語(yǔ)文版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中考試卷及答案【真題】

1、語(yǔ)文版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中考試卷及答案【真題】班級(jí)： 姓名： 滿分：100分 考試時(shí)間：90分鐘題序一二二四五六七八九十總分得分看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)ch cshu i ji n ch iaxi （sh n g卬 4 pi n bbn k ey U ySg ji hm g nj g di m hu ihu iag n 包二、給下列加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，用標(biāo)由來(lái)。勉強(qiáng)（qi nag qi m 0 間隔（m國(guó) 便宜（bi n pi n）削弱（xue xi ©） 桂冠（gum gu n ）任丘（r n rn ）計(jì)劃（hu a hu a）嗜好（sh i s ）三、比一比，再組詞。幕（慕（）迅（）汛（

2、_）覽（_）窺（_）嫌（_）歉（_）悄（）梢（）四、把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（一_） （）效顰螳臂（_）車家（）戶曉專心（_）（_）（一）（_）失措濫竽（）數(shù)完（_）歸趙（一）（_）交加不（）為（）五、選詞填空。呼天搶地尋根究底轉(zhuǎn)悲為喜痛不欲生白璧微瑕妙趣橫生破涕為笑捧腹大笑1. 這部作品總體上寫(xiě)得很成功，個(gè)別地方有點(diǎn)美中不足，但也只是（ ）。2. 在學(xué)習(xí)上，我們要發(fā)揚(yáng)（ ）的精神，不能滿足于一知半解。3. 黃老師的教學(xué)語(yǔ)言詼諧幽默，（ ），常常逗得大家（ ）。4. 聽(tīng)到親人生還的好消息，剛才還（ ）、（）的他立刻（ ）、（ ）。六、 句子訓(xùn)練。1. 秦王我都不怕，還會(huì)怕廉將軍嗎？（改為陳述句）2.

3、進(jìn)入秋天，天氣變涼。家鄉(xiāng)的人們?cè)谛∠飻[了一排搭石。（用關(guān)聯(lián)詞合并）3. 桂花開(kāi)了，很遠(yuǎn)就能聞到香味。（改為夸張句）4. 用“呼嘯”造句。描寫(xiě)風(fēng)： 描寫(xiě)飛機(jī)： 七、 根據(jù)課文內(nèi)容填空。1美哉， ，與天不老！壯哉， ，與國(guó)無(wú)疆！2圓明園的毀滅描寫(xiě)了圓明園昔日的 和修遭侵略者肆意踐踏而的經(jīng)過(guò)，表達(dá)了作者對(duì)祖國(guó)燦爛文化的 ，對(duì)侵略者野蠻行徑的 。3山居秋瞑中點(diǎn)明時(shí)間、地點(diǎn)、季節(jié)環(huán)境的詩(shī)句是“ ，4月落烏啼霜滿天， 。八、 課內(nèi)閱讀。松鼠的窩通常搭在樹(shù)枝分杈的地方，又干凈又暖和。它們搭窩的時(shí)候先搬些小木片 錯(cuò)雜著放在一起 再用一些干苔葬編扎起來(lái) 然后把苔葬擠緊 踏平使 那建筑物足夠?qū)挸?足夠堅(jiān)實(shí) 這樣

4、，它們可以帶著兒女住在里面，既舒適又安 全。窩口朝上，端端正正，很狹窄，勉強(qiáng)可以進(jìn)出。窩口有一個(gè)圓錐形的蓋， 把整個(gè)窩遮蔽起來(lái)，下雨時(shí)雨水向四周流去，不會(huì)落在窩里。松鼠通常一胎生三四個(gè)。小松鼠的毛是灰褐色的，過(guò)了冬就換毛，新?lián)Q的 毛比脫落的毛顏色深些。它們用爪子和牙齒梳理全身的毛，身上總是光光溜 溜、干干凈凈的。1 .從文中找出一對(duì)反義詞，再寫(xiě)出一對(duì)反義詞。（）（）（2 .給文中第一段中的句子加上標(biāo)點(diǎn)，并用加點(diǎn)字詞寫(xiě)一句話。3 .第一段是圍繞哪句話寫(xiě)的？用“ ”畫(huà)出來(lái)。4 .比較下面的句子與選文中的最后一段，分析兩者在表達(dá)上的不同。松鼠每年春、秋季換毛。年產(chǎn)仔 2-3次，一般在4/6月產(chǎn)仔較多

