程：課前談話：交流師生的心愿（深刻理解心愿的意思）（一）、導入新課：（板書：心愿）心愿是什么？1、揭題：今天我們來學習一篇跟心愿有關(guān)的知識童話(板書： 云雀的心愿)。2、讀題：3、質(zhì)疑：讀著課題你想知道什么呢？（二）、初讀課文：1、過渡：要想解決問題還得借助課文，讓我們自由地大聲朗讀課文，讀準字音，讀通句子。2、出示詞語檢查自學效果： (1)埋怨 淹沒 樹冠 暖和 挨近(2)亂砍濫伐 貧瘠的沙漠 漫天飛舞

2、(3)脫韁的野馬 咆哮 沖垮 泛濫成災 A:讀準B：這三個紅色的字是生字，請你書空，記住字形。你理解這些詞嗎？C：這三組詞語是老師根據(jù)課文內(nèi)容精心選擇出來的，你能在自讀的基礎(chǔ)上選擇一組詞語，說一句話嗎？3、再讀課文你會知道的更多。讀課文試著去說一說：（出示小黑板）這篇童話主要講了云雀跟著媽媽飛到 ，飛到 ，又飛回 ，小云雀知道了 ，于是許下了 的心愿。（三）了解心愿1、學習第14小節(jié)A、瀏覽課文，找到寫“云雀心愿”這一段，自由讀這一小節(jié)，想想云雀的心愿是什么？B、理解“重新”，說說它的意思。推測沙漠以前是綠洲的樣子。C、為什么會變成沙漠的？是誰造成的？（四）走進沙漠，感受環(huán)保意義 “重新”一詞

3、告訴我們沙漠以前曾是綠洲。讓我們隨著小云雀去看看現(xiàn)在的沙漠是什么樣的呢？為什么會變成這樣的呢？理解“漫天飛舞”。 如果你處在這樣的沙漠中是怎樣的感覺？引讀：看到這 的黃沙，小云雀埋怨地說： ，媽媽心疼地說： 。從云雀媽媽的話中你知道了什么？創(chuàng)設(shè)情境：由于人們的亂砍濫伐導致茂密的森林變成了沙漠,聽著媽媽心疼的話語看著漫天飛舞的黃沙，小云雀心想： 2、失去了森林是可怕的，小云雀要把沙漠變成綠洲，想讓你我都能多栽一棵樹，把沙漠變成綠洲。（五）、作業(yè)：附：板書設(shè)計 20云雀的心愿 重新沙漠綠洲植樹造林云雀的心愿（第二課時）教學要求1、正確、流利、有感情地朗讀課文，分角色朗讀課文。2、體會陳述句和反問句

4、在語氣上的不同。3、通過閱讀，感受環(huán)境對森林保護的重要性，充分認識破壞森林給人類自身所帶來的危害，培養(yǎng)學生的環(huán)保意識。能用“可以也可以”造句。重點難點：重點：理解課文內(nèi)容，感受森林對環(huán)境保護的重要作用及破壞森林給人類自身帶來的危害，培養(yǎng)學生環(huán)保意識。難點：理解森林為什么實在是太重要了。教學準備：幻燈片教學過程一、復習導入：同學們，美好的心愿是人們對未來生活的憧憬，我們只有有了美好的心愿，并朝著這個心愿去努力，才能創(chuàng)造出美好的生活。1、上節(jié)課，我們認識了一位小客人小云雀，它也有一個美好的心愿，是什么心愿呢，在書中找一找，然后讀出來。（第14小節(jié)）2、小云雀的話是什么意思呢？用最簡單的話來說說。（

5、植樹造林）3云雀為什么會產(chǎn)生這樣強烈的心愿呢？原來是它隨著媽媽到外面去飛了一圈。它們都到過哪些地方呢？看板書說： 它們先來到（沙漠），然后飛到（大河），最后回到（森林），在沙漠中，小云雀看到了（黃沙漫天飛舞、土地變成了貧瘠的沙漠），明白了什么（森林可以保護土地）。正如小云雀所說：森林實在是太重要了！過渡：其實人類的亂砍濫伐帶來的后果遠遠不止這些，我們再隨著云雀它們飛到大河上空去看看。二、細讀課文，感受危害1、師：課文里又是怎樣描寫的呢？請同學們默讀課文10段。小云雀和媽媽她們來到大河的上空，又看到了什么？生：看到了一條渾黃的大河，水位很高。生：河水像脫韁的野馬，咆哮著向下游沖去。（視頻）同學們

