最新帶走的和留下的

1、篇一：帶走的和留下的轉(zhuǎn)眼間，我的生命之船要是離第十二個港灣，離母校的日子漸漸逼近，該帶走什么？留 下什么？或許我也不知道。當(dāng)?shù)谝淮慰邕^門前的坎時，一切的認(rèn)知仿佛又更新了，紅色的橡膠跑道，一大片翠綠的 芒果樹，那經(jīng)久不衰的教學(xué)樓，仿佛都在我幼小的心靈中增添了幾分好奇。耳邊的瑯瑯書聲, 是那樣悅耳動聽，仿佛都能聞岀內(nèi)在的書香；眼前的一草一木，似乎一個個精靈，迎領(lǐng)迷茫 的我走進(jìn)校園。如今，站在校門前，那淸晨的陽光照射在我的臉頰上，看著校園里的一切， 是那樣熟悉，那樣親切。在這里，我奮斗過，也失敗過：留下過汗水，也留下過淚珠。我已 記不淸曾經(jīng)的那些歲月，只是朦朧的記得，他們給過我的快樂與悲傷嘿！伙伴從

2、狹長的走廊盡頭緩緩走來，我作文落榜的事他也許知道了。怎么了？像個悶 葫蘆似的，11死了！他舶拍我的肩，打趣的問。要在平時，我早就不顧一切地追上他，捉弄 他一頓?？墒遣恢醯?，我今天竟沒了興致，有些無力的倚在墻角° i矣，沒事，不過就是落 榜嗎！大驚小怪，身為男子漢，拿得起放得下是必須的！他似乎為我這樣萎縮不振有些失望 而憤怒，吼了一聲，懦夫！我一聽，來氣了，憑什么說我，我不禁回了一句你說誰？你！他 豎起一根食指，猛地指向我。我一聽，落榜的事忘得一干二凈，對他說有種別跑！說著追了 岀去。他沒有帶著同情的色彩，只是不動聲色的轉(zhuǎn)移我的注意，讓我從失敗的陰影中走出。師生情也那樣珍貴！有一次，

3、我沉迷于電腦游戲中，不可自拔，結(jié)果，單元考的試卷慘 不忍睹，我被老師教到辦公室，我忐忑不安，小心翼翼的推開了門，正等老師的一陣痛罵， 可沒想到，老師竟耐下性子為我反復(fù)解釋題意，告訴我解題思路，我先是茫然失措，當(dāng)回過 神后，我對老師的敬佩與感謝有更深了。即將離開，我該帶走什么是老師的淳淳教誨，一張張奪目的獎狀，同學(xué)間不變的友誼這 些無價之寶，都將為我將來而對困難時提供無盡的動力，也將令我永生難忘！我?guī)ё吡嗽S多，留下的也不少，留下了那些歡聲笑語，留下了那些憂傷和苦痛。正如天 下大事，分久必合，合久必分終有一日，我們各奔東四，尋找自己的夢想。待到相見時，我 們將會更加珍惜彼此的友誼。篇二：帶走的和留

4、下的帶走的和留下的"再見，同學(xué)們；再見，我的老師；再見，我溫馨的母校。我還會回來的，我還會回來 看你的，我會一直想著你們的。”這會是每一個即將離開母校的學(xué)生們的肺腑之言。我驚嘆, 人生為何要經(jīng)歷悲歡離合？為何天下會沒有不散的宴席？轉(zhuǎn)眼時間飛逝?；叵肫饋恚且粓鰣鲅莩?，一個個比賽；一次次歡呼，一下下哭泣都充 滿了我們的感情。喜怒哀樂是那樣與我們密不可分，與同學(xué)在一起的那種純貞的快樂，是值得讓人一輩子去體會、感受與回味的。還記得我們獲得的那些獎狀嗎？每一張獎狀都凝聚著我們的汗水與辛勞。像一個個腳印, 扎扎實實的印在了六年小學(xué)生活中的沙灘上。這些珍貴的回憶，我?guī)ё吡?。回過頭看看，那一段長長

