春節(jié)大班活動的策劃方案

1、春節(jié)大班活動的策劃方案春節(jié)大班活動的策劃方案11、活動背景：新年即將來臨，幼兒對新年會有許多新的憧憬，如新玩 具，新衣服等，而春節(jié)又是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，在我 們周圍也到處喜氣洋洋都在為迎接春節(jié)做準備。我們將從孩 子對生活的感受和體驗切入和幼兒一起去探究身邊常見事 物和現(xiàn)象產(chǎn)生，同時也讓孩子的認知在生活化的情景中得到 發(fā)展，形成積極的情感態(tài)度，讓孩子們體驗到春節(jié)的快樂， 知道自己又大一歲了，來加深幼兒對春節(jié)的認識與了解，感 受過春節(jié)的喜悅。2、活動主題：紅紅火火過大年活動內(nèi)容安排：(-)組織開展升掛國旗活動(見升旗主持稿)(二) 搞好宣傳，營造氣氛，進行班級環(huán)境布置1. 宣傳:(1) 通過

2、晨間談話、觀看視頻，課等幫助幼兒了解有關(guān) 春節(jié)的風俗習慣。(2) 引導幼兒通過多種方法和手段記錄并介紹春節(jié)2. 準備：(1)教師與幼兒、家長共同收集有關(guān)新年的圖片、照片、 實物等布置專欄。（2）收集、燈籠、福字、對聯(lián)等與春節(jié)有關(guān)的東西。（3）收集卷筒紙芯等廢舊物品。3.環(huán)境：（1）布置“讓我來告訴你”板塊將幼兒收集的關(guān)于春節(jié) 的東西在這個板塊中呈現(xiàn)岀來，相互交流，達到“資源共享”。（2）利用幼兒帶來的燈籠、福字、對聯(lián)和自制春節(jié)的東 西進行班級環(huán)境布置。（三）開展紅紅火火過大年的繪畫活動（四）家園互動“紅紅火火過大年合家歡樂包餃子” （見活動方案）（五）開展“紅紅火火過大年一一過個安全有意義的春

3、 節(jié)”的教育活動1利用講故事、觀看安全動畫片、做游戲、提高幼兒的 寒假安全意識。（見文檔）2. 安全課放煙花（見課）3. 家園聯(lián)系：利用家園聯(lián)系欄、網(wǎng)站，家校路路通等， 張貼有關(guān)寒假安全知識，提高家長安全監(jiān)督的能力。春節(jié)大班活動的策劃方案2活動目標：1、通過談話使幼兒回憶過春節(jié)的快樂，共同分享快樂。2、引導幼兒認真聽其他小朋友的講話，培養(yǎng)幼兒傾聽 習慣?；顒訙蕚洌?、家里過春節(jié)的喜慶圖片、寶寶過春節(jié)的照片2、對聯(lián)、炮竹、福字等過年物品?；顒舆^程：1、教師與幼兒互相問春節(jié)好。老師：你知道春節(jié)嗎?春節(jié)你去了哪里玩?和誰去的看到 了什么？春節(jié)你吃過什么好吃的東西？2、有的小朋友春節(jié)好拍了照片，你們想

4、看嗎？大家把春 節(jié)照的照片拿出來，然后找朋友，一起看。3、幼兒講述自己在春節(jié)時的有趣的事情。4、現(xiàn)在有小朋友想看看其他小朋友的照片，那就把你 的照片貼到語言區(qū)的墻上，給其他小朋友看看你在過春節(jié)的 有趣的事。延伸活動：幼兒邊看邊講述邊指岀對聯(lián)、福字、炮竹的用法和自己 家過春節(jié)的事。效果分析：通過寶寶過春節(jié)的活動，仿佛又讓小朋友們回到了春節(jié) 時的開心氛圍中去了，一時間難以收復小朋友們興奮的心 情。通過活動的目標要求的學習，我們間接地指引幼兒培養(yǎng) 傾聽的好習慣。從幼兒的興趣入手，針對幼兒的好奇心理設計了這個活 動來進行反思。在教學活動中，我分成了四個環(huán)節(jié)：認識春節(jié)，觀看春 節(jié)照片，講述過春節(jié)與自己有

