太平中學(xué)《設(shè)計(jì)紋樣》教學(xué)設(shè)計(jì)新部編版

1、教師學(xué)科教案20 -20學(xué)年度第學(xué)期任教學(xué)科：任教年級(jí)：任教老師：xx市實(shí)驗(yàn)學(xué)校r - 二r人教版八年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)第二單元第二課設(shè)計(jì)紋樣五大連池市太平鄉(xiāng)中學(xué)曹亮設(shè)計(jì)紋樣教學(xué)設(shè)計(jì)一、教材分析：紋樣與生活設(shè)計(jì)紋樣是人教版八年級(jí)下冊(cè)第二單元第二課的內(nèi)容，屬于設(shè)計(jì)與應(yīng)用的學(xué)習(xí)領(lǐng)域，課時(shí)：1課時(shí)。本課是在了解紋樣色彩的搭配形式、紋樣的構(gòu)圖及組織 形式的基礎(chǔ)上，通過對(duì)寫生方法的了解， 引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)紋樣設(shè)計(jì)的基本方法一一概括、夸張和想象，并把所學(xué)知識(shí)與生活實(shí)際結(jié)合起來，完成一幅紋樣設(shè)計(jì)作品。二、學(xué)情分析：八年級(jí)學(xué)生有了一定理論和實(shí)踐基礎(chǔ)，對(duì)于美術(shù)技巧也有了一定的掌握。但由于是農(nóng)村學(xué)校，這里的學(xué)生自身美

2、術(shù)素養(yǎng)較差， 同時(shí)對(duì)美術(shù)學(xué)科的重視也不夠，認(rèn)為美術(shù)沒有數(shù)、語、外等學(xué)科重要等一系列問題， 使美術(shù)課教學(xué)難度增大。 好在本節(jié)課是在上一節(jié)課的基礎(chǔ)上的 延伸，他們通過上節(jié)課學(xué)習(xí)對(duì)紋樣有個(gè)簡(jiǎn)單的了解，但他們對(duì)紋樣設(shè)計(jì)的認(rèn)識(shí)還不更深入， 還需要這節(jié)課的補(bǔ)充來加以完善。三、教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：了解寫生與紋樣設(shè)計(jì)的關(guān)系，學(xué)習(xí)紋樣設(shè)計(jì)的基本方法，完成一幅紋樣設(shè)計(jì)作 品，并應(yīng)用于生活。過程與方法：積極參與課堂討論，開展互動(dòng)式的探究學(xué)習(xí)與實(shí)踐。情感、態(tài)度和價(jià)值觀：初步形成紋樣設(shè)計(jì)意識(shí)，有運(yùn)用所學(xué)知識(shí)美化生活的愿望。四、教學(xué)重點(diǎn)：了解寫生與紋樣設(shè)計(jì)的關(guān)系，學(xué)習(xí)紋樣設(shè)計(jì)的基本方法，概括、夸張、想象。五、教學(xué)難點(diǎn)：

3、學(xué)生能夠運(yùn)用基本方法完成紋樣設(shè)計(jì)。六、教學(xué)過程：（一）引導(dǎo)階段（2分鐘）視頻導(dǎo)入，播放一個(gè)紋樣的視頻，引導(dǎo)他們想學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)紋樣。出示課題設(shè)計(jì)紋樣（設(shè)計(jì)意圖：通過觀看視頻引起同學(xué)們對(duì)紋樣設(shè)計(jì)的渴望，并引出課題?！拘畔⒓夹g(shù)應(yīng)用點(diǎn)：利用多媒體課件超鏈接引入紋樣欣賞視頻?！浚ǘ┌l(fā)展階段（3分鐘）出示課件，展示圖片，結(jié)合圖片完成下面學(xué)習(xí)內(nèi)容寫生與紋樣設(shè)計(jì)的關(guān)系：在紋樣設(shè)計(jì)過程中我們需要先確定一個(gè)素材，這個(gè)素材來源于生活中、自然界中的各個(gè)題材，我們將這種為創(chuàng)作搜集題材直接以實(shí)物或風(fēng)景為對(duì)象繪畫的方式稱之為寫生。寫生也是紋樣創(chuàng)作的前提。寫生的方法：線描寫生、鋼筆淡彩寫生、影繪寫生。2.紋樣的寫生與變化注意：

4、（1）選擇適宜的角度（最美、最能表現(xiàn)形象特點(diǎn)的角度）。（2）抓典型動(dòng)態(tài)和特點(diǎn)以貓頭鷹為例：實(shí)物-線描寫生-影繪寫生（設(shè)計(jì)意圖：學(xué)習(xí)寫生的概念，了解寫生與創(chuàng)作的關(guān)系，結(jié)合教材了解寫生的方法及其特點(diǎn)。 展示寫生的步驟及其最佳角度，學(xué)生感受不同寫生方式下的同一事物不同效果。）【信息技術(shù)應(yīng)用點(diǎn)：利用多媒體課件展示圖片完成這階段的教學(xué)，并利用課件中的動(dòng)畫功能進(jìn)行從實(shí)物到影繪寫生的演變?！浚ㄈ┥钊腚A段（5分鐘）紋樣設(shè)計(jì)的基本方法：1. 概括：是指抓住物象最美最主要的特征，去掉繁瑣的部分，通過歸納、概括、省略等方法,使物象更單純、完整，以加強(qiáng)整體特征的表現(xiàn)，必須保持形神兼?zhèn)?。觀察下圖，說說寫生的花的形象到