5、。九、閱讀短文。天下的母親都愛(ài)操心，我媽媽是天下母親中最愛(ài)操心的母親。媽媽時(shí)常輔導(dǎo)我們功課，尤其是算術(shù)。有一次，臨近大考，她輔導(dǎo)我“換算”。她一定要問(wèn)我：“一丈等于多少米？"我說(shuō)：“老師只要我們知道 一米等于多少市尺就行了?！笨墒牵瑡寢屨f(shuō)：“萬(wàn)一有一道題目是一丈等于多 少米，你怎么辦呢？ ”她的邏輯是對(duì)的，我想不出任何道理來(lái)反駁，于是便只 能跳腳了。（注：“跳腳”指的是因焦急或發(fā)怒而跺腳。）其實(shí)，她輔導(dǎo)我語(yǔ)文恐怕更合適一些，可她并不輔導(dǎo)，只管教我讀書(shū)。第一次看紅樓夢(mèng)是在我小學(xué)四年級(jí)，媽媽把那些不適于我讀的地方全部用 膠布貼了起來(lái)，反弄得我千方百計(jì)想要知道那膠布后面寫(xiě)的是什么。后來(lái)，我

6、和姐姐先后去下鄉(xiāng)插隊(duì)，終于離開(kāi)了家?？晌覀儏s像風(fēng)箏，飛得再高，線還牢牢地牽在媽媽手里，她時(shí)時(shí)刻刻注意我們的動(dòng)向。后來(lái)，我到了一個(gè)地區(qū)級(jí)文工團(tuán)拉大提琴，媽媽凡是路過(guò)那里，總要下車住幾天。有一次，我告訴她我們?nèi)チ艘粋€(gè)工地演出，那里有一座大理山，有許多大理石等等。媽媽便說(shuō)：“這是個(gè)散文的意念，你可以寫(xiě)一篇散文。”這回倒真讓我心下一動(dòng)，閑來(lái)無(wú)事，我寫(xiě)成了一篇散文，不料想這竟成了我第一篇印成鉛字的作品，給了我一個(gè)當(dāng)作家的妄想。然后，我便開(kāi)始舞文弄墨，每一篇東西必須媽媽過(guò)目，然后根據(jù)她的意見(jiàn)修正，才能寄往各編輯部，再次聆聽(tīng)編輯的意見(jiàn)，再次修正。她比編輯嚴(yán)格得多，意見(jiàn)提得極其具體、細(xì)微。我常有不同意之處，可

7、是總不如她合乎邏輯，講不清楚，于是又只好跳腳了。再后來(lái)，我去了北京講習(xí)所，風(fēng)箏的線仍然牽在她手里，每一篇東西總是先寄給她看。不同的是，媽媽同意讓我聽(tīng)編輯部的意見(jiàn)后，再考慮她的意見(jiàn)。這時(shí)，我如同閘門(mén)打開(kāi)，寫(xiě)得飛快，一篇連一篇，她實(shí)在有些應(yīng)接不暇了。終于有一天，她緊接一封談意見(jiàn)的信后又來(lái)了一封信，表示撤銷前一封信，隨我去了。接到這封信，我忽然有一種悵然若失的感覺(jué)，風(fēng)箏斷了線，沒(méi)頭沒(méi)腦地飛了起來(lái)，抑或能飛上天，抑或會(huì)一頭栽了下來(lái)，不論怎樣，對(duì)風(fēng)箏線，它無(wú)須再有什么怨言了。小時(shí)候，我喜歡畫(huà)畫(huà)，畫(huà)的畫(huà)也頗說(shuō)得過(guò)去。可無(wú)奈大人要我學(xué)外語(yǔ)，請(qǐng)來(lái)教師，一周三次上英語(yǔ)課。我只能敷衍應(yīng)付。到了末了，連敷衍也敷衍不

