管樂團(tuán)活動總結(jié)

1、轉(zhuǎn)眼間，一個學(xué)期過去了，經(jīng)過了一學(xué)期的訓(xùn)練，管樂隊(duì)的同學(xué)取得了很大的進(jìn)步， 他們的進(jìn)步也是得到了全校師生的肯定。 取得這樣的成績，與隊(duì)員們的刻苦訓(xùn)練和家長的大力支持分不開的。一、團(tuán)隊(duì)常規(guī)管理毫不放松1、由選拔到組成隊(duì)伍，我校都以高度的責(zé)任心、飽滿的熱情、集中的精力投身到團(tuán)隊(duì)常規(guī)管理之中。切切實(shí)實(shí)抓好學(xué)生的思想工作，做到：勤、細(xì)、嚴(yán)、實(shí)。強(qiáng)調(diào)時間觀念從考勤抓起 ，對于管樂的學(xué)生來說，時間就是效率。催促學(xué)生抓緊每一分每一秒。同時強(qiáng)調(diào)要緊緊抓住并充分利用訓(xùn)練的“有效時間，注重時間的有效性，力爭時時有收獲，天天有進(jìn)步。2、營造積極向上、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的訓(xùn)練氣氛。通過制定嚴(yán)格的考勤制度，明確訓(xùn)練過程中的紀(jì)律，

2、確保訓(xùn)練最正確效果。3、建立團(tuán)隊(duì)責(zé)任制。健全學(xué)生管理機(jī)制特別重要，讓學(xué)生自主管理，選拔管樂隊(duì)隊(duì)長， 設(shè)立各聲部聲部長，提高學(xué)生自我管理能力。4、每月進(jìn)展一次訓(xùn)練總結(jié)會，及時查漏補(bǔ)缺。 “沒有規(guī)矩，不可以成方圓。 管樂團(tuán)已是一支充滿激情與凝聚力的團(tuán)隊(duì)了， 樂團(tuán)成員在這里發(fā)揮了特長，提高了能力，提升了自信，更學(xué)會了合作。二、定時訓(xùn)練，管理有序。管樂隊(duì)的學(xué)習(xí)主要是以分聲部方式進(jìn)展的。 在以不同的樂器為學(xué)習(xí)小組的初步訓(xùn)練階段， 經(jīng)過教師的指導(dǎo)，隊(duì)員們在學(xué)中互相比擬、互相交流，構(gòu)成一種玩中學(xué)、學(xué)中玩的愉快學(xué)習(xí)氣氛。 合奏訓(xùn)練時學(xué)生能全身心的融進(jìn)音樂中， 使整個身心都受到熏，是一種難得的美感享受，也是一種

3、凝聚力的完美表達(dá)。訓(xùn)練過程培養(yǎng)了隊(duì)員們的自信、自律、積極向上的良好品質(zhì)。1、定時訓(xùn)練.每周都要保證一次分聲部專業(yè)課訓(xùn)練和一次樂隊(duì)合奏訓(xùn)練。訓(xùn)練的容有：發(fā)聲呼吸的練習(xí)、音符的講解、樂曲節(jié)奏的講解、演奏隊(duì)列隊(duì)形的訓(xùn)練、演奏表情的練習(xí)等。每次訓(xùn)練兩小時，以保護(hù)學(xué)生的嗓子。2、講悟結(jié)合。教師講解樂理通俗易懂，符合小學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和心理特點(diǎn)， 譜子和旋律節(jié)奏知識使學(xué)生進(jìn)入具體的音樂情景， 通過一些音樂表演和音樂游戲來獲取知識。3、示規(guī)。要求演奏的各種樂器，教師都能給學(xué)生起到真正的示作用。4、選拔新成員，形成階梯隊(duì)伍。上學(xué)期，從各個班中挑選新學(xué)員，及時做好新舊培訓(xùn)班中學(xué)生、家長、教師之間的溝通工作，幫助學(xué)

