2023七年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第二單元 友誼的天空 第五課 交友的智慧 第2框 網(wǎng)上交友新時(shí)空說課稿 新人教版

2023七年級(jí)道德與法治上冊(cè)第二單元友誼的天空第五課交友的智慧第2框網(wǎng)上交友新時(shí)空說課稿新人教版主備人備課成員設(shè)計(jì)思路本課以“網(wǎng)上交友新時(shí)空”為主題，通過分析網(wǎng)絡(luò)交友的利弊，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)交友，提高網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)。結(jié)合七年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，設(shè)計(jì)互動(dòng)性強(qiáng)、趣味性高的教學(xué)活動(dòng)，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)在網(wǎng)絡(luò)上建立健康、文明的友誼。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生正確使用網(wǎng)絡(luò)、辨別網(wǎng)絡(luò)信息的能力，增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)；引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的交友觀，學(xué)會(huì)在網(wǎng)絡(luò)空間中建立健康、文明的友誼；提升學(xué)生的信息素養(yǎng)，培養(yǎng)其批判性思維和自我保護(hù)意識(shí)。學(xué)情分析七年級(jí)學(xué)生正處于青春期，對(duì)新鮮事物充滿好奇，尤其是網(wǎng)絡(luò)交友這一新興社交方式。他們?cè)谥R(shí)層面，對(duì)網(wǎng)絡(luò)交友有一定的了解，但缺乏深入的認(rèn)識(shí)和辨別能力。在能力方面，學(xué)生具備基本的網(wǎng)絡(luò)操作技能，但缺乏對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息的篩選和判斷能力。在素質(zhì)方面，部分學(xué)生可能存在網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)薄弱、自我保護(hù)能力不足等問題。此外，學(xué)生的行為習(xí)慣也對(duì)課程學(xué)習(xí)產(chǎn)生影響。部分學(xué)生可能沉迷于網(wǎng)絡(luò)交友，忽視現(xiàn)實(shí)生活中的友誼培養(yǎng)。針對(duì)這些情況，本節(jié)課將結(jié)合學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，通過案例分析和互動(dòng)討論，幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)交友，提高網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)，培養(yǎng)健康的網(wǎng)絡(luò)交友習(xí)慣。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)步驟師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教室、電腦、投影儀、音響設(shè)備

2.課程平臺(tái)：學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)

3.信息化資源：網(wǎng)絡(luò)交友安全相關(guān)視頻、圖片、案例分析材料

4.教學(xué)手段：情景模擬、小組討論、角色扮演、課堂提問教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求，例如讓學(xué)生觀看關(guān)于網(wǎng)絡(luò)安全的教育視頻，并思考網(wǎng)絡(luò)交友可能帶來的風(fēng)險(xiǎn)。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞“網(wǎng)上交友新時(shí)空”，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考，如“如何判斷網(wǎng)絡(luò)信息的真實(shí)性？”“網(wǎng)絡(luò)交友中應(yīng)該注意哪些問題？”

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果，例如通過學(xué)生提交的預(yù)習(xí)筆記來了解預(yù)習(xí)情況。

學(xué)生活動(dòng)：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解網(wǎng)絡(luò)交友的基本概念和可能的風(fēng)險(xiǎn)。

思考預(yù)習(xí)問題：針對(duì)預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問，如對(duì)網(wǎng)絡(luò)交友的利弊進(jìn)行初步分析。

提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺(tái)或老師處，以便教師了解學(xué)生的預(yù)習(xí)情況。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

導(dǎo)入新課：通過故事“網(wǎng)絡(luò)交友的喜與憂”，引出“網(wǎng)上交友新時(shí)空”課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解網(wǎng)絡(luò)交友的特點(diǎn)、優(yōu)勢(shì)和風(fēng)險(xiǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解，如分析網(wǎng)絡(luò)交友中個(gè)人信息泄露的案例。

組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論“如何在網(wǎng)上安全交友”，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握網(wǎng)絡(luò)安全交友的技巧。

解答疑問：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，如“如何識(shí)別網(wǎng)絡(luò)詐騙？”進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題，如如何平衡線上線下人際關(guān)系。

