【最新】八年級(jí)歷史與社會(huì)上冊(cè) 第四單元 第三課 第三框 明清帝國的興替課件 人教版 課件

1、明朝建立的時(shí)間：明朝建立的時(shí)間：13681368年年 ( ( 元亡元亡 ）說說明朝建立的時(shí)間、建立者、年號(hào)、都城說說明朝建立的時(shí)間、建立者、年號(hào)、都城建立者：建立者：朱元璋朱元璋（ 明太祖明太祖 1328-1398 1328-1398 ） 年號(hào)：年號(hào)：洪武洪武 定都：定都：南京南京【最新】八年級(jí)歷史與社會(huì)上冊(cè) 第四單元 第三課 第三框 明清帝國的興替課件 人教版 課件說說明朝疆域的四址說說明朝疆域的四址【最新】八年級(jí)歷史與社會(huì)上冊(cè) 第四單元 第三課 第三框 明清帝國的興替課件 人教版 課件這里的明清時(shí)期指的是從這里的明清時(shí)期指的是從13681368年明朝建立，到年明朝建立，到18401840年

2、鴉片戰(zhàn)爭之前的歷史。年鴉片戰(zhàn)爭之前的歷史。課文中的明清時(shí)期指的是什么時(shí)期課文中的明清時(shí)期指的是什么時(shí)期? ?課文第課文第3 3頁頁明朝的統(tǒng)治者有什么新的舉措明朝的統(tǒng)治者有什么新的舉措? ?【最新】八年級(jí)歷史與社會(huì)上冊(cè) 第四單元 第三課 第三框 明清帝國的興替課件 人教版 課件讀課文歸納：明朝興盛的表現(xiàn)讀課文歸納：明朝興盛的表現(xiàn)?君權(quán)的加強(qiáng)；社會(huì)經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)和發(fā)展；對(duì)外交君權(quán)的加強(qiáng)；社會(huì)經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)和發(fā)展；對(duì)外交往的密切；市鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)的繁榮。往的密切；市鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)的繁榮。鄭和下西洋說明了什么？有什么歷史意義？鄭和下西洋說明了什么？有什么歷史意義？課文第課文第3頁頁賦稅負(fù)擔(dān)的增加；土地兼并的惡化；長年用兵賦稅

3、負(fù)擔(dān)的增加；土地兼并的惡化；長年用兵讀課文分析明朝衰亡的原因？讀課文分析明朝衰亡的原因？ 【最新】八年級(jí)歷史與社會(huì)上冊(cè) 第四單元 第三課 第三框 明清帝國的興替課件 人教版 課件明朝后期有哪些人領(lǐng)導(dǎo)的農(nóng)民起義？明朝后期有哪些人領(lǐng)導(dǎo)的農(nóng)民起義？課文第課文第3頁頁民謠民謠“殺牛羊，備酒漿，開了城門迎闖王，殺牛羊，備酒漿，開了城門迎闖王，闖王闖王來了不納糧來了不納糧”中的中的“闖王闖王”是誰是誰？他率他率領(lǐng)的起義隊(duì)伍提出了怎樣的口號(hào)？領(lǐng)的起義隊(duì)伍提出了怎樣的口號(hào)？課文第課文第3頁頁【最新】八年級(jí)歷史與社會(huì)上冊(cè) 第四單元 第三課 第三框 明清帝國的興替課件 人教版 課件為什么明末農(nóng)民起義能夠迅速發(fā)展為

4、什么明末農(nóng)民起義能夠迅速發(fā)展,并得到農(nóng)并得到農(nóng)民的支持？民的支持？明末農(nóng)民生活困苦，賦稅繁重，民不聊生，而明末農(nóng)民生活困苦，賦稅繁重，民不聊生，而起義軍起義軍“平買平賣平買平賣”的宣傳，的宣傳，“均田均田”“”“免糧免糧”口號(hào)的提出，把富豪的財(cái)物糧食分給農(nóng)民的做口號(hào)的提出，把富豪的財(cái)物糧食分給農(nóng)民的做法滿足了農(nóng)民的訴求。法滿足了農(nóng)民的訴求?！咀钚隆堪四昙?jí)歷史與社會(huì)上冊(cè) 第四單元 第三課 第三框 明清帝國的興替課件 人教版 課件課文第課文第4頁頁中國歷史上最后一個(gè)由少數(shù)民族統(tǒng)一的封建中國歷史上最后一個(gè)由少數(shù)民族統(tǒng)一的封建王朝是由什么人建立的？朝代叫什么王朝是由什么人建立的？朝代叫什么?建立建立者

5、是誰？者是誰？清朝是什么時(shí)候建立的？建立者是誰？清朝是什么時(shí)候建立的？建立者是誰？課文第課文第4頁頁【最新】八年級(jí)歷史與社會(huì)上冊(cè) 第四單元 第三課 第三框 明清帝國的興替課件 人教版 課件清朝時(shí)期有哪幾位杰出的帝王？清朝時(shí)期有哪幾位杰出的帝王？課文第課文第4頁頁清清初的統(tǒng)治為什么激起民眾的強(qiáng)烈反抗初的統(tǒng)治為什么激起民眾的強(qiáng)烈反抗？你你從中能得到什么啟示？從中能得到什么啟示？課文第課文第4頁頁。啟示啟示1：統(tǒng)治者制定政策時(shí)應(yīng)順從民心合民意。統(tǒng)治者制定政策時(shí)應(yīng)順從民心合民意。啟示啟示2：發(fā)現(xiàn)問題時(shí)應(yīng)該及時(shí)采取措施加以調(diào)發(fā)現(xiàn)問題時(shí)應(yīng)該及時(shí)采取措施加以調(diào)整。整?！咀钚隆堪四昙?jí)歷史與社會(huì)上冊(cè) 第四單元 第三課 第三框 明清帝國的興替課件 人教版 課件你是如