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1、第三節(jié)東北地區(qū)的產(chǎn)業(yè)分布教案、教學(xué)目標(biāo):1、 知識(shí)與技能目標(biāo)了解我國(guó)東北地區(qū)發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的自然基礎(chǔ)和社會(huì)經(jīng)濟(jì)特點(diǎn)。2、 過程與方法目標(biāo)以我國(guó)東北地區(qū)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)為案例,學(xué)會(huì)分析影響某區(qū)域農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的自然和社會(huì)因素。3、 情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)通過對(duì)我國(guó)東北地區(qū)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)案例的分析討論,樹立因地制宜地的改造觀念,提高可 持續(xù)發(fā)展的社會(huì)意識(shí)。二、教材分析:東北地區(qū)是我國(guó)最重要的商品糧生產(chǎn)基地,同時(shí),也是我國(guó)的重工業(yè)基地。近幾年 來,東北地區(qū)農(nóng)業(yè)和工業(yè)也面臨著許多新的問題。因此,東北地區(qū)是最符合課標(biāo)要求的一 個(gè)區(qū)域,具有一定的典型性和代表性。本節(jié)主要是學(xué)習(xí)東北農(nóng)業(yè)和工業(yè)。包括了自然和社 會(huì)兩個(gè)方面的內(nèi)容,是后
2、面發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的基礎(chǔ)。三、學(xué)情分析:通過了前面我國(guó)黃土高原水土流失的治理和美國(guó)田納西河流域的治理的學(xué)習(xí),已經(jīng)學(xué) 習(xí)了分析資源狀況,區(qū)域發(fā)展條件的基本方法,工業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)對(duì)地理環(huán)境的影響,可持續(xù) 發(fā)展原理,初步具備分析區(qū)域地理問題的能力??赡艽嬖诘膯栴}是同學(xué)們對(duì)我國(guó)東北地區(qū) 了解比較少,這方面的知識(shí)有待加強(qiáng)。四、教學(xué)重難點(diǎn):通過探究學(xué)習(xí)我國(guó)東北地區(qū)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和工業(yè)的實(shí)際案例,初步掌握分析其農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的 自然條件和社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件,農(nóng)業(yè)布局的變化,概括其分布特點(diǎn)的能力。五、教學(xué)方法:地圖法、講授法六、課型:新授課七、教學(xué)過程:導(dǎo)入新課一、農(nóng)產(chǎn)品基地師(創(chuàng)設(shè)問題情境)東北的大米走上全國(guó)各地的餐桌,這是大
3、家熟知的事實(shí)。東北是全 國(guó)最大的、比較穩(wěn)定的商品糧基地,三江平原是我國(guó)糧食商品率最高的商品糧生產(chǎn)基地。 回憶必修n“以種植業(yè)為主的農(nóng)業(yè)地域類型”,說說商品谷物農(nóng)業(yè)的發(fā)展條件。自然條件優(yōu)越,交通便利,市場(chǎng)廣闊,地廣人稀,機(jī)械化水平高,農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)先 進(jìn)。師(順勢(shì)利導(dǎo))你能從已有的經(jīng)驗(yàn)和事實(shí)中說明東北地區(qū)滿足發(fā)展商品谷物農(nóng)業(yè)的條件嗎?生東北地區(qū)自然條件優(yōu)越(平原廣闊,黑土肥沃,水源充足);水陸交通很發(fā)達(dá)(松花 江流域的河運(yùn)和沿海地區(qū)的海運(yùn)發(fā)達(dá),鐵路密度大,有京哈線、沈大線、濱綏線、濱洲線 等重要鐵路與外界相聯(lián)系) ,地廣人稀(從數(shù)據(jù)可得東北人均耕地面積居全國(guó)之首,為我 國(guó)人均水平的2倍左右),機(jī)械
4、化水平較高。推進(jìn)新課板書:發(fā)展總方向:大規(guī)模專業(yè)化生產(chǎn)一一商品糧基地建設(shè)師與我國(guó)其他地區(qū)相比,東北地區(qū)發(fā)展商品性生產(chǎn)又有哪些突出特點(diǎn)呢?生(閱讀課本,合作探究)東北地區(qū)的商品糧基地具有大規(guī)模機(jī)械化生產(chǎn)、地區(qū)專業(yè)化 生產(chǎn)的特點(diǎn)。師(強(qiáng)化地域概念)請(qǐng)同學(xué)們?cè)诘貓D上找出糧食作物的分布區(qū)。師(運(yùn)用對(duì)比,加深理解,尋找發(fā)展思路)美國(guó)是世界上農(nóng)業(yè)分區(qū)表現(xiàn)最為突出的國(guó) 家,東北地區(qū)與之相比,存在哪些自然條件的差異,又有哪些社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件的差異呢?師出示一段來自政府的報(bào)告:東北地區(qū)的水資源和生態(tài)環(huán)境問題,主要表現(xiàn)為地區(qū)升 溫、降水減少、地下水超采嚴(yán)重,水資源短缺且時(shí)空分布不平衡;隨著人類活動(dòng)的加劇, 耕地面積擴(kuò)
