天和中學(xué)火災(zāi)事故處理應(yīng)急預(yù)案.2

1、天和初中火災(zāi)事故處理應(yīng)急預(yù)案為加強(qiáng)消防管理，防止火災(zāi)危害，在萬(wàn)一發(fā)生火災(zāi)事故時(shí)，能有條不妥的加以處置，以使損失盡可能地減到最低，根據(jù)中華人民共和國(guó)消防法 、消防條例的有關(guān)精神，特制定本預(yù)案。一、建立學(xué)校消防工作組織機(jī)構(gòu)1、建立應(yīng)急指揮機(jī)構(gòu)（學(xué)?；馂?zāi)應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組）組長(zhǎng)：副組長(zhǎng)：成員：火災(zāi)應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組的主要職責(zé)是： 全面負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)相關(guān)部門的力量， 組織指揮火災(zāi)撲救工作；研究確定火災(zāi)撲救方案； 調(diào)用各種火災(zāi)撲救物資； 發(fā)布有關(guān)信息等。2、建立緊急救援小組，為防止學(xué)?；馂?zāi)事故的出現(xiàn)以及在出現(xiàn)意外事件后能及時(shí)對(duì)事故進(jìn)行有效的處理， 以避免人員傷亡， 最大限度地減少損失， 若發(fā)生了火災(zāi)事故要迅速抽調(diào)精干力量

2、成立滅火心行動(dòng)小組、 疏散引導(dǎo)小組、通訊聯(lián)絡(luò)組、救護(hù)安全組等緊急救援小組， 對(duì)可能出現(xiàn)的事故在第一時(shí)間里予以救助， 把生命財(cái)產(chǎn)損失減少到最低程度。各組組成及其職責(zé)是：滅火行動(dòng)小組組長(zhǎng)：成員：主要職責(zé)：火災(zāi)初起時(shí)，立即切斷電源，盡快到相應(yīng)地點(diǎn)去下滅火器進(jìn)行撲救。如發(fā)現(xiàn)現(xiàn)場(chǎng)人員需要救護(hù)，則應(yīng)盡力想辦法救人。疏散引導(dǎo)小組組長(zhǎng)：成員：主要職責(zé)是：當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時(shí)， 立即到自己崗位， 組織指揮師生按預(yù)設(shè)的次序和通道有序、迅速、安全撤離火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)。并負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)安撫，控制事態(tài)發(fā)展，維護(hù)良好秩序。通訊聯(lián)絡(luò)小組組長(zhǎng)：成員：主要職責(zé)是：一旦發(fā)生火警，負(fù)責(zé)與疏散、救護(hù)各組聯(lián)絡(luò)，控制校園廣播，調(diào)動(dòng)有關(guān)人員到指定地點(diǎn)。 應(yīng)立即

3、報(bào)警，先報(bào) 119 救火，再報(bào) 110 維持校門外秩序，根據(jù)人員受傷情況報(bào) 120，同時(shí)報(bào)縣教委辦公室。救護(hù)安全小組組長(zhǎng)：組員：主要職責(zé)是：當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時(shí)， 如有受傷和被困人員， 應(yīng)協(xié)助滅火組和消防人員采取救助措施，及時(shí)現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)或移交 120 急救中心。二、預(yù)防措施1、校長(zhǎng)是學(xué)校消防安全第一責(zé)任人，對(duì)本校的消防安全工作全面負(fù)責(zé)，根據(jù)消防法律、法規(guī)，制定學(xué)校消防安全管理體制，落實(shí)學(xué)校消防安全責(zé)任制。2、對(duì)師生員工進(jìn)行消防安全教育，普及基本消防意識(shí)，學(xué)會(huì)正確使用滅火器材，掌握逃生方法。3、經(jīng)常巡查，排除隱患。發(fā)現(xiàn)火災(zāi)隱患及時(shí)整改。4、加強(qiáng)學(xué)校消防硬件設(shè)施建設(shè)，并保持通道暢通，不堆物。三、應(yīng)急措施1、

4、發(fā)生火災(zāi)時(shí)，由現(xiàn)場(chǎng)教師或?qū)W生向校長(zhǎng)或?qū)W校行政部門報(bào)告，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)立即通知廣播室，由廣播室指揮相關(guān)人員立即行動(dòng)，到達(dá)預(yù)定地點(diǎn)。總指揮或副總指揮迅速到現(xiàn)場(chǎng)和主控室進(jìn)行指揮。切斷電源、廣播告知。呼叫 119、 110，并根據(jù)實(shí)際情況呼叫120 并報(bào)縣教委。打開校門。滅火行動(dòng)組到位；撲滅初起火源，關(guān)閉門窗，控制火勢(shì)，為疏散爭(zhēng)取更多時(shí)間。疏散引導(dǎo)組到位；疏散路線原則上按平時(shí)消防演練逃生的線路迅速疏散，特殊情況疏散組可臨時(shí)根據(jù)火災(zāi)發(fā)生的地點(diǎn)，做出果斷的疏散線路決定，并加以引導(dǎo)。2、撤離順序：按發(fā)生火災(zāi)地點(diǎn)，所在班級(jí)同層優(yōu)先原則，先撤離所在班級(jí)學(xué)生，后撤離同層次學(xué)生（離火源近的班級(jí)先撤） ，再撤其他層次，這樣

5、既確保重點(diǎn)，又方便撲救人員進(jìn)出。如火災(zāi)發(fā)生在課間，由班主任迅速到班級(jí)現(xiàn)場(chǎng)指揮撤離，其他教師按要求到樓道指揮。如火災(zāi)發(fā)生在上課時(shí)，由任課教師現(xiàn)場(chǎng)指揮撤離，沒有上課的教師按要求到樓道指揮。四、有關(guān)要求1、沉著冷靜指揮。組織人員需分工合作，沉著冷靜，指揮得當(dāng)。各指揮疏散教師要識(shí)大體顧大局，嚴(yán)密控制下樓速度，以免造成樓道擁擠，防止學(xué)生因恐慌而跳樓情況發(fā)生，疏散組成員應(yīng)最后撤離現(xiàn)場(chǎng)。2、學(xué)生不得參與救火。 學(xué)生疏散時(shí)必須服從教師安排， 有序按計(jì)劃快步撤離，不得參與救火。3、穩(wěn)定學(xué)生情緒。無(wú)論校園何處發(fā)生火災(zāi)，疏散人員都應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生撤到學(xué)校操場(chǎng)或其他安全地帶學(xué)生到達(dá)安全地帶后不得任意走動(dòng)，更不得返回火災(zāi)區(qū)。班主任或指揮教師迅速清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)，并向總指揮匯報(bào)學(xué)生情況。4、撲滅初起火災(zāi)。滅火行動(dòng)組在火災(zāi)初起時(shí)，要就近啟用滅火器，進(jìn)行緊急撲救，盡最大努力撲滅初起火源或減弱火勢(shì)，或關(guān)閉門窗控制火勢(shì)蔓延，為學(xué)生疏散爭(zhēng)取更多時(shí)間，在學(xué)生未完成撤離前又能確保自己安全的前提下不得撤離火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)。5、確保通信聯(lián)絡(luò)。在火災(zāi)發(fā)生時(shí)，各組要確保通信聯(lián)絡(luò)，及時(shí)聯(lián)系，把有關(guān)情況報(bào)告總指揮。6、劃出警戒范圍。發(fā)生火災(zāi)時(shí)，嚴(yán)禁其他車輛和無(wú)關(guān)人員進(jìn)入著火現(xiàn)場(chǎng)，以致發(fā)生不必要的傷亡，同時(shí)也為火災(zāi)