小教?？啤冬F(xiàn)代漢語》平時作業(yè)(三)

1、小教專科現(xiàn)代漢語平時作業(yè)（三）一、填空（每空1分，共20分）1、現(xiàn)代漢語的語法單位有五級，即 、詞、 、句子和 。2、詞類是指詞 的分類，劃分詞類的標準，主要看詞的 。3、名詞經(jīng)常充當 、 ，而名詞前面一般不能用 修飾。4、雙音節(jié)動詞的重疊形式是 式，如“研究研究”；而雙音節(jié)形容詞的重疊形式一般是 式，如“高高興興”。5、短語的語法功能主要是 和 。6、單句的句子成分除了主語、謂語、賓語、定語、狀語、補語外，還有一個特殊成分，叫 。7、句子在結(jié)構(gòu)關(guān)系上的分類叫 ，在語氣上、用途上的分類叫 。8、復(fù)句的一個最為顯著的標志是大多數(shù)復(fù)句都使用 。9、構(gòu)成復(fù)句的單位叫 ，就其自身結(jié)構(gòu)而言是 ，但它在復(fù)

2、句中已經(jīng)失去了 。10、句群的最重要的一個特點是必須要有一個明確的 。二、單項選擇（每小題2分，共20分）1、找出下面錯誤的一句（ ）。 A、小張，你等一等，咱們一塊兒去。 B、小張，你等一等，我們一塊兒去。 C、小張，你等一等，咱們?nèi)トゾ蛠怼?D、小張，你等一等，我們?nèi)トゾ蛠怼?、下面這句話的后半句，如果用選項中的內(nèi)容補充完整，錯誤的一項是（ ）。 （價格由六元變成二元）原來一條圍巾賣六元，生產(chǎn)成本降低后，價格也 。 A、降低了四元 B、降低了兩倍 C、降低了三分之一 D、降低到原來的四分之一3、將與例句具有相同語法結(jié)構(gòu)的句子挑出來。（ ） 例：王老師喜歡我們唱歌。 A、王老師教我們唱歌。

3、B、王老師給我們唱歌。 C、王老師聽我們唱歌。 D、王老師叫我們唱歌。4、下面哪一句是主謂謂語句？（ ） A、我們到紅石崖去訪問打豹英雄董昆。 B、小白兔長長的耳朵，紅紅的眼睛。 C、今年總要比七塊半多一點吧？ D、這件事他一句話也沒有對我說。5、“我同老王和老李已經(jīng)有一年多沒見面了?！痹诰渲校?）。 A、“同”是連詞，“和”是介詞，“已經(jīng)有一年多沒見面了”是謂語。 B、“同”是介詞，“和”是連詞，“同老王和老李”是狀語。 C、“同”、“和”都是介詞，“我”是主語。 D、“同”、“和”都是連詞，“一年多沒見面”是“有”的賓語。6、“這張電影票不是給他的，而是給你的?！边@是（ ）。 A、選擇復(fù)句

4、 B、轉(zhuǎn)折復(fù)句 C、并列復(fù)句 D、遞進復(fù)句7、下面哪一句是雙賓句？（ ） A、斑斑血跡，使人回溯到更加久遠的年代。 B、我沒想到他會回來。 C、少年宮給張老師送了一張請柬。 D、他在教育青少年方面留給我們許多有益的經(jīng)驗。8、下面哪一句是復(fù)句？（ ） A、只有社會主義才能救中國。 B、世上無難事，只要肯登攀。 C、老楊走了的消息，馬上傳遍了全村。 D、我擔(dān)心這個年輕的戰(zhàn)士會突然跳起來，或者突然叫起來。9、下面一段文字的空格中關(guān)聯(lián)詞語正確的一組是（ ）。 在我們看來，馬克思主義的普遍真理 是人類的實踐經(jīng)驗的科學(xué)總結(jié)，是我們研究一切問題的指南針， 也不能把它當成教條。正確的觀點，不是簡單的教條，不是

5、空洞的觀點， 從具體材料引出的正確的結(jié)論。 A、因為 所以 卻是 B、即使 但是 而是 C、如果 那么 就是 D、雖然 然而 而是10、“我來到湘江大橋，看到湘江水滾滾北流，湘江兩岸煙囪林立，江上百舸爭流，建設(shè)路工地上，紅旗飄揚，馬達轟鳴，歌聲陣陣，人來人往，汗流滿面，個個干勁沖天。”這句話的語法錯誤是（ ）。 A、語序不當 D、動賓不搭 C、成分殘缺 D、結(jié)構(gòu)混亂三、分析題（共30分）1、給下面這段話中加點的詞指出詞性，填在括號里。（每個詞1分，共10分）世 界 上 還 有 比 這 樣 在 敵 人 的 刑 場 上 舉 行 的 婚 禮 更 動 人 的 嗎？ （ ）（ ）（ ） （ ）古 今 中

6、 外，有 誰 看 見 像 陳 鐵 軍 烈 士 那 樣 在 臨 刑 前 用 敵 人 的 槍 聲 來 （ ） （ ） （ ） 為 自 己 的 婚 禮 慶 賀 的 女 英 雄 嗎？（ ） （ ） （ ）2、辨別下列短語的結(jié)構(gòu)類型。（每個短語1分，共5分）（1）急得直哭（ ） （2）為了生活（ ） （3）移風(fēng)易俗（ ）（4）讓他進來（ ） （5）你們幾位（ ）3、按由小到大的順序分析下面復(fù)雜短語的結(jié)構(gòu)層次。（5分） 實 踐 是 檢 驗 真 理 的 唯 一 標 準4、用劃線法分析下列多重復(fù)句：劃分層次，并標明各層關(guān)系。（每處1分，共10分）（1）這些人馬克思主義是有的，自由主義也是有的；說的是馬克思主義

7、，行的是自由主義，對人是馬克思主義，對己是自由主義。（2）掌柜是一副兇臉孔，主顧也沒有好聲氣，教人活潑不得；只有孔乙己到店，才可以笑幾聲，所以至今還記得。四、判斷題（每題1分，共5分）正確的打；錯誤的打。1、（ ）凡是能充當句子成分的詞都是實詞。2、（ ）“這些話我是清楚的?！币痪渲械摹暗摹笔墙Y(jié)構(gòu)助詞。3、（ ）從語法角度看，狀語只能放在動詞、形容詞之前，而不能放在動詞、形容詞之后。4、（ ）“不到黃河心不死?！笔菃尉?。5、（ ）多重復(fù)句至少應(yīng)有三個分句組成，但有三個或三個以上分句的不一定是多重復(fù)句。五、改錯題（每小題2分，共10分）改正下列句中的語法錯誤，并指出病因。1、通過三天的專業(yè)思想教育，使同學(xué)們端正了學(xué)習(xí)態(tài)度。2、戰(zhàn)士們與其犧牲自己的生命，也要堅守陣地。 3、故宮博物院展出了兩千多年前新出土的文物。4、這張報紙比任何特效藥都好，把夜班后的疲勞、瞌睡都被趕到九霄云外去了。5、內(nèi)容正確是衡量文章好壞的重要標準。 六、簡答題（每題3分，共15分）1、 同印歐語相比，現(xiàn)代漢語語法有哪些特點？2、 詞的兼類與同音詞以