【最新】六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第五單元 習(xí)作：圍繞中心意思寫課件2

1、習(xí)作：圍繞中心意思寫習(xí)作：圍繞中心意思寫甜甜 樂(lè)樂(lè) 淚淚 暖暖 悔悔 望望迷迷 妙妙 變變 忙忙 尋尋 讓讓 選擇你感興趣的字，說(shuō)說(shuō)你的理解。選擇你感興趣的字，說(shuō)說(shuō)你的理解。 新課導(dǎo)入新課導(dǎo)入 本單元習(xí)作，以漢字的內(nèi)涵引出話題，選本單元習(xí)作，以漢字的內(nèi)涵引出話題，選擇一個(gè)感受最深的漢字寫一篇習(xí)作。本單元習(xí)擇一個(gè)感受最深的漢字寫一篇習(xí)作。本單元習(xí)作的思路：第一，選定漢字，想清楚自己要表作的思路：第一，選定漢字，想清楚自己要表達(dá)的中心意思；第二，用列提綱的方式選擇材達(dá)的中心意思；第二，用列提綱的方式選擇材料，從不同的方面或選擇不同的事例來(lái)寫。料，從不同的方面或選擇不同的事例來(lái)寫。 習(xí)作內(nèi)容習(xí)作內(nèi)容

2、 第一步：審題第一步：審題 選擇教材中設(shè)定的一個(gè)字，也可以選擇選擇教材中設(shè)定的一個(gè)字，也可以選擇其他字，根據(jù)選定的字，確定習(xí)作要表達(dá)其他字，根據(jù)選定的字，確定習(xí)作要表達(dá)的中心。的中心。 寫法指導(dǎo)寫法指導(dǎo) 第二步：立意第二步：立意 圍繞中心意思，從不同的方面或選擇圍繞中心意思，從不同的方面或選擇不同的事例來(lái)寫。不同的事例來(lái)寫。第三步：思維導(dǎo)圖第三步：思維導(dǎo)圖怎樣寫怎樣寫確定中心：確定中心：歡樂(lè)、甜蜜、悔恨歡樂(lè)、甜蜜、悔恨圍繞主題選材：圍繞主題選材：有用的、典型的、新有用的、典型的、新穎的、具體的穎的、具體的組織材料：組織材料：詳略得當(dāng)，安排好過(guò)渡和詳略得當(dāng)，安排好過(guò)渡和照應(yīng)照應(yīng) 第四步：依據(jù)第四

3、步：依據(jù)“是否圍繞中心意思選材是否圍繞中心意思選材”展展開(kāi)評(píng)講開(kāi)評(píng)講 1.1.緊扣緊扣“圍繞中心意思選取材料圍繞中心意思選取材料”和和“把把重點(diǎn)內(nèi)容寫具體重點(diǎn)內(nèi)容寫具體”兩個(gè)方面，與同學(xué)交流、評(píng)兩個(gè)方面，與同學(xué)交流、評(píng)改，進(jìn)一步提高圍繞中心意思寫的能力。改，進(jìn)一步提高圍繞中心意思寫的能力。 2. 2.選取部分優(yōu)秀習(xí)作，用結(jié)構(gòu)圖的形式展選取部分優(yōu)秀習(xí)作，用結(jié)構(gòu)圖的形式展示中心意思和所選材料，深化對(duì)寫法的理解。示中心意思和所選材料，深化對(duì)寫法的理解。第五步：方法第五步：方法 1.1.可以采用可以采用“總分總分”的結(jié)構(gòu)布局謀篇；的結(jié)構(gòu)布局謀篇； 2.2.重要內(nèi)容詳寫，次要內(nèi)容略寫。重要內(nèi)容詳寫，次要

4、內(nèi)容略寫。盼盼 草枯了，樹(shù)禿了，大地空草枯了，樹(shù)禿了，大地空曠了，冬來(lái)了。曠了，冬來(lái)了。 冬來(lái)，風(fēng)起，雪也快來(lái)了冬來(lái)，風(fēng)起，雪也快來(lái)了吧！吧！ 開(kāi)篇描寫開(kāi)篇描寫景物，點(diǎn)明期景物，點(diǎn)明期盼的內(nèi)容，表盼的內(nèi)容，表達(dá)期盼之情。達(dá)期盼之情。 早晨，我橫臥在沙發(fā)上，懶洋早晨，我橫臥在沙發(fā)上，懶洋洋地看著新聞：某些北歐國(guó)家下了洋地看著新聞：某些北歐國(guó)家下了入冬的第一場(chǎng)雪。看著那些外國(guó)人入冬的第一場(chǎng)雪?？粗切┩鈬?guó)人清掃房頂上、院子里、街道上厚厚清掃房頂上、院子里、街道上厚厚的積雪，真讓人羨慕。我扭頭看著的積雪，真讓人羨慕。我扭頭看著窗外明晃晃的大太陽(yáng)和萬(wàn)里無(wú)云的窗外明晃晃的大太陽(yáng)和萬(wàn)里無(wú)云的藍(lán)天，心里竟有