5、的腳印，有歡笑，有眼淚。我們一起度過的那些日子，是多么 的有趣：更記得，那時的我們，在后操場那可年邁的楊樹下，挖坑、埋東西，在上堆里用枝 丫寫寫畫畫，這些幼稚的舉動都會是回憶中重要的一個片段。細(xì)細(xì)想來，那時的我們，是多 么的天真可愛呀！而大楊樹，記載著我們從幼兒直至少年時的一樁樁、一件件有趣的事，是 它，見證了我們青春時激情四溢的活力。他還會一直看下去，記載更多人兒時的一部部影片。 這些精彩的片段，我?guī)ё吡恕，F(xiàn)在，這一時期的我們，感情好的就像親兄妹一樣，每一個離開自己親人的人，都會難 受的要命，從我們這個班里走出的人，每一個都是含著眼淚被迫而去。說真的，誰不想在這 有歡有笑，如同一個完整的大家

6、庭里繼續(xù)呆下去。要分開還不都是迫不得已。這種對大家的 想念，我留下了。我明白，不想離開的人有很多，但他們會想盡辦法，讓他在乎的人同樣會在乎他，而這 種方式的“在乎”，便在班內(nèi)成為最流行的畢業(yè)留念。也許你也會這樣想，那是因為我們都愛 自己的班級，愛自己的家。這種對'家”的愛，我留下了。我那可敬的老師，學(xué)生只想在這里對您說聲辛苦了。多年以來，您把我們從弱小的幼兒 培冇成茁壯的少年，您真了不起！六年，這漫長的時間多寂寞難耐呀！尤其是同學(xué)有時一犯 個錯誤，您就更費心了。您為了我們把心都操碎了，把眼都熬紅了：把身體累垮了，頭發(fā)都 白了。有時，一想到這些，我就不由得會讓淚水掛在臉頰旁。默默時，您的

7、我笑容還會浮現(xiàn) 在我眼前。這些年來，是您，讓我懂得了陽光是這樣哺育大地的：雨露是這樣滋潤禾苗的！ 有時您生病代課，不和學(xué)生們說，還故意要隨著我們?nèi)グ桑≌l不知道，您放縱我們，是因為 身體支撐不住了呀！有一天您累倒了，請假在家休息，而在您身體正在恢復(fù)這幾天內(nèi)，學(xué)生 們該是多么的擔(dān)心您、想念您啊！現(xiàn)如今要分離了，學(xué)生專門想讓老師操心都沒機(jī)會了，只 要靠自己，我給您保證，這兩天單學(xué)生就不會讓您費心，學(xué)習(xí)成績會突飛猛進(jìn)，讓您的心里 一輩子都會存著學(xué)生的名字。沖刺畢業(yè)的兩個月，讓您好好歇歇吧！對您的祝福與感恩，我 留下了。大家要和和睦睦，團(tuán)結(jié)一心。在以后的日子里，不論是考試或是比賽，都應(yīng)該拿出自己 最棒的

8、一面。一句話不求最好，但求更好。因為這會是我們在小學(xué)參加的最后一次了，任何 的一項。再多為班里增添點榮譽(yù)吧！讓校領(lǐng)導(dǎo)們永遠(yuǎn)記住，我們?nèi)松⑿牟簧ⅲ覀兪谴虿豢?的六六班，也是永恒勝利的六六班。而這背后的力量是源于同學(xué)們心中的一份愛。這一份深 深地愛，我?guī)ё吡?。一份帶走，一份留下。風(fēng)，還在輕輕的吹著。雨，還在密密的下著。這便代表了我的心情酸酸的，苦苦的。我 們對母校中的一切是那么留戀，不舍得。不舍得校園，不舍得師友，千千萬萬個不舍，只得 化為一句"珍重，再見。”這一句話，我留下了。這六年多姿多彩的生活，我?guī)ё吡耍槺銓⑺?，深埋心底，永久地保留。再見，我?guī)ё咭擦粝碌哪感?。再見，我?guī)ё咭擦粝?/p>