5、關(guān)的趣事，互相交流自己在過 春節(jié)中的有意思的事。在第一環(huán)節(jié)中，我通過展示對聯(lián)、福字等春節(jié)用品問幼 兒知道這些事過什么節(jié)日用到的東西，引導幼兒回憶過春節(jié) 的情節(jié)。第二環(huán)節(jié)中，讓幼兒介紹自己過春節(jié)的圖片，來加深幼 兒對春節(jié)的認識，知道春節(jié)的民俗，并讓孩子們把照片互相 傳看上，幼兒可以在后來的活動中豐富內(nèi)容。欣賞春節(jié)相關(guān) 圖片、照片讓幼兒對春節(jié)生出喜愛之情。在第三環(huán)節(jié)中也是最重要的一個環(huán)節(jié)，我利用以上的實 物和圖片、照片引導幼兒說岀自己在過春節(jié)時聽到、看到和 自己感受到的春節(jié)氣氛。讓幼兒知道，春節(jié)是我們中華民族 的傳統(tǒng)節(jié)日，也是最重要的節(jié)日之一。喜慶、熱鬧、美食、 團員、幸福是這個節(jié)日最與眾不同的地

6、方第四環(huán)節(jié)中，讓幼兒門互相觀看過春節(jié)時家家不同的喜 慶氛圍和過春節(jié)的方式，并且互相講述過春節(jié)的趣事，激發(fā) 幼兒間的交流和認知。在活動中，應讓幼兒自主說，把主動權(quán)交給幼兒。我想 以后我應該再耐心一點，聽聽幼兒的聲音。本次活動開展的還是比較成功的，成功的關(guān)鍵是引起了 小朋友們對傳統(tǒng)節(jié)日的興趣，愛因斯坦有句名言：“興趣是 的老師?！彼軒有∨笥炎杂X的去探索問題，找出答案。 古人亦云：“知之者不如好之者，好知者不如樂之者?！迸d趣 對學習有著神奇的內(nèi)驅(qū)動作用，能變無效為有效，化低效為 高效。所以在學習的過程中，老師引起幼兒的學習興趣至關(guān) 重要，它是一個活動成功與否的一個關(guān)鍵因素。春節(jié)大班活動的策劃方案

7、3一、活動目標：1 豐富20_年_月份的教學活動，讓孩子們感受中國傳 統(tǒng)節(jié)日“春節(jié)”，了解春節(jié)的一些風俗習慣。2通過系列手工和美術(shù)活動，發(fā)展孩子的動手動腦能 力。二、活動時間：20_年_月份三、活動形式：微型課程、手工美術(shù)活動。四、活動內(nèi)容安排：美術(shù)手工課程：繪畫一一糖果手工一一做鞭炮、剪窗花、 做燈籠課程內(nèi)容設置：讓孩子了解新年的來歷，學習拜年禮儀, 學說新年吉祥話、學習歌曲新年好，在春節(jié)期間的安全 教育“安全在我心中”，內(nèi)容：春節(jié)期間要注意飲食;合理安 排好飲食與休息;不要燃放煙花爆竹、遠離煙花爆竹;走親訪 友要有禮貌，跟好家人。五、環(huán)境布置：進行新春環(huán)境布置、花燈展示、欣賞活 動。附：該

