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文檔簡介
1、 韓城市小學作文教學教案設計習作內容(命題)以“祖國在我心中”為話題 (題目自擬)命題依據(jù)(原則)圍繞“祖國在我心中”這一主題,根據(jù)自己學習課后的感受和體會,運用搜集到的資料,寫一篇演講稿或讀后感習作目的(目標)1、 引導學生學習根據(jù)主題寫簡潔明了的演講稿。2、培養(yǎng)學生圍繞主題選擇,處理資料的能力,提高安排組織寫作素材的能力。一、習作指導: 選題一1、學習例文,體會特點。演講稿應具有以下幾個鮮明的特點:針對性: 演講稿必須有鮮明的主題,有現(xiàn)實針對性??芍v性: 由于演講的口頭表達藝術,擬稿時要以易說能講為前提。鼓動性: 語言表達形象生動,富有感染力,能引起作者的共鳴。2、 圍繞主題,搜集材料。
2、圍繞“祖國在我心中”這一主題,廣泛搜集素材,特別注意搜集古今中華兒女心系祖國,報效祖國的動人事例。3、理清思路,大膽嘗試。 先根據(jù)聽講人的身份,寫上適當?shù)姆Q呼。然后寫演講的主要內容,注意結合具體材料把要表達的觀點說清楚。用簡潔有力的話點明主題,或向聽眾發(fā)出號召。4、對照要求,交流評改。選題二1、讀懂原文抓中心。寫讀后感之前要熟讀文章,把握文章的主要內容和思想感情,尋找感情的激發(fā)點,以表達自己讀后的看法和感受。2、讀中感悟,讀感結合。寫讀后感不要空談感想,要從文章的思想內容出發(fā),讀某一情節(jié),某一內容談自己的感想。由此可見,寫讀后感,讀是基礎,是抒發(fā)感想的源泉;感是目的,是讀后感的精髓。3、精選要
3、點,主題鮮明。寫讀后感切忌雜亂無章,沒有一介統(tǒng)領全篇的思想觀點。因此,寫之前要精選文章的精要之處,以便由此來抒發(fā)自己最主要的思想感受。4、學習范文,動筆作文。二、批改紀要:(可加附頁)三、習作講評:(一)講評目的:一方面是要讓學生明確演講稿的特點級基本寫法,另一方面帶領學生在相互交流,評論中掌握讀后感的基本寫法,尤其是要學習他人是如何將自己的感受表達清楚,讓讀者達到共鳴。(二)講評重點:1、所選材料是否突出“愛國”這一主題,語言是否通俗易懂。2、是否做到了以“讀”為輔,以“感”為主,突出了“感”。(三)講評過程:1、總體評價:主要成績:大部分同學能緊扣主題展開敘述或議論,而且文章的觀點鮮明,主
4、題突出,搜集到的材料,幾乎沒有發(fā)現(xiàn)錯誤,充分地當做有力的證據(jù)。絕大部分同學的語言功底較好,能運用各種修辭手法,使文章讀起來有氣勢。存在問題:、個別同學沒有掌握讀后感、演講稿的寫法,沒有做到“讀”是基礎,“感”是關鍵。、個別同學選取的事例于本次習作主題不吻合。2、重點剖析:佳作賞析:姚博林同學<彩色的翅膀>讀后感 ,用詞豐富、恰當,然后聯(lián)系自己實際,寫出自己讀文后的認識,闡明了中心。趙小童的習作祖國在我心中“中華人民共和國成立了”,“祖國母親露出了多少次笑容”等語言鏗鏘有力,表達了心中的愛國之情。問題剖析: 高鑫怡同學的愛我中華一文,雖然圍繞“祖國在我心中”這一主題選材,但是內容太短,錯別字太多。還有王曼同學字跡不規(guī)范,錯別字又多。3、 習作傳閱: 姚博林<彩色的翅膀>讀后感 趙小童祖國在我心中 馬思妍祖國在我心中 孫晨卓祖國在我心中4、今后習作建議:指導學生圍繞主題精心選材,認真審題。今后在教學中勤于搭建平臺,鍛煉學生的組織,表達等能力,培養(yǎng)合作意識,寫好演講稿等一類的作文。5、教后回顧:雖然學生們是初次接觸演講稿,
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