4、生更好、 更快的進(jìn)步， 現(xiàn)在的新成員已掌握根本的演奏技巧和樂理知識。三、取得的成效1、通過訓(xùn)練，樂隊(duì)隊(duì)員在不同方面都有了很大進(jìn)步，學(xué)習(xí)的積極性提高了，主人翁意識強(qiáng)了，學(xué)習(xí)時與他人合作的能力提高了；個別管樂隊(duì)隊(duì)員也會利用學(xué)習(xí)空隙在一起演奏音樂教材或課外歌曲， 感到自己在音樂方面的提高很快， 更喜歡上音樂課了， 而且已經(jīng)成為班級和學(xué)校活動的 “領(lǐng)頭羊， 經(jīng)常在班級中隊(duì)課或?qū)W校表演活動中表演，收到了很好的效果。2、經(jīng)過各位隊(duì)員的共同努力，進(jìn)步非常大，已經(jīng)能夠合奏出很多首樂曲，獲得大家的一致好評。四、努力方向：對于一支成長中的學(xué)生樂隊(duì)，我校管樂隊(duì)有著明確的定位， 為了加快學(xué)校管樂隊(duì)的開展速度， 提升學(xué)

5、校管樂隊(duì)表演的質(zhì)量，學(xué)校音樂組以藝術(shù)節(jié)為契機(jī)，廣泛開展學(xué)生藝術(shù)實(shí)踐活動，激發(fā)學(xué)生的審美興趣和愿望， 為全校師生營造積極安康的藝術(shù)氣氛， 另一方面積極組織參加各類有益的交流演出， 從實(shí)踐中學(xué)習(xí)， 從實(shí)踐中進(jìn)步。 從而讓學(xué)校的藝術(shù)教育向著良性的方向快速開展， 也為藝術(shù)教育品牌的凸顯創(chuàng)造了更多的契機(jī)。 “只要功夫深，鐵棒磨成針。我們相信，只有在正確的指導(dǎo)下不斷地、刻苦地練習(xí)，管樂隊(duì)才能能獲得極大的成功！. 可修編 .時光荏苒，一個學(xué)期馬上就過去了，半年的訓(xùn)練時間里，我們有做得好的，有做得不好的。做得好的，我們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，不好的我們在以后的工作之中繼續(xù)改良。管樂隊(duì)的隊(duì)員來自四、五年級的學(xué)生，由指揮、隊(duì)長

6、、副隊(duì)長、隊(duì)員，共65 人組成?；顒拥娜莺芏?，銅管組的吹奏方法，打擊樂組的拍法、敲法。曲目有：各個樂器組練習(xí)曲、樂曲。訓(xùn)練過程中，同學(xué)們平時接觸這方面的東西少，特別是相互的配合性、協(xié)調(diào)性、熟練性都不能盡人意。我們采取分組、分解訓(xùn)練。通過這樣的分解訓(xùn)練，同學(xué)們很快掌握了要領(lǐng)、方法。這樣就能比擬容易、熟練地完成作品。分組訓(xùn)練完成后，再把幾組集合在一起，進(jìn)展綜合訓(xùn)練，要求同學(xué)們的聽力節(jié)奏的快慢、強(qiáng)弱，要在指揮的指揮下，大家要相互配合，各組協(xié)調(diào)，精神抖擻地完成作品。缺乏之處是小號的訓(xùn)練。同學(xué)們的演奏技巧掌握不了，特別是氣息的運(yùn)用。指法的靈敏度，在這種情況下，我們特別對小號組加課時、趕進(jìn)度，相信在長時間

7、的訓(xùn)練過程中，同學(xué)們能很好地掌握演奏技巧。通過半年的訓(xùn)練， 我感覺在訓(xùn)練過程中， 無形之中培養(yǎng)了孩子們的相互配合、團(tuán)結(jié)互助的好品德，培養(yǎng)了孩子們愛祖國、愛校園的好風(fēng)氣，激發(fā)了同學(xué)們的興趣愛好，使他們的精神面貌煥然一新。本學(xué)期小金鷹管樂隊(duì)共有70 余人，總體訓(xùn)練情況良好，在活動期間，在班主任教師的催促下，學(xué)生到位及時，家長配合意識較強(qiáng)，無學(xué)生平安事故，圓滿完成了任務(wù)?？傮w來講，經(jīng)過管樂隊(duì)的興趣活動，積累了一些樂隊(duì)訓(xùn)練的經(jīng)歷：1、 后備學(xué)生挑選一定要充分， 為整個樂隊(duì)最后確定后備梯隊(duì)學(xué)生奠定了良好的根底。本次共挑選后備學(xué)生80余人，最后選出 60余名學(xué)生參加訓(xùn)練，即使在訓(xùn)練后期學(xué)生的調(diào)整也顯得綽綽