9、的童年。再見，我?guī)ё咭擦粝碌南肽睢Ｆ簬ё叩暮土粝碌模▽W(xué)生發(fā)言稿）帶疋的和留下的敬愛的老師們您們辛苦了！親愛的同學(xué)們你們好！今天是6月23日，再過兩天就是我們小考的日子，我們將離別生活了六年的母校，邁向 我們?nèi)松男抡鞒獭＞磹鄣睦蠋焸儼?，再見了！親愛的同學(xué)們啊，再見了！可愛的母校啊，再見了！此時此刻, 此情此景，我浮想聯(lián)翩，思緒萬千，千言萬語涌向心頭。多少話，要向敬愛的老師們傾訴， 要與親愛的同學(xué)們交談，要與可愛的母校表白。此時此刻，有兩個問題縈繞在我心頭,揮之不去。在這即將離別的時候，我們帶走什么呢？我們又留下什么呢？六年啊，短暫的六年。離別之時，我們帶上什么呢？我們帶走老師的千叮萬囑，帶

10、走老 師的無限希望，帶給老師傳授給我們的知識，帶疋老師用知識乳汁澆灌的我們的茁壯的身體, 帶走我們與日俱增的感恩!帶走了，帶走了帶走了我們對老師，對同學(xué)，對母校的綿長思 念和無盡的記憶！六年啊，漫長的六年。離別之時，我們又留下什么呢？我們留下了離別的淚水，留下了 信誓旦旦的決心敬愛的老師們，是您們一支教鞭，兩袖淸風(fēng)，三尺講臺，四季耕耘，灑下心血點點，換 來桃李滿天下：是您們用知識的甘露，澆開我們理想的花朵；是您們用心靈淸泉孕育我們情 操的美景。作曲家用音符譜寫樂曲，雕塑家用泥上塑造精品。老師啊，您們用知識培棄祖國 燦爛的花朵。老師，您們啟迪我們真心領(lǐng)會了大自然的恩惠，從此我們讀懂了毎一瓣綠葉，

11、 每一片彩云，每一朵浪花。我們敢說，世界上最圣潔、最偉大的東西莫過于師生之情。師生 情深，永記心間！老師，無論我們身處何方，哪怕是天涯海角，總會有您們立下的路標(biāo)，上而 總有您們的親切教誨和諄諄告誡。您們用雙手為我們開拓了一條通向知識寶庫之路，謝謝，老師們! 我們有一顆感恩的心，謝謝您們!我們有一段永不退色的情懷，深深地謝謝您們!讓我們雙手 合十，為您們祈禱，愿您們身體健康，教書育人，快樂常在，幸福永遠(yuǎn)！親愛的同學(xué)們，再長的路都有盡頭，千萬不要回頭：再快樂的心都有煩惱，千萬不要在 意。請相信野草遮不住太陽的光芒，困難擋不住勇敢者的腳步。只要堅強(qiáng)，就會成功。讓我 們與你們緊緊地握別，再輕輕地松開手

12、。校園里找不到一朵可以相送的花，就讓我們把貞誠 的祝福別在你們的胸襟上。幾載同窗，幾度風(fēng)雨，共沐一片陽光，一千個白晝譜寫了多少友 誼的篇章？愿逝去的歲月變作美好的回憶，永留在我們年輕的心房。同窗之情，高山流水： 兄弟之誼，郁郁蔥蔥。祝你們在新的人生旅途上，學(xué)習(xí)進(jìn)步，生活快樂！ “少壯不努力，老大 徒傷悲?！钡艿苊妹脗儯毓庖资?，趁著年少，趁著美好的光陰，努力吧!你們一泄要超過我 們!你們一定會超過我們!真的!真的!相信你們！可愛的母校啊，您是我們?nèi)松捏A站，您是我們知識的搖籃。祝您人才輩岀，青春永駐!敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們，可愛的母校啊，我們不愿離別，我們愿這短暫的一刻變 成永恒！再見了！

13、再見了！再見了！不！不!不!我們要回來的!我們一泄會回來的！因為，這是我們 人生的第一驛站，這是我們的家，這是我們魂牽夢縈的地方!天涯海角，?？萦覡€，我們不能 忘懷!我們也不會忘懷！ 帶走的和留下的.再過十年，我們來相會!再過二十年，我們來相會！真的!真的!真的！謝謝！篇四：風(fēng)帶疋了什么，又留下了什么一米陽光透過玻璃，溫曖了房間，一杯淸茶，書桌旁，看似水流年，聽久違單曲。一直 很喜歡文字，喜歡用文字記錄生活中的點滴，書寫流年時光，歲月過往。把自己的心潛藏在 文字的最深處，任時光去琢磨，歲月去解讀。有時候很喜歡一人靜靜，遠(yuǎn)離了喧盟的城市和 吵鬧的人群，獨坐窗前，看悠然景色，聽心靈低語。在這個時候