5、大,用水量加大,濕地萎縮,森林面積減小,土地荒漠化嚴(yán)重”振興東北不僅要發(fā)展經(jīng)濟(jì),也要保障生態(tài)環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展。如何實(shí)現(xiàn)東北地區(qū)農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展?生(各抒己見)略。師(承上啟下)由此可見,東北地區(qū)今后的發(fā)展方向是什么?(思維引導(dǎo)):1、確定一地的發(fā)展方向應(yīng)揚(yáng)長(zhǎng)避短,發(fā)揮地區(qū)優(yōu)勢(shì),解決制約可持續(xù)發(fā)展的問題。2、農(nóng)業(yè)區(qū)的發(fā)展消除貧困是核心,要實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)與生態(tài)的雙贏。3、農(nóng)村擺脫貧困,要提高優(yōu)特產(chǎn)品的生產(chǎn),發(fā)展農(nóng)產(chǎn)品加工工業(yè),延長(zhǎng)產(chǎn)業(yè)鏈條)生建設(shè)我國(guó)最大的綠色食品基地和高水平的農(nóng)業(yè)專業(yè)化區(qū)域。(如學(xué)生回答出改善生 態(tài)、控制人口等也應(yīng)在肯定的基礎(chǔ)上進(jìn)一步地引導(dǎo))師由于東北地區(qū)存在著不同的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)區(qū)域,農(nóng)業(yè)
6、發(fā)展方向與重點(diǎn)不同。生(學(xué)生閱讀,合作探究)理解不同區(qū)域發(fā)展方向與重點(diǎn)。師對(duì)平原區(qū)而言,該地是我國(guó)著名的商品糧基地。保持優(yōu)勢(shì)特色生產(chǎn),面向國(guó)內(nèi)大宗農(nóng) 產(chǎn)品需求市場(chǎng),確保國(guó)家糧食需求。板書:面向國(guó)內(nèi)大宗農(nóng)產(chǎn)品需求市場(chǎng),確保國(guó)家糧食需求(平原區(qū))師在確保國(guó)家糧食需求的基礎(chǔ)上,實(shí)現(xiàn)基地的綜合開發(fā),使農(nóng)業(yè)向規(guī)?;?、專業(yè)化和生 態(tài)化方向發(fā)展,建設(shè)綠色食品基地。課本圖4.13為綠色食品農(nóng)業(yè)基地的一種模式,是東北平原式的生態(tài)農(nóng)業(yè)。生(讀圖理解綜合利用的內(nèi)在規(guī)律)略。師西部草原區(qū)大力發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)和舍飼畜牧業(yè)。圍繞生態(tài)建設(shè)與增加農(nóng)牧民收入為主 題,主要發(fā)展集約化草食性畜牧業(yè)。二、重工業(yè)基地1、 活動(dòng) 讀東北地區(qū)
7、礦產(chǎn)資源與主要工業(yè)中心分布圖,完成下列任務(wù)。1說一說,東北地區(qū)有哪些重要的礦產(chǎn)資源?2說出哈爾濱、長(zhǎng)春、沈陽(yáng)的主要工業(yè)部門;想一想,這些工業(yè)部門的形成,與這些 城市附近地區(qū)的資源狀況有何關(guān)聯(lián)?3議一議,東北地區(qū)工業(yè)結(jié)構(gòu)的突出特點(diǎn)是什么?2、 閱讀:遼中南工業(yè)基地沈陽(yáng)是機(jī)械工業(yè)中心,鞍山和本溪是鋼鐵工業(yè)基地,撫順是石油化學(xué)工業(yè)和裝備制造 基地,遼陽(yáng)是化學(xué)工業(yè)基地,大連是綜合工業(yè)中心和造船工業(yè)基地。3、 東北工業(yè)基地的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型礦區(qū)沉陷、生態(tài)惡化、環(huán)境污染成為制約東北老工業(yè)基 地發(fā)展的重要瓶頸。4、 活動(dòng)(1)針對(duì)資源枯竭型城市的工業(yè)發(fā)展問題,大家出了不少好主意。下列建議是否可 行,談?wù)勀愕目捶ā<哟筚Y源勘察力度、減少資源和能源浪費(fèi)、發(fā)展觀光旅游業(yè)、從工礦 城市向綜合性城市轉(zhuǎn)型、提高資源開采加工水平、發(fā)展高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)。(2)收集家鄉(xiāng)的地形圖、城鎮(zhèn)分布圖、工農(nóng)業(yè)布局圖以及相關(guān)統(tǒng)計(jì)資料,運(yùn)用本章學(xué) 習(xí)的方法,完成下列任務(wù)。1描述家鄉(xiāng)的地理位置,分析其特點(diǎn)。2歸納家鄉(xiāng)的地形、氣候特征。3家鄉(xiāng)的城鎮(zhèn)分布有什么特點(diǎn)?這些特點(diǎn)是怎樣形成的?4家鄉(xiāng)的產(chǎn)業(yè)布局有哪些特點(diǎn)?這些特點(diǎn)是怎樣形成的?課堂小結(jié)本節(jié)課我們對(duì)東北的發(fā)展方向進(jìn)行總體定位:東北的農(nóng)業(yè)應(yīng)發(fā)揮地
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