參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論，如分享自己或他人的網(wǎng)絡(luò)交友經(jīng)歷，討論如何應(yīng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)中的挑戰(zhàn)。

提問與討論：針對(duì)不懂的問題或新的想法，如“如何在網(wǎng)絡(luò)交友中保持自我保護(hù)？”勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解網(wǎng)絡(luò)交友的基本原則和安全知識(shí)。

活動(dòng)法：通過小組討論和角色扮演，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)如何安全交友。

信息技術(shù)手段：利用網(wǎng)絡(luò)資源，如網(wǎng)絡(luò)安全教育網(wǎng)站，提供相關(guān)案例和資料。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

布置作業(yè)：布置“設(shè)計(jì)一份網(wǎng)絡(luò)安全交友指南”的作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果，如讓學(xué)生設(shè)計(jì)一份包含網(wǎng)絡(luò)安全小貼士的指南。

提供拓展資源：提供與網(wǎng)絡(luò)安全交友相關(guān)的書籍、網(wǎng)站和視頻，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)，如推薦網(wǎng)絡(luò)安全專家的講座視頻。

反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)，如指出學(xué)生在設(shè)計(jì)指南中的亮點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。

學(xué)生活動(dòng)：

完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，如設(shè)計(jì)自己的網(wǎng)絡(luò)安全交友指南。

拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考，如閱讀網(wǎng)絡(luò)安全相關(guān)的書籍。

反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議，如思考自己在網(wǎng)絡(luò)交友中可以如何做得更好。

本節(jié)課的重難點(diǎn)在于幫助學(xué)生理解網(wǎng)絡(luò)交友的安全性和風(fēng)險(xiǎn)，以及如何在實(shí)際操作中保護(hù)自己。通過課前自主探索，學(xué)生能夠初步了解網(wǎng)絡(luò)交友的基本概念和風(fēng)險(xiǎn)；課中通過活動(dòng)和討論，學(xué)生能夠深入理解網(wǎng)絡(luò)安全交友的技巧；課后通過拓展應(yīng)用，學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，提高自己的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)普及：收集整理網(wǎng)絡(luò)安全相關(guān)的法律法規(guī)、政策文件，以及網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)普及的書籍和文章。

-網(wǎng)絡(luò)交友案例庫：收集整理網(wǎng)絡(luò)交友中常見的風(fēng)險(xiǎn)案例，包括詐騙、隱私泄露、網(wǎng)絡(luò)欺凌等，以便學(xué)生通過案例分析了解風(fēng)險(xiǎn)。

-網(wǎng)絡(luò)安全教育視頻：尋找并收集一些網(wǎng)絡(luò)安全教育視頻，如網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)講座、網(wǎng)絡(luò)安全動(dòng)畫短片等，以生動(dòng)形象的方式傳達(dá)網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)。

-網(wǎng)絡(luò)交友指南：收集整理一些網(wǎng)絡(luò)交友指南，包括如何選擇合適的交友平臺(tái)、如何識(shí)別網(wǎng)絡(luò)詐騙、如何保護(hù)個(gè)人隱私等。

2.拓展建議：

-閱讀與網(wǎng)絡(luò)安全相關(guān)的書籍和文章，如《網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)普及讀本》、《網(wǎng)絡(luò)交友安全指南》等，以增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)。

-觀看網(wǎng)絡(luò)安全教育視頻，通過視頻中的案例和講解，了解網(wǎng)絡(luò)交友中的風(fēng)險(xiǎn)和防范措施。

-參與網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)競(jìng)賽或講座，通過競(jìng)賽和講座的形式，提高學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)的掌握程度。

-在學(xué)?；蛏鐓^(qū)組織網(wǎng)絡(luò)安全宣傳活動(dòng)，如制作宣傳海報(bào)、舉辦網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)講座等，提高公眾的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)。

-與家長共同探討網(wǎng)絡(luò)安全問題，家長可以幫助學(xué)生識(shí)別網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險(xiǎn)，并指導(dǎo)學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)交友中保持自我保護(hù)。