8、有余。2、訓(xùn)練前以“致家長的一封信正式通知家長，并且缺勤學(xué)生以學(xué)生的平安問題為理由及時與家長聯(lián)系，取得了家長的重視和肯定。使得整個訓(xùn)練在家長和學(xué)生心目引起了高度重視。3、樂隊(duì)學(xué)生的組織體系確立要較早，本次樂隊(duì)設(shè)立樂隊(duì)長、木管支隊(duì)長、銅管支隊(duì)長、打擊樂支隊(duì)長，既增強(qiáng)了學(xué)生干部的自覺管理性，又增強(qiáng)了每個樂隊(duì)的學(xué)生凝聚力，每當(dāng)教師上課前，隊(duì)長總能及時組織學(xué)生進(jìn)展訓(xùn)練，并且做好隊(duì)員的考勤。4、教師要保持清醒，不能為曲子所累，不能為完成曲子而硬趕進(jìn)度，這樣只能拖垮學(xué)生。訓(xùn)練中，采取循序漸進(jìn)的做法，光扎實(shí)根底就用去整個學(xué)期的一半時間， 其結(jié)果就是在接下來的訓(xùn)練曲目中水到渠成、勢如破竹。當(dāng)然， 訓(xùn)練也存在一

9、些缺乏， 有待于在下一步的訓(xùn)練中克制和防止。如：個別學(xué)生分隊(duì)不當(dāng)，訓(xùn)練中期再次調(diào)整就影響了該生的訓(xùn)練效果和訓(xùn)練激情； 少數(shù)學(xué)生思想教育不及時、 導(dǎo)致在訓(xùn)練期間報(bào)了校外輔導(dǎo)班，不得不中途停頓訓(xùn)練，影響了訓(xùn)練效果。小金鷹管樂團(tuán)成立以來， 從開場的樂團(tuán)組建的籌劃、 宣傳、 發(fā)動、招生、面試、到確定時間、安排訓(xùn)練、請外聘教師、開場訓(xùn)練、讓我深刻體驗(yàn)到， 理論和實(shí)踐完全是兩回事兒。 在工作中所運(yùn)用的是智慧、人脈、勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、抗壓力，而技能知識只是很少一局部。在招生的階段，能做的只是讓盡可能多的同學(xué)對這個東西更好奇，然后來問我，我再做介紹，再做工作，讓他進(jìn)樂團(tuán)。那么在這個階段里， 用到的技能知識一個樂器的

10、介紹， 大局部是在和學(xué)生談人生、談理想、談樂團(tuán)參加后會對自己的價值觀、人生觀、審美觀得到大幅的提升，并不斷強(qiáng)調(diào)，樂團(tuán)不會影響學(xué)習(xí)。最后，學(xué)生有了興趣，就要給家長做工作，一個一個的打，和家長談心，再介紹一遍樂團(tuán)，再次強(qiáng)調(diào)參加樂團(tuán)的不會影響學(xué)習(xí)， 只會促進(jìn)！ 并且懷著一顆感恩的心感他們的支持與厚愛。 可以看出， 只是在招生這一個階段， 就將智慧、人脈、勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、抗壓力表達(dá)的淋漓盡致，那么在后來階段里，集中表達(dá)了一點(diǎn)就是：細(xì)節(jié)決勝一切！所以我越來越明白，理論和實(shí)踐是兩回事兒。我感受到酸甜苦辣，那么放眼望去，將視角放大，放到舉辦國家的大型活動當(dāng)中去，我一下明白了，體驗(yàn)到了，為什么市市長在奧運(yùn)會舉辦之