8、下去了，只得停了課。如今，我每周兩次，心甘情愿地?cái)D半小時(shí)汽車，前往文化宮學(xué)習(xí)英語(yǔ)，苦不堪言地與衰退的記憶力搏斗著。不由想，假如父母對(duì)我嚴(yán)加管教，也許這會(huì)兒早能看懂原版著作了。再一想，假如大人聽(tīng)順我的志趣，或許現(xiàn)在也能畫(huà)幾筆了。英語(yǔ)沒(méi)管好，畫(huà)畫(huà)的天賦也管沒(méi)了。倒是那樣似管非管，似不管非不管，弄出了個(gè)做小說(shuō)的夢(mèng)想來(lái)想去，兒女總是父母的作品。他們管也罷，不管也罷，都是他們的作品。風(fēng)箏或許是永遠(yuǎn)掙不斷線的。（作者王安憶，選文有刪改）1請(qǐng)為本文擬一個(gè)題目，填在文前的橫線上。2下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（）A.這是作者的一篇自傳類文章，講述作者對(duì)媽媽的管教方式的感悟。B.作者的媽媽是一位重視孩子的教育、聽(tīng)順孩子

9、志趣的母親。C.本文把“風(fēng)箏”比作作者，把“風(fēng)箏線”比作媽媽對(duì)作者的關(guān)愛(ài)和管教。D.媽媽對(duì)作者寫(xiě)作的要求極其嚴(yán)格，作者最初的寫(xiě)作也有賴于她的指點(diǎn)。3下列對(duì)“不論怎樣，對(duì)風(fēng)箏線，它無(wú)須再有什么怨言了”這句話的理解，正確的一項(xiàng)是（ ）A.作者對(duì)媽媽的放手不管心生不滿，期待媽媽能陪伴自己。B.不論怎樣，對(duì)作者的不聽(tīng)從管教，媽媽不再有怨言了。C.作者脫離媽媽的管教后，不管結(jié)果如何，她再也不抱怨媽媽了。D.沒(méi)有“風(fēng)箏線”的束縛，作者失去了對(duì)人生的追求，也不再有怨言。4簡(jiǎn)要概括作者兩次跳腳的原因。（ 1）第一次： （ 2）第二次： 5聯(lián)系全文或生活實(shí)際，談?wù)勀銓?duì)家長(zhǎng)的關(guān)愛(ài)與教育的認(rèn)識(shí)。十、 作文。題目：我

10、怎樣才能長(zhǎng)大要求與提示：這個(gè)題目很有意思，可以寫(xiě)自己的疑問(wèn)怎樣才能長(zhǎng)大；也可以寫(xiě)自己在成長(zhǎng)過(guò)程中做過(guò)的傻事或錯(cuò)事，反思自己為什么總是犯錯(cuò)、長(zhǎng)不大。8 / 8參考答案1、茶水 撿柴 協(xié)商 拐騙 賓客游泳 結(jié)婚宮殿 毀壞 估量2、qi m g ji n pi n xu 6 gu m r n hu a sh i3、屏幕迅速 瀏覽嫌棄悄然愛(ài)慕 汛期窺視抱歉 樹(shù)梢4、東施當(dāng) 喻 致志驚慌 充 璧風(fēng)雨 以 然5、白璧微瑕尋根究底妙趣橫生捧腹大笑呼大搶地痛不欲生 破涕為笑轉(zhuǎn)悲為喜6、秦王我都不怕，也不會(huì)怕廉將軍。 因?yàn)檫M(jìn)入秋天，天氣變涼，所以家鄉(xiāng) 的人們?cè)谛∠飻[了一排搭石。桂花開(kāi)了，香飄十里。西北風(fēng)的呼嘯