5、點(diǎn)激動(dòng)藍(lán)天，心里竟有點(diǎn)激動(dòng) 借助電視借助電視新聞中有關(guān)雪新聞中有關(guān)雪的內(nèi)容，點(diǎn)明的內(nèi)容，點(diǎn)明了自己期盼雪了自己期盼雪快點(diǎn)來(lái)臨的心快點(diǎn)來(lái)臨的心情。情。 雪啊，你什么時(shí)候來(lái)？是小雪，雪啊，你什么時(shí)候來(lái)？是小雪，還是我最喜歡的鵝毛大雪呢？還是我最喜歡的鵝毛大雪呢？ 下午，窗戶外面?zhèn)鱽?lái)了下午，窗戶外面?zhèn)鱽?lái)了“嗚嗚嗚嗚”的風(fēng)聲，我探頭一看，只見(jiàn)寒冷的北的風(fēng)聲，我探頭一看，只見(jiàn)寒冷的北風(fēng)不停地刮著，將地面上的秋葉吹得風(fēng)不停地刮著，將地面上的秋葉吹得直打轉(zhuǎn)，路上的行人紛紛將臉埋進(jìn)衣直打轉(zhuǎn)，路上的行人紛紛將臉埋進(jìn)衣領(lǐng)里。我無(wú)比快活地想：快要下雪了！領(lǐng)里。我無(wú)比快活地想：快要下雪了！ 我快步走到樓下，臉上洋溢著

6、我快步走到樓下，臉上洋溢著欣喜和興奮。又一陣風(fēng)刮來(lái)，雖不欣喜和興奮。又一陣風(fēng)刮來(lái)，雖不算猛烈，但比往常要寒冷許多，隔算猛烈，但比往常要寒冷許多，隔著厚厚的棉衣仍讓人感到陣陣涼意。著厚厚的棉衣仍讓人感到陣陣涼意。 我的心情好極了，心里有一股我的心情好極了，心里有一股抑制不住的歡喜。見(jiàn)到陌生的路人，抑制不住的歡喜。見(jiàn)到陌生的路人，我也微笑著點(diǎn)頭示意，愉快地打招我也微笑著點(diǎn)頭示意，愉快地打招呼。呼。 通過(guò)對(duì)自己通過(guò)對(duì)自己心理活動(dòng)的描寫，心理活動(dòng)的描寫，表達(dá)了小作者在表達(dá)了小作者在雪即將來(lái)臨和來(lái)雪即將來(lái)臨和來(lái)臨時(shí)愉快的心情，臨時(shí)愉快的心情，既表達(dá)了期盼之既表達(dá)了期盼之情，又體現(xiàn)了小情，又體現(xiàn)了小作者對(duì)

7、雪的喜愛(ài)。作者對(duì)雪的喜愛(ài)。 果然，臨近傍晚，一片片雪花果然，臨近傍晚，一片片雪花開(kāi)始從天空飄落。我陶醉地欣賞著開(kāi)始從天空飄落。我陶醉地欣賞著這些還很稀疏的小雪花，它們像仙這些還很稀疏的小雪花，它們像仙女一樣從天而降，可是我喜歡的鵝女一樣從天而降，可是我喜歡的鵝毛大雪卻姍姍來(lái)遲。毛大雪卻姍姍來(lái)遲。 最后一句最后一句緊扣緊扣“盼盼”字，字，使文章起伏有使文章起伏有致又中心突出。致又中心突出。 清晨，一道陽(yáng)光透過(guò)窗簾的縫隙，照射到我清晨，一道陽(yáng)光透過(guò)窗簾的縫隙，照射到我的床上，我睜開(kāi)惺忪的睡眼，定了定神，忽然想的床上，我睜開(kāi)惺忪的睡眼，定了定神，忽然想起，昨夜下雪了！我從床上一躍而起，顧不上穿起，昨

8、夜下雪了！我從床上一躍而起，顧不上穿拖鞋，拖鞋，“嘩啦嘩啦”一聲拉開(kāi)窗簾。哇！地面上，樓一聲拉開(kāi)窗簾。哇！地面上，樓房上，草地上，公路上，都鋪滿了蓬松、潔白而房上，草地上，公路上，都鋪滿了蓬松、潔白而又柔軟的雪花，這不正是常出現(xiàn)在我夢(mèng)中的那個(gè)又柔軟的雪花，這不正是常出現(xiàn)在我夢(mèng)中的那個(gè)景象嗎？我披好衣服迫不及待地飛奔下樓景象嗎？我披好衣服迫不及待地飛奔下樓 蓬松的雪在我腳下發(fā)出蓬松的雪在我腳下發(fā)出“沙沙沙沙”的聲響。雪使一切變得潔白美麗，我的聲響。雪使一切變得潔白美麗，我彎下腰，想要抓一把雪彎下腰，想要抓一把雪我一下子我一下子驚醒了，一看手里抓到的是被子！我驚醒了，一看手里抓到的是被子！我茫然地環(huán)顧四周，房間、床、衣柜、茫然地環(huán)顧四周，房間、床、衣柜、小桌小桌原來(lái)是個(gè)夢(mèng)??！我喜歡的鵝原來(lái)是個(gè)夢(mèng)?。∥蚁矚g的鵝毛大雪，你什么時(shí)候來(lái)呢？毛大雪，你什么時(shí)候來(lái)呢？ 以一個(gè)夢(mèng)境以一個(gè)夢(mèng)境將小作者對(duì)鵝毛將小作者對(duì)鵝毛大雪的期盼推向大雪的期盼推向一個(gè)極致，結(jié)尾一個(gè)極致，結(jié)尾一句更是直抒胸一句更是直抒胸臆，讓讀者深切臆，讓讀者深切地體會(huì)到作者對(duì)地體會(huì)到作者對(duì)鵝毛大雪深切的鵝毛大雪深切的期盼和喜愛(ài)。期盼和喜愛(ài)?？傇u(píng)：總評(píng)： 小作者通過(guò)一系列精彩的心理描寫，穿小作者通過(guò)一系列精彩的心理描寫，穿插回憶和夢(mèng)境，