11、前，記者采訪他的時候，他哭著說：我們一定會將這次奧運(yùn)會舉辦成功。當(dāng)時的我并不理解，那么現(xiàn)在的我很理解。我個人也在實(shí)踐中總結(jié)出一點(diǎn)經(jīng)歷和想法。一、學(xué)校的重視和支持是學(xué)生管樂團(tuán)建立和開展的前提。學(xué)生管樂團(tuán)是素質(zhì)教育的重要基地，面向全體學(xué)生，尤其是藝術(shù)特長生，擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)和提高大學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)的教育重任。 管樂團(tuán)的學(xué)生往往來自沒有任何專業(yè)根底， 樂團(tuán)的教學(xué)、 組織管理及實(shí)踐演出等那么需要學(xué)校各部門的協(xié)調(diào)配合二、教學(xué)管理方面的制度化是學(xué)生管樂團(tuán)建立和開展的根底。學(xué)生管樂團(tuán)屬于學(xué)生自愿參與的團(tuán)體， 管樂團(tuán)的進(jìn)步必須經(jīng)過長時間堅(jiān)持不懈的合作、訓(xùn)練才能見效，具有一定的特殊性。教學(xué)管理方面的制度化、規(guī)化尤為重要

12、。 我也會為此而努力。再一個就是在合奏過程中，我也總結(jié)了幾點(diǎn)：1、加強(qiáng)音準(zhǔn)訓(xùn)練由于學(xué)生樂團(tuán)的演奏技術(shù)的層次不齊， 樂器構(gòu)造、 質(zhì)量的也是不同， 隊(duì)員本身聽覺能力的差異同樣可能造成音高差異， 因此加強(qiáng)音準(zhǔn)訓(xùn)練， 使隊(duì)員具有良好的聽覺習(xí)慣， 對提高隊(duì)員的音樂修養(yǎng)與素質(zhì)是很重要的。2、突出節(jié)奏訓(xùn)練節(jié)奏是音樂的核心，是組成音樂的四大根本因素之一。因此，在排練時要準(zhǔn)確、 嚴(yán)謹(jǐn)。 樂隊(duì)關(guān)于節(jié)奏的訓(xùn)練一般可以按照作品中所用的節(jié)奏來進(jìn)展，遇到困難的節(jié)奏型，一定要用手把節(jié)奏拍出來，然后再用樂器演奏。 直到每個隊(duì)員都能完整熟練地演奏整個作品。 我想我在訓(xùn)練中就是這樣做的。最后我想說， 我們的樂團(tuán)處在剛起步的階段，

13、 我有信心將這個樂團(tuán)做好、做大、做強(qiáng)，并會一直為此而努力。小金鷹管樂團(tuán)遵循 “藝術(shù)引領(lǐng)、安康促進(jìn)、教育生活化的教育理念，以“用藝術(shù)托起明天的太陽為目標(biāo)，精心組織落實(shí)管樂團(tuán)的各項(xiàng)工作，管樂團(tuán)有條不紊地開展各項(xiàng)工作，現(xiàn)將工作匯報(bào)如下。 ：一、科學(xué)管理，以人為本在學(xué)生管理上，我校堅(jiān)持“以人為本，以學(xué)生成才為中心，樂團(tuán)教師除了注重學(xué)生專業(yè)能力的提升， 在學(xué)生行為和個性品德方面也狠下功夫， 以提高學(xué)生的是非觀、 意志力、 鑒賞力、 創(chuàng)造性、 協(xié)調(diào)性、責(zé)任感、誠信意識、和奉獻(xiàn)意識等為目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立、完整、高尚的人格。以美育教育契機(jī)，關(guān)注美育表達(dá)點(diǎn)，設(shè)藝術(shù)評價點(diǎn)，宣傳美育教育要素，讓校園處處跳動“優(yōu)美行