8、方案涉及活動：1 搞好宣傳，營造氛圍2. 結(jié)合幼兒年齡特點進行新春環(huán)境布置3. 組織開展幼兒繪畫作品參展活動4. 組織開展迎新年聯(lián)歡慶?；顒?. 花燈展示欣賞活動6 “安全在我心中”主題教育活動春節(jié)大班活動的策劃方案4一、活動目標：1. 豐富20年1月份的教學活動，讓孩子們感受中國傳 統(tǒng)節(jié)日“春節(jié)”，了解春節(jié)的一些風俗習慣。2通過系列手工和美術(shù)活動，發(fā)展孩子的動手動腦能 力。二、活動時間：20年1月份三、活動形式：微型課程、手工美術(shù)活動。四、活動內(nèi)容安排：美術(shù)手工課程：繪畫一一糖果手工一一做鞭炮、剪窗花、 做燈籠課程內(nèi)容設置：讓孩子了解新年的來歷，學習拜年禮儀, 學說新年吉祥話、學習歌曲新年好

9、，在春節(jié)期間的安全 教育“安全在我心中”，內(nèi)容：春節(jié)期間要注意飲食;合理安 排好飲食與休息;不要燃放煙花爆竹、遠離煙花爆竹;走親訪 友要有禮貌，跟好家人。環(huán)境布置：進行新春環(huán)境布置、花燈展示、欣賞活動。春節(jié)大班活動的策劃方案5一、主題說明：春節(jié)是中國的重要節(jié)日之一，是中國人家庭團圓的日 子，人們吃團圓飯、逛商店、買年貨、貼春聯(lián)、掛年畫等。 本主題圍繞春節(jié)組織和安排教育活動，整個主題活動分為寒 假前、寒加中、寒假后三個階段。寒假前主要是經(jīng)驗準備階 段，寒加中主要是體驗性活動階段，寒假后主要是見聞交流 階段。經(jīng)歷這幾個階段，使幼兒在多樣的活動中學習中華民 族農(nóng)歷新年的禮儀及風俗習慣，并豐富以下經(jīng)驗

10、： 春節(jié)為農(nóng)歷正月初一，是農(nóng)歷新年的開始，是中國人 民最重要的節(jié)日，是一家人團圓的日子。 春節(jié)前，人們常常要逛商店、買年貨、掛年畫、貼春 聯(lián)等，除夕要吃豐盛的年夜飯。 春節(jié)，小孩子會受到許多壓歲錢，壓歲錢代表了大人 對孩子的心愿與美好的祝愿。春節(jié)有許多特殊的食品，如: 糖果、年糕等。春節(jié)有許多特殊的活動：拜年、走親戚、 舞獅、舞龍等。二、主題目標：1 知道春節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，春節(jié)到了，自己又長大 一歲了，了解春節(jié)的一些習俗（拜年、壓歲錢等）。2. 感受春節(jié)的歡樂氣氛，體驗與人們共慶春節(jié)的快樂。3參加豐富多彩的春節(jié)活動，用連貫完整的語言講述春 節(jié)中的所見所聞。三、預設內(nèi)容安排：語言：談話：年畫

11、和春聯(lián)詩歌：賀年卡數(shù)學：區(qū) 分上中下邏輯關(guān)系音樂：歌曲：新年好音樂欣賞：鈴 兒響叮當科學：美麗的冰花紙工：剪窗花社會：你給誰拜年 體育：卷炮仗健康：保護皮膚五、環(huán)境創(chuàng)設：1窗上張貼各種喜慶的圖案、春聯(lián)，窗戶上貼窗花。2主題墻飾：張貼具有代表意義的年畫，幼兒與家長共 同收集關(guān)于春聯(lián)的來歷、傳說、習俗等。3語言區(qū)：提供有關(guān)春節(jié)的圖書、圖片資料，供幼兒 自主閱讀。 收集有關(guān)新年的相片、故事圖片，互相介紹，講述相 關(guān)的故事。 學習人們互相拜年和祝賀的話。4生活區(qū)：收集各種窗花、圖案，幼兒嘗試剪貼；用福 字、阿福、燈籠等裝扮教室，營造新年氣氛，感受新年的快 樂。5表演區(qū)：準備各式服裝、頭飾、音樂磁帶等供幼兒演 唱歡快歌曲、表演歡慶舞蹈。6美工區(qū)：準備皺