14、，可以忘記另一個自己，隨 著音樂的節(jié)奏，陽光輕撫眼眸，靜靜感受這一刻帶來的美好。行泄在四季的交替中，又是人 間四月天。這個溫暖的名字，這個溫曖的季節(jié)。曾在林徽因的筆下給它增添了別樣的意義。 那份愛、那份陽光、那份溫曖，將化為季節(jié)里最優(yōu)美的曲調(diào)。在每個淸晨、每個午后、每個 瞭亮的星空。春風(fēng)輕輕地吹起湖而的漣漪，蕩漾的蘆葦，要訴說怎樣的故事。那一句句吃語, 是否停留在風(fēng)中，埋在季節(jié)的深處。又是否隨風(fēng)飄走，讓它的聲音，穿過高山與河流，打破 寂靜的夜和初到的黎明。翻開書，讀著徐志摩詩里的一句話悄悄的我龍了，正如我悄悄的來, 我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩?？娠L(fēng)經(jīng)過歲月時，卻不是這樣。流年在低語，歲月在訴

15、說, 那風(fēng)帶泄了什么，又留下了什么。跟著歲月行走，煮一壺明月，訴說最美的相遇。在那開滿 花的十字路口，朵朵都是前世的期盼。在最合適的時分，淸澈的雙眸定格在午后的陽光里。 曖曖的，是從心底探岀的一朵蓮。燦爛了時光，溫暖了歲月。在美好時光里，是什么卻讓這 一刻如此寧靜，又是什么讓這一刻如此短暫。一陣風(fēng)吹過，有些美麗的瞬間，在漸漸地消散, 它帶走了溫曖，留下了美好的回憶。也許，最美的有時也是最短暫的，是不是這樣才知道什 么是屬于自己的。在童年里，我已不記得有幾次那雙小小而稚嫩的手，被不同溫度的兩只手, 輕輕地握在掌心。那溫度，似乎早已泄格在兒時的某個時刻。起初甜美的笑聲，讓那個季節(jié) 顯得不再沉寂。等

16、著含苞待放，開出美麗的花朵。卻在黃昏時分，晚風(fēng)輕打我的臉頰，帶走 觸碰我最溫曖的掌心，留下最渴望的心語。漸行漸遠(yuǎn)，時光不能言語，不能輕輕地告訴你它 所看到的，最想訴說的畫面。陽光靜靜照射在大地，在那遠(yuǎn)方少了幾張熟悉的而孔。他們沉 睡著，在每一個春夏秋冬。但他們的笑臉留在了那泛黃的相片和溫曖的記憶中。很喜歡這般 寂靜的午后，回憶，在筆跡里前行。其實我并不是一個憂傷的人，只是喜歡用這樣的文字去 書寫一些短暫的時光，讓它在流年里潛藏。筆尖在輕輕劃動，文字里隱藏著怎樣的秘密，不 知該如何訴說此刻的心情。但我一直相信，被帶泄的是短暫存在于我們身邊的。而最美、最 好的，需要靠我們細(xì)心的尋找，把握。它在后面

17、溫柔的等待，等待陽光照射，花兒盛開，溫 曖流年中的那清澈的雙眸和移動的心。風(fēng)輕輕地吹，門前那一樹花開，花瓣輕輕地輕吻著大 地。帶迫了它留在樹上的時光，卻給了它擁抱大地的機(jī)會。作者風(fēng)念寫于2014、4、4648724978篇五：車輪滾滾，留下了不足，帶走了堅強(qiáng)與執(zhí)著車輪滾滾，留下了不足，帶走了堅強(qiáng)與執(zhí)著五.二陳涵音車廂里很安靜，只有同學(xué)們的抽泣聲，望著車窗外不斷后退的山青世界訓(xùn)練基地，多么 希望時間可以在這一刻靜止。四天，哪是一句''再見”所能割舍？車輪滾滾，正如來時一樣， 但坐著的卻是不一樣的我們記得四天前，我們的臉上還略帶幾分稚氣，手中拖著沉重的行李。仰望天空，天是那樣 的藍(lán)

