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1、?太陽是大家的?教學設計9【教學目標】、會認個生字，會寫個生字。正確讀寫紅彤彤、晚霞、睡構(gòu)等詞語。、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。、理解課文內(nèi)容，體會各國兒童的團結(jié)友愛，感受詩歌的快樂氣氛?！窘虒W過程】第一課時一、揭題導入、同學們，今天我們一起學習一首關于太陽的詩。、板書課題。齊讀。二、初讀詩歌、學生自由朗讀，注意讀準字音，讀流利。、檢查讀課文情況。、我來提醒：學生提醒生字的讀音。彤字本音第二聲，在式詞組中變成第一聲。、檢查讀詩情況。、說說：你都知道了什么？三、朗讀感悟、選擇自己最喜歡的段落朗讀，并想一想自己喜歡的原因。、小組交流：把自己最喜歡的段落讀給小組同學聽，相互評價。、全班交

2、流：讀自己喜歡的段落，說說喜歡的原因。重點感悟：課文用了擬人的手法，把太陽當作孩子、小樹和鮮花的朋友，顯得親切、易懂。詩歌中把孩子、小樹和鮮花并列，是因為它他們都有蓬勃的生命力。這樣寫顯得新奇、有詩意。、想象說話：我想對別的國家的小朋友說幾句話第二課時一、再讀課文、用自己喜歡的方式朗讀課文，感受詩意。太陽是大家的，世界是大家的。、學生交流讀課文后的感想。、有感情地朗讀。二、練習背誦學生用自己喜歡的方式背誦。三、拓展交流學生搜集其他國家小朋友生活情況、文化習俗等方面的資料，進行介紹。四、指導寫字學生自己觀察書寫。教師進行提示。五、積累語言六、板書設計、太陽是大家的撒在鮮花上照耀著小朋友 小朋友做游戲世界是大家的【反思】這一課是一首兒童詩，要從題目入手教學太陽是大家，通過引讀，自讀，齊讀，老師范

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