-設(shè)計(jì)并實(shí)施網(wǎng)絡(luò)安全實(shí)踐項(xiàng)目，如編寫網(wǎng)絡(luò)安全劇本、制作網(wǎng)絡(luò)安全宣傳視頻等，通過實(shí)踐提高學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全技能。

-建立網(wǎng)絡(luò)安全學(xué)習(xí)小組，小組成員之間可以互相交流網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)，共同提高網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)。

-參與網(wǎng)絡(luò)安全實(shí)驗(yàn)室活動(dòng)，通過實(shí)際操作學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)，提高學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)能力。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與網(wǎng)絡(luò)安全研究，如研究網(wǎng)絡(luò)交友中的心理問題、網(wǎng)絡(luò)詐騙的防范策略等，培養(yǎng)學(xué)生的研究能力和創(chuàng)新精神。

-關(guān)注網(wǎng)絡(luò)安全領(lǐng)域的最新動(dòng)態(tài)，如網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)發(fā)展、網(wǎng)絡(luò)安全政策法規(guī)變化等，以保持對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全問題的敏感度。教學(xué)反思與總結(jié)今天這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了“網(wǎng)上交友新時(shí)空”，通過討論和案例分享，學(xué)生們對(duì)網(wǎng)絡(luò)交友有了更深刻的認(rèn)識(shí)。在回顧整個(gè)教學(xué)過程時(shí)，我想分享一些我的反思和總結(jié)。

首先，我覺得教學(xué)方法上做得比較好的是，我嘗試了多種教學(xué)手段，比如小組討論、角色扮演和案例分析，這些活動(dòng)讓學(xué)生們?cè)诨?dòng)中學(xué)習(xí)，提高了他們的參與度和積極性。比如，在討論如何識(shí)別網(wǎng)絡(luò)詐騙時(shí)，學(xué)生們通過模擬詐騙場(chǎng)景，更加直觀地理解了網(wǎng)絡(luò)詐騙的常見手法。

然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足。例如，在講解網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)時(shí)，由于時(shí)間限制，我沒有能夠深入到每個(gè)知識(shí)點(diǎn)，導(dǎo)致一些學(xué)生對(duì)于網(wǎng)絡(luò)安全的細(xì)節(jié)了解不夠。我應(yīng)該在今后的教學(xué)中，合理安排時(shí)間，確保每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都能夠得到充分的講解。

在教學(xué)策略上，我嘗試了以學(xué)生為中心的教學(xué)模式，鼓勵(lì)他們提出問題、分享觀點(diǎn)。這種做法讓學(xué)生們感到被尊重和重視，但也出現(xiàn)了一些問題。比如，有的學(xué)生過于活躍，可能會(huì)打斷其他同學(xué)的發(fā)言。因此，我需要在今后的教學(xué)中更好地管理課堂秩序，確保每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)表達(dá)自己的看法。

在課堂管理方面，我注意到有些學(xué)生在課堂上分心，這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)網(wǎng)絡(luò)交友這個(gè)話題不夠感興趣或者對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)不夠重視。為了解決這個(gè)問題，我打算在今后的教學(xué)中，結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際，設(shè)計(jì)更多貼近他們生活經(jīng)驗(yàn)的案例，以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

至于教學(xué)效果，我認(rèn)為總體上是積極的。學(xué)生們對(duì)網(wǎng)絡(luò)交友的安全問題有了更清晰的認(rèn)識(shí)，他們?cè)谟懻撝斜憩F(xiàn)出了較強(qiáng)的批判性思維和自我保護(hù)意識(shí)。例如，在討論如何保護(hù)個(gè)人隱私時(shí)，學(xué)生們提出了很多實(shí)用的建議，如不隨意透露個(gè)人信息、不輕易點(diǎn)擊不明鏈接等。

當(dāng)然，也存在一些不足。比如，有些學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)交友方面的經(jīng)驗(yàn)不足，他們對(duì)網(wǎng)絡(luò)詐騙的識(shí)別能力還有待提高。為了改善這一點(diǎn)，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中，增加網(wǎng)絡(luò)安全教育的內(nèi)容，讓學(xué)生們通過實(shí)際操作和案例分析，提高自己的網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)能力。

針對(duì)教學(xué)中存在的問題和不足，我提出以下改