18、，唯有驕陽高高的掛在空中，大地也被烤的滾燙滾燙的，整個“山青”像蒸籠一般悶熱。 我們的軍訓(xùn)生活就從這里開始了。軍訓(xùn)生活的艱苦是我未曾料到的。軍訓(xùn)第一天，教官就讓我們站軍姿。十分鐘，在平常 來說是很短的一段時間，可那時，烈日當(dāng)頭，十分鐘在我們看來是多么漫長！炎熱的太陽炙 烤著大地，汗水就像開閘的洪水，從每一個毛孔中爭先恐后地涌了岀來。五分鐘。十分鐘。 十五分鐘。時間一長，我就漸漸感到腳底發(fā)麻，腿抽筋，腰背痛，頭暈乎乎的，額前的頭發(fā) 也都濕透了。這時，只聽見一聲哨響，教官喊道"全體休息兩分鐘！”話音還沒落，有的男生 已經(jīng)躺在了地上，大聲嚓啖著、打鬧著。教官見了，把臉一沉，吼道“吵什么吵！

19、吵什么吵！ 我讓你們休息，讓你們說話了嗎？敬灑不吃吃罰灑是吧？好，我成全你們！全體深蹲一百個！” 唉，剛才我要是再堅持一會兒就好了。我后悔的想。軍訓(xùn)生活雖然很苦，但同樣也充斥著歡樂。我們利用午休時間，積極準(zhǔn)備著聯(lián)歡會的演 出。第三天晚上，小廣場上燈光輝映，照向最前而的那個舞臺。教官讓我們把手電頂在塑 料杯的杯底，塑料杯馬上通身發(fā)亮，制成了一個簡易的熒光棒。隨著激情四射的背景音樂， 同學(xué)們揮舞著“熒光棒”，在上空織成了一幅美麗的光影圖。表演肖目的同學(xué)也舞動起來， 又唱又跳，使出渾身解術(shù)向其他人證明一一我是最棒的！在這四天里，我們也開展了很多有趣的實踐課程，如，制作小衣架，自己動手，用一些 工具，

20、通過自己的創(chuàng)作和勞動來制作了一個簡易的小衣架，既環(huán)保又美觀，鍛煉了動手能力， 捧著自己制作的工藝品，心里真是樂開了花；親手種一棵小蔬菜，挖坑、埋種、填土、澆水 在烈日炎炎下干活，把我們累了個半死，懂得了農(nóng)民勞動的辛苦，對“粒粒皆辛苦”有了新 一層的理解這些活動豐富又蘊(yùn)含著很多道理，讓我學(xué)到了不少。四天的時光悄然流逝，依然是藍(lán)天白云，依舊是陽光燦爛，然而在這陽光下，我們的心中卻有著別樣的感動。在這幾天里，也許有過因為過度疲勞而產(chǎn)生的埋怨，也許有過因為想 念家人而徹夜未眠，但我們從未輕言放棄再見了，教官們!再見了，山青世界！車輪滾滾，載著我們離開了，那份美好的回憶將永 駐我們心中。感謝這次軍訓(xùn)帶給

21、我們的一切光榮與感動，幸福與友情，磨練與自信！我們留 下了不足，帶走了堅強(qiáng)與執(zhí)著！軍訓(xùn)結(jié)束了，我知道那不是解脫，而是不舍我會將這份回憶珍藏，它將是我人生最 美妙的一篇樂章！篇六：帶走夜的思念帶泄夜的思念夜，充滿神秘，充滿幻想，她是一位姑娘，穿著黑色華麗的裙袍，披著一頭烏黑的長發(fā), 夾著黑蝴蝶發(fā)卡，踮著黑色髙跟鞋的腳，輕輕地，悄悄地一一來了，神秘的月光再次重現(xiàn)， 閃爍的星光依然再跳躍，她拉開了一場奇幻的旅程夜，我與媽媽散步，月色朦朧，美倫美奐，一只黑貓從我們的腳邊竄過停在一旁的草地 上舔傷口，它用可憐楚楚的目光看著我們，像是在乞求什么，不等我疋過去，媽媽便把我拉 走了。每當(dāng)散步，走到同一地方，我