11、聲，使我一夜都沒(méi)睡安穩(wěn)。飛機(jī)呼嘯著凌空而過(guò)。7、我少年中國(guó)我中國(guó)少年 輝煌 毀滅無(wú)比熱愛(ài)無(wú)比仇恨空山新雨后 天氣晚來(lái)秋江楓漁火對(duì)愁眠8、1 . 寬敞 狹窄 光明 黑暗2 .小明先吃了一個(gè)蘋(píng)果，然后又吃了一個(gè)香蕉。3 .松鼠的窩通常搭在樹(shù)枝分權(quán)的地方，又干凈又暖和。4 .這句話運(yùn)用列數(shù)字的說(shuō)明方法，簡(jiǎn)潔直接說(shuō)明松鼠何時(shí)換毛及其繁殖情況。 而課文中的內(nèi)容除了運(yùn)用列數(shù)字的說(shuō)明方法介紹松鼠胎生的個(gè)數(shù)，還用生動(dòng)形 象的語(yǔ)言介紹了小松鼠的換毛情況及其喜愛(ài)潔凈的生活習(xí)慣，更為具體。9、1. 風(fēng)箏2. B3. C4. 媽媽輔導(dǎo)“我”換算，“我”無(wú)法反駁媽媽的“一丈等于多少米”的數(shù)學(xué)問(wèn)題，于是跳腳媽媽幫“我”修

12、改文章，提的意見(jiàn)極其具體、細(xì)微,“我”雖有不同意之處，卻又無(wú)法反駁媽媽，于是又跳腳。5. 現(xiàn)實(shí)生活中，有的家長(zhǎng)因?yàn)樘^(guò)寵愛(ài)孩子而讓其養(yǎng)成了許多不良習(xí)慣；也有 的家長(zhǎng)對(duì)孩子嚴(yán)加管教，望子成龍或望女成鳳，將自己曾經(jīng)懷揣但未實(shí)現(xiàn)的夢(mèng) 想施加在孩子的身上，致使孩子反感甚至叛逆。因此我覺(jué)得適當(dāng)?shù)年P(guān)愛(ài)與管教 對(duì)孩子來(lái)說(shuō)才是最好的，如果孩子有個(gè)人成長(zhǎng)意識(shí)了，就要學(xué)會(huì)放手，引導(dǎo)他 成為一個(gè)健康、積極、充滿正能量的人。10、范文:我怎樣才能長(zhǎng)大我在家里是一個(gè)獨(dú)生子，因此，爸爸媽媽對(duì)我非常寵愛(ài)，捧在手上怕掉了，含在嘴里怕化了，恨不得裝進(jìn)保險(xiǎn)柜里才放心。周末，同學(xué)們來(lái)找我出去玩，爸爸媽媽怕影響我學(xué)習(xí)，就幫我“婉言”拒絕了，把我“請(qǐng)”進(jìn)房間里，然后拿出一大疊課外書(shū)讓我填寫(xiě)。爸爸媽媽要我這樣做，我樂(lè)意嗎？好歹也要給我一些自由的時(shí)間，長(zhǎng)此下去，我都變成了一個(gè)“悶葫蘆”了。記得有一次，同學(xué)們約我去爬山。我費(fèi)了九牛二虎之力終于說(shuō)服了媽媽同意讓我去。可是在臨出門(mén)時(shí)，媽媽就一個(gè)勁地嘮叨：一會(huì)兒叫我?guī)н@個(gè)帶那個(gè)，一會(huì)兒告訴我爬山時(shí)要注意些什么同學(xué)們都在家門(mén)口等了大半天，拖 延了同學(xué)們出游的時(shí)間，弄得我非常尷尬。還有一次，好朋友小