201X三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第3單元圖形的運(yùn)動(dòng)一認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱圖形教學(xué)課件冀教版

1、1認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱圖形認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱圖形21 1、結(jié)合實(shí)例，經(jīng)歷感受軸對(duì)稱現(xiàn)象，觀察、結(jié)合實(shí)例，經(jīng)歷感受軸對(duì)稱現(xiàn)象，觀察、操作等認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱圖形的過(guò)程。操作等認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱圖形的過(guò)程。2 2、了解、了解“對(duì)稱對(duì)稱”的含義，能找，出生活中的的含義，能找，出生活中的對(duì)稱現(xiàn)象，初步認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱圖形。對(duì)稱現(xiàn)象，初步認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱圖形。3 3、在觀察、想象軸對(duì)稱圖形形狀的過(guò)程中，、在觀察、想象軸對(duì)稱圖形形狀的過(guò)程中，發(fā)展空間觀念。發(fā)展空間觀念。教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)3看看下面圖形看看下面圖形 4看看下面圖形看看下面圖形 5說(shuō)一說(shuō)下面圖片的形狀有什么特點(diǎn)。說(shuō)一說(shuō)下面圖片的形狀有什么特點(diǎn)。6像這樣兩邊完全一樣的圖片，我們就像這樣兩邊完

2、全一樣的圖片，我們就說(shuō)它們的形狀是說(shuō)它們的形狀是對(duì)稱對(duì)稱的。的。7對(duì)稱現(xiàn)象：對(duì)稱現(xiàn)象：一個(gè)物體一個(gè)物體左右兩邊或者上下兩左右兩邊或者上下兩部分形狀、大小完全一樣部分形狀、大小完全一樣，這種，這種現(xiàn)象叫做對(duì)稱現(xiàn)象?，F(xiàn)象叫做對(duì)稱現(xiàn)象。8說(shuō)一說(shuō)說(shuō)一說(shuō)在生活中，你還看到過(guò)哪些對(duì)稱在生活中，你還看到過(guò)哪些對(duì)稱的現(xiàn)象？的現(xiàn)象？910做一做做一做剪下附頁(yè)中的圖形分別沿虛線對(duì)折，你發(fā)現(xiàn)了什么？剪下附頁(yè)中的圖形分別沿虛線對(duì)折，你發(fā)現(xiàn)了什么？11如果如果把一個(gè)圖形沿著一條直線對(duì)折把一個(gè)圖形沿著一條直線對(duì)折，兩側(cè)的圖形兩側(cè)的圖形能夠能夠完全重合完全重合，這個(gè)圖形就，這個(gè)圖形就是是對(duì)稱軸圖形對(duì)稱軸圖形。這條直線叫做。這條直線叫做對(duì)稱軸對(duì)稱軸。12練一練練一練1. 1.畫(huà)一條虛線，把對(duì)稱的圖片分成完全畫(huà)一條虛線，把對(duì)稱的圖片分成完全一樣的兩部分。一樣的兩部分。132. 2.下面的圖案分別是從哪張彩紙上剪下下面的圖案分別是從哪張彩紙上剪下來(lái)的？連一連。來(lái)的？連一連。143. 3.下面各圖中哪個(gè)是軸對(duì)稱圖形？把它下面各