6、，你看，洪水來了！這是發(fā)生在我國長江中游的一次特大洪水(出示影像)這次洪水奪去了許多人的生命，造成了巨大的經(jīng)濟損失!你有什么感想？讀第五自然段。師：我們看看書上的插圖，就是河水咆哮的樣子。渾黃的河水像脫韁的野馬咆哮著向下游生：沖去！師：而不是生：流去。這里作者用了一個比喻句，把什么比作什么？師：你們真了不起，“沖去”寫出了河水非常生：兇猛。請你再大聲地讀這一段話，試讀，指名讀，齊讀。過渡：小云雀目睹了猖狂的洪水，不由得挨近了媽媽，心里十分（害怕），說（引），媽媽嘆了一口氣（引），“森林就是森林，怎么能說是森林水庫呢？”請默讀第十節(jié)，體會一下，你從中明白了什么？森林可以蓄水。（板書：蓄水）這可是

7、我們平常不了解的知識，森林為什么能蓄水？老師覺得云雀媽媽很會說話，說得特別有條理，請你再細細讀讀這一節(jié)，想想她是怎樣把話說得這么有條理的？（相機板書“樹冠、樹干、樹下、土壤）這些詞語是按從上到下的順序說明森林為什么是大水庫的。以后的作文中，我們應該學會有順序地描寫事物再讀讀這一自然段，你會像云雀媽媽這樣有條理地講清森林是怎樣蓄水的嗎？（指名復述）過渡：是啊，假如人們沒有亂砍濫伐，上游的森林還在，怎么會有洪水泛濫成災呢？（板書：防洪）(出示知識鏈接) 俗話說：山上多種樹，等于修水庫。有了這一森林水庫，就可以防洪蓄水了。因此云雀媽媽最后說：你看，森林不就是一座大水庫嗎？這是什么句？意思就是（引）2

8、、句子比較：森林不就是一座大水庫嗎？森林是一座大水庫。指名說說，這兩句話的意思是相同的還是不同的？（相同）哪句話更肯定？（反問句更肯定。）用反問句表示強調(diào)，語氣更加肯定。同學們在寫作文時為了表達自己強烈的語氣就可以用反問句。師帶讀，集體讀。師小結(jié)：游完了大河，小云雀知道生：森林實在是太重要了！它能夠生：防洪蓄水。（板書）師：沒有了森林，河水就會生：泛濫成災。：如果沒有森林水庫，許多地區(qū)將發(fā)生水災，大面積的農(nóng)田，村莊也都會淹沒在洪水之中，看來（出示：森林實在是太重要了?。┤?、精讀第三段。（1）過渡：小云雀和媽媽飛累了，他們又回到了森林，感受就完全不一樣了，他們又體會到森林什么好處？男生齊讀課文1

9、113自然段。（2）為什么說森林是空調(diào)器？你從哪里知道的？小結(jié)：森林實在是太重要了!（4）誰能看著板書，用“因為所以”的句式把森林的重要性連起來說說。4、總結(jié)：除了書上說的，森林還有很多作用，你知道嗎？人類的資源寶庫。龐大的氧氣制造廠。良好的吸塵器。綠色的隔音墻。森林有這么大、這么多的作用，我們該怎樣夸獎它呢?四、拓展1、森林有這么多的作用，難怪小云雀會說（出示：森林實在是太重要了！明年春天，我一定邀上小伙伴，到那片沙漠上去種樹，讓沙漠重新變成綠洲。這是我的心愿。）（生齊讀）現(xiàn)在我想讓大家看一組數(shù)據(jù)（出示生態(tài)環(huán)境數(shù)據(jù)）（見語補）說感受。師：是啊，森林實在是太重要了！小云雀正是因為懂得了這一知識

10、，就產(chǎn)生了植樹造林的心愿。這不僅是云雀和媽媽的心愿，也是我們大家的心愿。師：我們都知道，森林實在是太重要了，現(xiàn)在你們想對亂砍濫伐森林的人說些什么？（出示砍森林圖）學了這一課后，你們在環(huán)境保護方面有什么心愿嗎？2、（出示）“森林需要人類的呵護，我們要珍惜她，撫育她健康生長。”同學們想不想也設(shè)計這樣的廣告語呢？請各小組分工合作，設(shè)計一份綠化方面的公益廣告語，比一比，哪組作品最能引起大家的共鳴。小結(jié)：老師相信你們一定會用實際行動來證明，你就是一個真正的環(huán)保小衛(wèi)士。3、最后，讓我們以一首大家熟悉的詩句結(jié)束今天的課。（出示第一課片段）齊讀。這是我們的心愿。希望大家從小做起，從身邊做起，做一個環(huán)保小衛(wèi)士，保護我們共同的家園地球，讓我們能在綠意盎然的世界里健康、快樂地生活。五、課堂練習。1、請同學們根據(jù)課文內(nèi)容， 完成這個填空：（出示）森林實在是太重要了！因為（               ），因為（ ）。2、有感情地朗讀課文，把這個童話故事講給你的爸爸媽