50年代老北大給90后“準(zhǔn)”大學(xué)生一封信

1、50年代老北大給90后“準(zhǔn)大學(xué)生一封信下一頁 1 2 又是高考發(fā)榜時(shí) ,一批“準(zhǔn)大學(xué)生即將接到大學(xué)的錄取通知書 ,開始人生最激情的大學(xué)生活?，F(xiàn)在正是高考學(xué)生最幸福的快樂時(shí)光。這個(gè)暑假設(shè)何度過才能為今后的大學(xué)生活做好鋪墊？中國科學(xué)院博士生導(dǎo)師王極盛 ,50年代的北大學(xué)生通過教育頻道給“準(zhǔn)大學(xué)生提出如何過好的建議。建議人：王極盛于1962年北京大學(xué)心理學(xué)專業(yè)畢業(yè)后 ,在中國科學(xué)院心理研究所工作。1987年晉升研究員 ,1988年兼任中國管理科學(xué)研究院社會(huì)心理學(xué)研究所所長 ,1992年為科研突出奉獻(xiàn)國務(wù)院特殊津貼獲得者 ,1993年為博士生導(dǎo)師。同學(xué)們：大家好！恭喜各位要進(jìn)入大學(xué)生活。很多同學(xué)在進(jìn)入

2、大學(xué)前都不知道要做哪些準(zhǔn)備 ,我在這里向大家提些建議。高考發(fā)榜后 ,到大學(xué)開學(xué)前 ,大家應(yīng)該做什么？2009年高招工作正在進(jìn)行中。從考生接到錄取通知書到大學(xué)開學(xué)前還有一兩個(gè)月的時(shí)間 ,考生該做些什么事情來調(diào)整心態(tài)呢？這兩個(gè)月對(duì)考生迎接大學(xué)生活是非常重要的。有些考生金榜題名后 ,外出旅行出事故；也有的考生貪玩 , 晝夜不停的上網(wǎng)成；也有的考生狂吃狂喝 ,造成胃腸病者；也有些考生發(fā)榜后 ,生活無秩序 ,身心狀態(tài)不好 ,造成入學(xué)后很難進(jìn)入大學(xué)生活的狀態(tài) ,影響大學(xué)生活質(zhì)量。出現(xiàn)這些情況的原因在于考生沒有規(guī)劃這一段時(shí)間的生活。按我的經(jīng)驗(yàn) ,考生錄取后到大學(xué)開學(xué)前 ,要努力做好以下6件事1.總結(jié)中學(xué)生活

3、。每個(gè)考生都應(yīng)該總結(jié)中學(xué)6年生活。特別是高三一年的成功經(jīng)驗(yàn)與失敗教訓(xùn)?？偨Y(jié)的目的在于向前看大學(xué)生活一開始就進(jìn)入正確的軌道。根據(jù)我的經(jīng)驗(yàn) ,可以側(cè)重總結(jié)三個(gè)方面：第一、學(xué)習(xí)方面：考生可以側(cè)重總結(jié)自己的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)策略等方面的情況。特別要總結(jié)自學(xué)能力與學(xué)習(xí)自覺性與學(xué)習(xí)方案性的情況。第二、總結(jié)人際關(guān)系情況。根據(jù)我多年的研究 ,影響中學(xué)生心理健康的因素很多 ,人際關(guān)系是其中之一。第三、心理健康情況：考生在總結(jié)自己的中學(xué)的經(jīng)驗(yàn)的根底上 ,根據(jù)自己的情況 ,側(cè)重發(fā)揮那些長處 ,采取必要的措施 ,解決自己的缺乏 ,對(duì)迎接大學(xué)生活極為重要。2.提高自我管理能力。中學(xué)生 ,特別是高三學(xué)生 ,為迎接高考 ,很多自己該做的事沒做。據(jù)我的調(diào)查 ,很多高三學(xué)生 ,飯來張口 ,衣來伸手 ,連被子都不會(huì)疊。自我管理能力很低。所以 ,錄取后到開學(xué)前 ,要側(cè)重鍛煉自我管理能力 ,自我生活能力。通過一兩個(gè)月的鍛煉 ,逐步提高自我管理能力。我在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)不少家長“越俎代庖 ,自己親自管理孩子生活 ,給孩子洗衣服 ,收拾東西。在大學(xué)調(diào)查時(shí) ,有時(shí)會(huì)趕上學(xué)生開會(huì)或者上課 ,我去宿舍里找學(xué)生 ,一敲門迎出來的卻是家長。有些家長說在這里幫孩子洗衣服。學(xué)生進(jìn)入大學(xué) ,標(biāo)志著開始成人生活 ,應(yīng)該獨(dú)立學(xué)習(xí) ,自主生活?？梢虼?,我建議：入學(xué)到高考前 ,學(xué)生們一定要學(xué)會(huì)管理自