14、為習(xí)慣音符。同時，時刻關(guān)注樂團(tuán)隊(duì)員的思想動態(tài)， 防止驕傲自滿等情緒的產(chǎn)生， 教師在課后能夠及時與學(xué)生、 家長進(jìn)展溝通， 促進(jìn)學(xué)生思想安康素質(zhì)不斷獲得積極的提升。二、樂隊(duì)訓(xùn)練1、招新工作開學(xué)初，吸引優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)入樂隊(duì)，請低年級學(xué)生家長到學(xué)校來，了解學(xué)校樂團(tuán)教育的目的和意義， 觀看隊(duì)員的專場表演。 同時在課堂上介紹各種樂器， 引導(dǎo)學(xué)生欣賞各種樂曲， 使同學(xué)們對行進(jìn)樂隊(duì)有了初步的了解，從而吸引眾多的學(xué)生報(bào)名參加，變要他學(xué)成為他要學(xué)。在此根底上挑選一些有潛質(zhì)的同學(xué)擔(dān)任樂隊(duì)成員， 使樂隊(duì)教育的正常開展有了生源上的保證，構(gòu)成了樂團(tuán)可持續(xù)開展的梯隊(duì)。2、刻苦訓(xùn)練 1為了保障管樂團(tuán)學(xué)員專業(yè)質(zhì)量的穩(wěn)步提高，樂團(tuán)繼

15、續(xù)保證了每周一次專業(yè)課，一次排練。即周二下午、周四下午兩次。音樂教學(xué)中，把識譜、樂器演奏等熔于一爐，促使學(xué)生多種感官并用，增強(qiáng)節(jié)奏韻律感，充分發(fā)揮音樂教學(xué)的教育功能。 2保證每周上課的出勤率，上好每一節(jié)課是提高吹奏水平的根本條件，態(tài)度決定一切。四、活動演出1、參加 XX 市中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)管樂比賽比賽前期，隊(duì)員們不怕辛苦，刻苦訓(xùn)練，利用每天中午和下午的課余時間抓緊排練， 在備賽的最后階段， 樂團(tuán)安排專業(yè)教練來校進(jìn)展指導(dǎo)，對參賽作品進(jìn)展細(xì)致的雕磨，使同學(xué)們準(zhǔn)確把握演奏風(fēng)格，高質(zhì)量完成表演動作，快速提高演奏水平。比賽當(dāng)天，我校管樂團(tuán)的學(xué)生穿著整齊的演出服， 以飽滿的精神參加比賽。 專業(yè)教練們早早來到

16、賽場為學(xué)生認(rèn)真校音并進(jìn)展賽前指導(dǎo)。 演出過程中， 小樂手臉上洋溢著燦爛的笑容進(jìn)展演奏， 每個人將自己的最正確水平都充分發(fā)揮， 獲得二等獎。2、迎賓演出我校小金鷹管樂團(tuán)參加六一活動， 我校管樂隊(duì)隊(duì)員早早來到指定地點(diǎn)，吹起歡快的迎賓曲，展現(xiàn)颯爽的英姿，隊(duì)員們整齊的陣容，嫻熟的演奏， 吸引了入場所有人的關(guān)注， 成為慶典大會現(xiàn)場一道亮麗的風(fēng)景線，博得與會代表和圍觀家長的高度贊賞。五、存在缺乏在取得一定成績的同時，我們清楚地意識到，樂隊(duì)在訓(xùn)練、管理 上還有不少的問題：一是由于學(xué)生更替比擬快，樂隊(duì)成員根本功不扎實(shí)的問題比擬突出。二是樂器的保養(yǎng)維修和日常管理需要進(jìn)一步加強(qiáng)。三是訓(xùn)練時間和學(xué)習(xí)時間還有一些矛盾