22、的心總像擱著一塊石頭似的落不下來，總是想著它有沒 有得到幫助？它還餓著肚子嗎？它過得還好嗎夜，又是一個不眠之夜，我趴在床邊望窗外的夜空，星星快樂地眨著眼睹，調(diào)皮可愛， 不知道在它們那么明亮的眼睛下有沒有煩惱的存在呢？光禿禿的樹枝隨著風(fēng)在月影中搖晃， 顯得越發(fā)的孤獨和凄涼，不知道它們是否有朋潰過。望著窗外的點點滴滴，一時間種種思念 涌上心頭一一如果現(xiàn)在還如以前那么單純就好了，這樣就可以無憂無慮地生活下去了：如果 小學(xué)同學(xué)還和我在一起那就好了，這樣我們就可以不用承受思念之苦了；如果可是，如 今再也沒有如果了，現(xiàn)已是無法挽回的如今了，想著想著，卻不知淚已流適臉頰 夜, 也是我最愛的王子，神秘、邪惡又

23、那么天使。他是月光王子，他總是說一一我最好的朋友就 是天邊那顆最閃亮的星星，它也魅力無窮。是的，天上星星眾多，數(shù)不勝數(shù)，然而它并不孤 獨，而月亮呢，則恰恰相反，他是天空中最耀眼的明星沒錯，但是他也是最孤單的，月明星 稀，有了皎潔迷人的月亮就沒有閃爍的繁星，星星有團(tuán)聚之時，而他呢？卻只能孤孤單單地 度過無情的夜晚，可誰又能了解他心中的苦和痛，一直以來就只有他一個人默默奉獻(xiàn)吧。這 就是我的月光王子，總是那么孤獨六月，是雙子座的大月，是陽光明媚的大好日子，在陽光下，我沐浴著陽光也能感受到 夜的心事，風(fēng)吹來，它能吹走我的心事嗎？六月的雙子能夠帶走我對夜的思念嗎？但愿行吧, 因為還有更多的事情需要我去煩

24、惱，而對夜的思念就讓埋藏在我心底的最深處吧！陽光的騎 士不是也是值得我去追求的么？ 讓六月的雙子帶走我對夜的思念，讓明媚的陽光迎接我燦 爛的笑容吧！篇七：帶走她的好帶定它的好“我早已忘了多年前做的實驗是什么，可是我記得老師當(dāng)年的態(tài)度，做實驗時的樣子?！?這句話，叩開了我對學(xué)生時代的記憶之門。回想起校園生活，回想起千萬個課堂，我們現(xiàn)在 還能記起多少知識呢？反復(fù)岀現(xiàn)眼前的，無非是一位位任課老師那熟悉的面龐。在所有教過我的老師中，對我最好、最讓我感激的是中學(xué)的班主任老師，但最讓我敬佩 的是中學(xué)時代的兩位女教師。李項秀老師是只教過我兩年的生物老師。她中等偏髙的個兒，不胖不瘦，說話聲音不大， 但很有力，

25、很淸晰，從不大聲訓(xùn)斥學(xué)生，從沒對我們發(fā)過一次火。李老師每節(jié)課都講得特別 認(rèn)真，板書十分工整，幼圓字體，每節(jié)課下來都是滿滿一黑板的字。上課一開始，李老師總 是先帶領(lǐng)大家一起回憶上節(jié)課的內(nèi)容，很少單獨點名回答問題，這讓我們上生物課都特別的 安心，不用擔(dān)心會被點到需，可是也很奇怪，同學(xué)們都非常自覺，連班主任都管不了的調(diào)皮 男生也很少在生物課上搗亂。現(xiàn)在想來，是一股因著對老師由衷的敬意促使我們那么自覺安 靜地上李老師的課。生物課，是一門非常枯燥的課程，可是那時候，我們都很期待每周那兩 節(jié)課，現(xiàn)在再想來，苴實是期待那位可親可敬的老師而已。就是這樣可親可敬的老師，對于 她當(dāng)年授課的內(nèi)容，卻是連一點影子都沒有了。唯有李老師那抑揚(yáng)頓挫的聲音，那永遠(yuǎn)的從 從容容、不慍不火，那嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度深深烙在我的記憶中。范麗霞老師是教了我兩年的歷史老師。看長相，就知逍她很善良。范老師特