5、花的紋樣是怎樣變化的？（展示概括的過程）老師總結(jié)概括的三種方法：線條、影繪、綜合概括（板書）讓學(xué)生更容易的掌握概括的三（設(shè)計(jì)意圖：通過課件展示花的線描形象到不同紋樣的變化,種方法，并會(huì)運(yùn)用概括的三種方法去完成紋樣設(shè)計(jì)。） 2夸張：對(duì)原對(duì)象最典型、最突出外貌等特征進(jìn)行夸張。課件展示圖例，并對(duì)三個(gè)大象紋樣進(jìn)行分析，分析每個(gè)紋樣都進(jìn)行了哪些夸張。請(qǐng)同學(xué)們觀看獅子圖片并回答問題：說說看，你會(huì)如何對(duì)獅子進(jìn)行夸張?課件展示同學(xué)回答：外形進(jìn)行夸張，把身體縮小，頭部放大。把獅子的眼睛進(jìn)行夸張，還有獅子的胡須進(jìn)行夸張等等師問：除了夸張外形之外，我們還會(huì)夸張什么?同學(xué)回答：還有他的表情，就是更兇。教師對(duì)以上同學(xué)的

6、回答進(jìn)行總結(jié)，并出示課件把通過夸張后不同的獅子紋樣展示給同學(xué)們，讓他們更深入的體會(huì)不同的夸張方法。教師總結(jié)夸張的三種方法，并進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)：夸張不是對(duì)物象簡(jiǎn)單的放大，而是對(duì)物象的外形、 神態(tài)、習(xí)性等進(jìn)行適度的夸張、強(qiáng)調(diào)、突出，就是圓的的更圓、肥的更肥、狡猾的更狡猾。（設(shè)計(jì)意圖：通過圖片展示，并進(jìn)行分析總結(jié)出夸張的方法，通過教師的講述和同學(xué)的分析討論更準(zhǔn)確的掌握夸張的方法去設(shè)計(jì)紋樣。）3想象：就是將不同形象和造型要素巧妙的結(jié)合在一起，使其結(jié)合緊密，相互依存，從而產(chǎn)生新形象。課件出示圖片：講解想象的分類：同類想象和異類想象（設(shè)計(jì)意圖：通過分析比較引導(dǎo)學(xué)生掌握想象的方法，通過教師的講授，同學(xué)們能夠分辨出

7、想象的兩種分類，并會(huì)學(xué)運(yùn)用想象去設(shè)計(jì)紋樣。）【信息技術(shù)應(yīng)用點(diǎn)：利用多媒體課件中的圖片展示、動(dòng)畫功能來完成本階段的教學(xué)。 】（四）教師示范： 播放微課視頻。 （5 分鐘）（設(shè)計(jì)意圖： 通過微課視頻播放形式示范紋樣設(shè)計(jì)過程， 可以讓他們更清晰直觀的觀看到紋 樣的設(shè)計(jì)過程，并激發(fā)他們的創(chuàng)造欲望。 ）【信息技術(shù)應(yīng)用點(diǎn)： 提前錄制教師示范紋樣的設(shè)計(jì)過程， 做成微課，在課堂上進(jìn)行播放，或 讓同學(xué)們提前自主學(xué)習(xí)。 】（五）教學(xué)實(shí)踐、檢測(cè)（ 25 分鐘） 作業(yè)：設(shè)計(jì)一枚單獨(dú)或連續(xù)紋樣。建議：1、為班級(jí)的墻報(bào)、板報(bào)設(shè)計(jì)一組紋樣。2、為你的房間設(shè)計(jì)裝飾掛圖。設(shè)計(jì)步驟 :1、觀察分析物象特征，尋找最美、最典型的角度

8、進(jìn)行寫生。2、運(yùn)用概括、夸張、想象的方法進(jìn)行紋樣設(shè)計(jì)。3、調(diào)整設(shè)計(jì)稿，進(jìn)行上色。鞏固知識(shí)點(diǎn)、學(xué)生自由表現(xiàn)，體驗(yàn)紋樣設(shè)計(jì)的樂趣。 伴隨著優(yōu)美的音樂循環(huán)播放各種紋樣的電子影集。教師巡視，指導(dǎo)同學(xué)們?cè)谠O(shè)計(jì)中遇到的問題。（設(shè)計(jì)意圖： 讓學(xué)生明確設(shè)計(jì)步驟，理清設(shè)計(jì)思路，通過實(shí)踐進(jìn)一步掌握知識(shí)。 ）【信息技術(shù)應(yīng)用點(diǎn)： 利用多媒體課件出示設(shè)計(jì)要求， 運(yùn)用圖片處理專家軟件制作動(dòng)感影集播 放各種紋樣圖片，讓同們?cè)谳p松的環(huán)境下去完成設(shè)計(jì)。 】（五）展示、評(píng)價(jià)（ 5 分鐘）1、展示：請(qǐng)同學(xué)們把設(shè)計(jì)好的作品放到展示板。2、教師把巡視過程中隨拍的作品照片傳到電腦上。評(píng)價(jià)： 對(duì)電腦上展示的作品進(jìn)行評(píng)價(jià)， 首先讓創(chuàng)作作者解說一下自己的構(gòu)思， 并再讓其他同 學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià)，談?wù)勊麄儗?duì)這些作品的看法，教師對(duì)展示的作品進(jìn)行最后點(diǎn)評(píng)。3、評(píng)價(jià)最后一個(gè)環(huán)節(jié)，星星點(diǎn)贊，評(píng)選本節(jié)課的創(chuàng)意之星。（設(shè)計(jì)意圖 ：通過自評(píng)，讓學(xué)生了解自己的作品，也讓自己對(duì)作品有更深刻的認(rèn)識(shí)，互