17、。特別是學(xué)生學(xué)習(xí)壓力較大，要他們投入更多的時間參加訓(xùn)練、演出，有一定的難度。六、今后開展規(guī)劃1、合理安排學(xué)生課余生活，力爭在36 年級普及管樂訓(xùn)練和藝術(shù)欣賞，搞好音樂社團(tuán)的校本研發(fā)工作。通過綜合實(shí)踐，課堂教學(xué)等途徑整體提升學(xué)校藝術(shù)素養(yǎng)。2、參與更多國外影響力強(qiáng)、認(rèn)知度高的比賽、演出、交流活動，組織專場匯報(bào)等活動， 為學(xué)生搭建社會實(shí)踐的平臺。 力求通過管樂唱響優(yōu)良、和諧的社會風(fēng)氣， 樹立良好的公民道德意識，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會，樹立少年強(qiáng)那么國家強(qiáng)的思想。今后， 學(xué)校將以藝術(shù)課堂和學(xué)科滲透為主渠道， 輔之校園活動普及藝術(shù)教育； 以藝術(shù)社團(tuán)形式帶動特長生提高的教育策略， 促進(jìn)樂團(tuán)的蓬勃開展以及學(xué)校的不

18、斷進(jìn)步。轉(zhuǎn)眼間，一個學(xué)期過去了，經(jīng)過了一學(xué)期的訓(xùn)練，管樂隊(duì)的同學(xué)取得了很大的進(jìn)步， 他們的進(jìn)步也是得到了全校師生的肯定。 取得這樣的成績，與隊(duì)員們的刻苦訓(xùn)練和家長的大力支持分不開的。一、團(tuán)隊(duì)常規(guī)管理毫不放松1、由選拔到組成隊(duì)伍，我校都以高度的責(zé)任心、飽滿的熱情、集中的精力投身到團(tuán)隊(duì)常規(guī)管理之中。切切實(shí)實(shí)抓好學(xué)生的思想工作，做到：勤、細(xì)、嚴(yán)、實(shí)。強(qiáng)調(diào)時間觀念從考勤抓起 ，對于管樂的學(xué)生來說，時間就是效率。催促學(xué)生抓緊每一分每一秒。同時強(qiáng)調(diào)要緊緊抓住并充分利用訓(xùn)練的“有效時間，注重時間的有效性，力爭時時有收獲，天天有進(jìn)步。2、營造積極向上、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的訓(xùn)練氣氛。通過制定嚴(yán)格的考勤制度，明確訓(xùn)練過程中

19、的紀(jì)律，確保訓(xùn)練最正確效果。3、建立團(tuán)隊(duì)責(zé)任制。健全學(xué)生管理機(jī)制特別重要，讓學(xué)生自主管理， 選拔管樂隊(duì)隊(duì)長， 設(shè)立各聲部聲部長， 提高學(xué)生自我管理能力?！皼]有規(guī)矩， 不可以成方圓。 管樂團(tuán)已是一支充滿激情與凝聚力的團(tuán)隊(duì)了，樂團(tuán)成員在這里發(fā)揮了特長，提高了能力，提升了自信，更學(xué)會了合作。二、定時訓(xùn)練，管理有序。管樂隊(duì)的學(xué)習(xí)主要是以分聲部方式進(jìn)展的。 在以不同的樂器為學(xué)習(xí)小組的初步訓(xùn)練階段，經(jīng)過教師的指導(dǎo)，隊(duì)員們在學(xué)中互相比擬、互相交流，構(gòu)成一種玩中學(xué)、學(xué)中玩的愉快學(xué)習(xí)氣氛。合奏訓(xùn)練時學(xué)生能全身心的融進(jìn)音樂中， 使整個身心都受到熏， 是一種難得的美感享受，也是一種凝聚力的完美表達(dá)。訓(xùn)練過程培養(yǎng)了隊(duì)員們的自信、自律、積極向上的良好品質(zhì)。1、定時訓(xùn)練.每周都要保證一次分聲部專業(yè)課訓(xùn)練和一次樂隊(duì)合奏訓(xùn)練。訓(xùn)練的容有：發(fā)聲呼吸的練習(xí)、音符的講解、樂曲節(jié)奏的講解、演奏隊(duì)列隊(duì)形的訓(xùn)練、演奏表情的練習(xí)等。每次訓(xùn)練兩、三個小時，以保護(hù)學(xué)生的嗓子。2、講悟結(jié)合。教師講解樂理通俗易懂，符合初學(xué)的學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和